高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是長江大學(xué)文理學(xué)院在陜西地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問!最后,預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型: 獨立學(xué)院 所在地: 湖北 性質(zhì)類別:理工類
通訊地址: 湖北省荊州市荊州城郢都路18號
聯(lián)系電話: 0716-8068574
E―mail : wlxy@yangtzeu.edu.cn
網(wǎng) 址:http://wlxy.yangtzeu.edu.cn
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長江大學(xué)文理學(xué)院在陜西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數(shù)線時,應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分數(shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
長江大學(xué)文理學(xué)院介紹:
長江大學(xué)文理學(xué)院是2004年4月,經(jīng)湖北省教育廳同意、國家教育部批準成立,由長江大學(xué)舉辦的獨立學(xué)院。長江大學(xué)是中央與湖北省共建,省屬規(guī)模最大、學(xué)科最全的綜合性大學(xué),是湖北省重點建設(shè)骨干高校,擁有理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、管、經(jīng)、法、教、史10大學(xué)科門類,擁有3個博士點,46個碩士點。長江大學(xué)雄厚的師資力量、先進的實驗設(shè)備、齊全的學(xué)科門類以及綜合性大學(xué)深厚的人文科學(xué)底蘊都為長江大學(xué)文理學(xué)院的辦學(xué)提供了最優(yōu)的教育資源。
長江大學(xué)文理學(xué)院位于長江大學(xué)古樸、典雅的城中校區(qū)(原荊州師范學(xué)院),交通便利,設(shè)施齊備,條件優(yōu)越,自成體系。這里曾是東漢著名政治家、文學(xué)家、教育家馬融“設(shè)帳講學(xué)”之地,也曾是明朝一代名相張居正求學(xué)之所。校園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,有古典建筑風(fēng)格的綜合樓,雄偉瑰麗的圖書館,寬敞明亮的學(xué)生公寓,碧綠的泮池水,幽靜的林蔭道,還有歷史文化長期積淀所形成的一種特有的人文氣氛。古往今來,這里一直是治教求學(xué),孕育人才的理想之所。
長江大學(xué)文理學(xué)院面向市場和社會需求設(shè)置專業(yè),為國家實施“科教興國”、“人才強國”和全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略培養(yǎng)應(yīng)用性高級專門人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有人文學(xué)部、外語學(xué)部、經(jīng)貿(mào)學(xué)部、理工學(xué)部、管理學(xué)部、基礎(chǔ)課部等6個教學(xué)單位,共開辦30個本科專業(yè)、9個專科專業(yè),專業(yè)覆蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)7個學(xué)科門類。這7個學(xué)科中,大部分學(xué)科都是傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科,有悠久的辦學(xué)歷史和辦學(xué)經(jīng)驗,且符合高等教育由應(yīng)用性學(xué)科轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)性學(xué)科的發(fā)展趨向。 長江大學(xué)文理學(xué)院有一支團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們以辦人民滿意的教育為己任,積極進取,大膽探索,遵循規(guī)律,嚴格管理,力求用新機制、新模式為獨立學(xué)院的發(fā)展趟出一條新路子。
學(xué)院以“以人為本、學(xué)生至上”為辦學(xué)理念,以“創(chuàng)特色,創(chuàng)品牌,求質(zhì)量,求發(fā)展”為發(fā)展戰(zhàn)略,以“4+X”( 4代表畢業(yè)證、學(xué)位證、計算機證和英語等級證,X代表某種或幾種職業(yè)資格證)為人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)目標定位準確,人才培養(yǎng)模式科學(xué)創(chuàng)新。在教學(xué)活動中,大膽實施“兩分三強化”( 即分層教學(xué)、分流培養(yǎng),強化英語、計算機教學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng))的教改方案;在育人過程中,堅持“兩嚴三著眼”(即嚴格、嚴密管理,著眼學(xué)生個性發(fā)展、綜合能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成)的管理方式;在人才培養(yǎng)上,以“兩用三適應(yīng)”(即培養(yǎng)適應(yīng)社會、適應(yīng)競爭、適應(yīng)發(fā)展的實用性、應(yīng)用型人才)為人才培養(yǎng)目標。
長江大學(xué)文理學(xué)院的學(xué)生完成學(xué)業(yè),成績合格者由學(xué)院頒發(fā)普通高等教育本、??飘厴I(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,??粕缮緦W(xué)習(xí)。本科生在畢業(yè)時一般要求拿到“4+X”證,“4”代表畢業(yè)證、學(xué)位證、英語四級證和計算機二級證,“X”代表學(xué)生在大四分流培養(yǎng)時所考取的職業(yè)資格證,如教師資格證、律師資格證、會計師證等。
長江大學(xué)文理學(xué)院必將以鮮明的辦學(xué)特色,良好的社會聲譽,嚴格的管理模式,優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)而成為高等教育中的一株奇葩。
熱忱歡迎全國各地的莘莘學(xué)子來長江大學(xué)文理學(xué)院求學(xué)!
學(xué)校類型: 獨立學(xué)院 所在地: 湖北 性質(zhì)類別:理工類
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長江大學(xué)文理學(xué)院在陜西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
理科錄取分數(shù)線 | ||||||
陜西- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2012年 | -- | 460 | 454 | 第三批 | 77 | |
2011年 | -- | 475 | 458 | 第三批 | 63 | |
2010年 | -- | 441 | 415 | 第三批 | 15 | |
2009年 | -- | 453 | 450 | 第三批 | 10 | |
2008年 | -- | 488 | 445 | 第三批 | 45 | |
2007年 | -- | 503 | 480 | 第三批 | 50 | |
2006年 | -- | 445 | 427 | 第三批 | 27 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數(shù)線時,應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分數(shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
長江大學(xué)文理學(xué)院介紹:
長江大學(xué)文理學(xué)院是2004年4月,經(jīng)湖北省教育廳同意、國家教育部批準成立,由長江大學(xué)舉辦的獨立學(xué)院。長江大學(xué)是中央與湖北省共建,省屬規(guī)模最大、學(xué)科最全的綜合性大學(xué),是湖北省重點建設(shè)骨干高校,擁有理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、管、經(jīng)、法、教、史10大學(xué)科門類,擁有3個博士點,46個碩士點。長江大學(xué)雄厚的師資力量、先進的實驗設(shè)備、齊全的學(xué)科門類以及綜合性大學(xué)深厚的人文科學(xué)底蘊都為長江大學(xué)文理學(xué)院的辦學(xué)提供了最優(yōu)的教育資源。
長江大學(xué)文理學(xué)院位于長江大學(xué)古樸、典雅的城中校區(qū)(原荊州師范學(xué)院),交通便利,設(shè)施齊備,條件優(yōu)越,自成體系。這里曾是東漢著名政治家、文學(xué)家、教育家馬融“設(shè)帳講學(xué)”之地,也曾是明朝一代名相張居正求學(xué)之所。校園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,有古典建筑風(fēng)格的綜合樓,雄偉瑰麗的圖書館,寬敞明亮的學(xué)生公寓,碧綠的泮池水,幽靜的林蔭道,還有歷史文化長期積淀所形成的一種特有的人文氣氛。古往今來,這里一直是治教求學(xué),孕育人才的理想之所。
長江大學(xué)文理學(xué)院面向市場和社會需求設(shè)置專業(yè),為國家實施“科教興國”、“人才強國”和全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略培養(yǎng)應(yīng)用性高級專門人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有人文學(xué)部、外語學(xué)部、經(jīng)貿(mào)學(xué)部、理工學(xué)部、管理學(xué)部、基礎(chǔ)課部等6個教學(xué)單位,共開辦30個本科專業(yè)、9個專科專業(yè),專業(yè)覆蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)7個學(xué)科門類。這7個學(xué)科中,大部分學(xué)科都是傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科,有悠久的辦學(xué)歷史和辦學(xué)經(jīng)驗,且符合高等教育由應(yīng)用性學(xué)科轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)性學(xué)科的發(fā)展趨向。 長江大學(xué)文理學(xué)院有一支團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們以辦人民滿意的教育為己任,積極進取,大膽探索,遵循規(guī)律,嚴格管理,力求用新機制、新模式為獨立學(xué)院的發(fā)展趟出一條新路子。
學(xué)院以“以人為本、學(xué)生至上”為辦學(xué)理念,以“創(chuàng)特色,創(chuàng)品牌,求質(zhì)量,求發(fā)展”為發(fā)展戰(zhàn)略,以“4+X”( 4代表畢業(yè)證、學(xué)位證、計算機證和英語等級證,X代表某種或幾種職業(yè)資格證)為人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)目標定位準確,人才培養(yǎng)模式科學(xué)創(chuàng)新。在教學(xué)活動中,大膽實施“兩分三強化”( 即分層教學(xué)、分流培養(yǎng),強化英語、計算機教學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng))的教改方案;在育人過程中,堅持“兩嚴三著眼”(即嚴格、嚴密管理,著眼學(xué)生個性發(fā)展、綜合能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成)的管理方式;在人才培養(yǎng)上,以“兩用三適應(yīng)”(即培養(yǎng)適應(yīng)社會、適應(yīng)競爭、適應(yīng)發(fā)展的實用性、應(yīng)用型人才)為人才培養(yǎng)目標。
長江大學(xué)文理學(xué)院的學(xué)生完成學(xué)業(yè),成績合格者由學(xué)院頒發(fā)普通高等教育本、??飘厴I(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,??粕缮緦W(xué)習(xí)。本科生在畢業(yè)時一般要求拿到“4+X”證,“4”代表畢業(yè)證、學(xué)位證、英語四級證和計算機二級證,“X”代表學(xué)生在大四分流培養(yǎng)時所考取的職業(yè)資格證,如教師資格證、律師資格證、會計師證等。
長江大學(xué)文理學(xué)院必將以鮮明的辦學(xué)特色,良好的社會聲譽,嚴格的管理模式,優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)而成為高等教育中的一株奇葩。
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