問：高分考生不填報(bào)下一個(gè)批次院校志愿的危害在那？
答：從近幾年的情況看，有些高分考生不重視下一個(gè)批次的院校志愿的填報(bào)，故在上一批次志愿落選后，就失去了錄取機(jī)會(huì);只能復(fù)讀或不再上學(xué)或……。特別提醒考生，一定要慎重、合理填報(bào)志愿，即便高考成績(jī)達(dá)到一本批次線的考生也不能僅填一本的志愿，最好還應(yīng)填報(bào)二本及后續(xù)各批次志愿。
問：何謂院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線（簡(jiǎn)稱調(diào)檔線）？
答：院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€上的考生檔案，按招投總分(高考總分和政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于批次線?？忌臋n案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。
例如第一批的某高校理工類計(jì)劃30人，填報(bào)該校且成績(jī)?cè)诘谝慌究其浫】刂品謹(jǐn)?shù)線上的有60人，省招辦按招生計(jì)劃數(shù)的1.2倍(10×1.2)需投檔36份，計(jì)算機(jī)將這60人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分(特征成績(jī))即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。
問：什么是高考總分？
答：高考總分是指考生高考各科成績(jī)的總和。有的高校在《招生章程》中將其之稱之為高考成績(jī)或?qū)嵖挤帧?BR> 問：什么是招投總分？
答：對(duì)于高考總分和政策性照顧分值的總和確定一個(gè)什么名稱就需要講究了，有的高校在招生章程中將其稱之為高考成績(jī)和加分，有的稱之為實(shí)考分和加分，還有的稱之為高考總分和附加分，等等。這里的一個(gè)明顯的問題在于既不簡(jiǎn)練也不準(zhǔn)確，而湖北、四川等省將其統(tǒng)一定義為特征成績(jī)。即特征成績(jī)是指考生的高考總分和政策性照顧分值的總和。這樣一來既簡(jiǎn)練也準(zhǔn)確了，但又產(chǎn)生一個(gè)問題，不貼切。由于這個(gè)問題產(chǎn)生于投檔，并首先使用于投檔，因此將其統(tǒng)一定義為“招投總分”比較好。雖然有使用投檔分的，但“招投總分”與投檔分的區(qū)別較大，尤其是進(jìn)行明確的界定后是完全不會(huì)混淆的。“招投總分”是指考生的高考總分與政策性照顧分值的總和。
其具體使用方法是，例如某一考生的高考總分為600分，其在高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)，可政策性照顧加20分投檔，其招投總分(特征成績(jī))為620分;某一考生的高考總分為600分，沒有政策性照顧加分投檔，其招投總分(特征成績(jī))仍為600分。至于高校在招生錄取確定專業(yè)時(shí)，有大部分的院校采用高考總分(或曰實(shí)考分)，即不考慮政策性照顧分值;有一部分的院校采用招投總分(特征成績(jī))，即考慮政策性照顧分值;這都符合政策規(guī)定，屬于高校自主權(quán)的運(yùn)用。關(guān)鍵是考生自己要加以掌握，在高考填報(bào)志愿前，認(rèn)真查看擬報(bào)院校的招生章程。
答：從近幾年的情況看，有些高分考生不重視下一個(gè)批次的院校志愿的填報(bào)，故在上一批次志愿落選后，就失去了錄取機(jī)會(huì);只能復(fù)讀或不再上學(xué)或……。特別提醒考生，一定要慎重、合理填報(bào)志愿，即便高考成績(jī)達(dá)到一本批次線的考生也不能僅填一本的志愿，最好還應(yīng)填報(bào)二本及后續(xù)各批次志愿。
問：何謂院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線（簡(jiǎn)稱調(diào)檔線）？
答：院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€上的考生檔案，按招投總分(高考總分和政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于批次線?？忌臋n案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。
例如第一批的某高校理工類計(jì)劃30人，填報(bào)該校且成績(jī)?cè)诘谝慌究其浫】刂品謹(jǐn)?shù)線上的有60人，省招辦按招生計(jì)劃數(shù)的1.2倍(10×1.2)需投檔36份，計(jì)算機(jī)將這60人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分(特征成績(jī))即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。
問：什么是高考總分？
答：高考總分是指考生高考各科成績(jī)的總和。有的高校在《招生章程》中將其之稱之為高考成績(jī)或?qū)嵖挤帧?BR> 問：什么是招投總分？
答：對(duì)于高考總分和政策性照顧分值的總和確定一個(gè)什么名稱就需要講究了，有的高校在招生章程中將其稱之為高考成績(jī)和加分，有的稱之為實(shí)考分和加分，還有的稱之為高考總分和附加分，等等。這里的一個(gè)明顯的問題在于既不簡(jiǎn)練也不準(zhǔn)確，而湖北、四川等省將其統(tǒng)一定義為特征成績(jī)。即特征成績(jī)是指考生的高考總分和政策性照顧分值的總和。這樣一來既簡(jiǎn)練也準(zhǔn)確了，但又產(chǎn)生一個(gè)問題，不貼切。由于這個(gè)問題產(chǎn)生于投檔，并首先使用于投檔，因此將其統(tǒng)一定義為“招投總分”比較好。雖然有使用投檔分的，但“招投總分”與投檔分的區(qū)別較大，尤其是進(jìn)行明確的界定后是完全不會(huì)混淆的。“招投總分”是指考生的高考總分與政策性照顧分值的總和。
其具體使用方法是，例如某一考生的高考總分為600分，其在高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)，可政策性照顧加20分投檔，其招投總分(特征成績(jī))為620分;某一考生的高考總分為600分，沒有政策性照顧加分投檔，其招投總分(特征成績(jī))仍為600分。至于高校在招生錄取確定專業(yè)時(shí)，有大部分的院校采用高考總分(或曰實(shí)考分)，即不考慮政策性照顧分值;有一部分的院校采用招投總分(特征成績(jī))，即考慮政策性照顧分值;這都符合政策規(guī)定，屬于高校自主權(quán)的運(yùn)用。關(guān)鍵是考生自己要加以掌握，在高考填報(bào)志愿前，認(rèn)真查看擬報(bào)院校的招生章程。
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