2013年05月15日01時(shí) 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《倒計(jì)時(shí)30天高考作文預(yù)測(cè)30題(11)》資訊，高考吧資訊來(lái)源于！
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）<?xml:namespace prefix = o />
有位企業(yè)家在談到自己成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候說(shuō)：“我就是多走了一步?！笔堑模谏畹牡缆飞隙嘧咭徊?，或許就取得了成功。但是，有的時(shí)候多走一步，并不能改變什么，甚至帶來(lái)不好的結(jié)果。
請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感悟，以“多走一步”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。
【試題分析】
本題是“由材料引出標(biāo)題”的作文題。材料包含事例和解說(shuō)兩部分。企業(yè)家的事例是說(shuō)“多走一步”帶來(lái)成功，解說(shuō)部分指出“多走一步”有三種結(jié)果：可能帶來(lái)成功，可能沒(méi)有作用，可能帶來(lái)危害。一般而言，“多走一步”，意味著比他人更細(xì)致、更周到、更頑強(qiáng)、更堅(jiān)持，意味著做人做事注重細(xì)節(jié)，追求完美，百折不撓，全力以赴。無(wú)論生活、學(xué)習(xí)或工作，無(wú)論個(gè)人、團(tuán)體或國(guó)家，在正確的方向上“多走一步”，就可能更容易達(dá)到目標(biāo)。應(yīng)該說(shuō)，“多走一步”是一種積極的人生態(tài)度，正確的做事方法。所以，這句話已經(jīng)成為比較流行的勵(lì)志名言。第二種結(jié)果是付出與收獲不成正比，雖然多走了一步，但依然不能改變結(jié)果，這種情況也許是更普遍的現(xiàn)實(shí)，但它并不能否定“多走一步”的價(jià)值，因?yàn)楦冻隹赡軟](méi)有收獲，但不付出必定沒(méi)有收獲。第三種結(jié)果，應(yīng)該說(shuō)超出了“多走一步”的日常含義，只能理解為是在錯(cuò)誤的道路上邁出了不該邁出的一步，譬如是非不分貪得無(wú)厭等等。
本題主要考查以下的能力：①對(duì)社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維能力；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力；④調(diào)動(dòng)語(yǔ)言知識(shí)積累的能力?！?BR> 【標(biāo)題理解】
“多走一步”作為日?？谡Z(yǔ)，有兩種含義，一是實(shí)指多走一步路，二是比喻一個(gè)行動(dòng)可以停止而沒(méi)有停止，一件事情應(yīng)該結(jié)束卻沒(méi)有結(jié)束，在一般人認(rèn)為可以停止應(yīng)該結(jié)束的時(shí)候，還有一個(gè)后續(xù)的動(dòng)作，例外的措施。在這個(gè)題目中，只能理解為比喻義，因?yàn)樽魑牟牧鲜窃谥v“多走一步”和成功的關(guān)系。換言之，這是一個(gè)比喻性的標(biāo)題，盡管這個(gè)比喻義尋?？梢?jiàn)極為淺顯，但只要是比喻性的題目，都存在一個(gè)實(shí)指義到底是什么的問(wèn)題。這個(gè)實(shí)指義如果沒(méi)有形諸文字，那就一定要讓讀者可以明確地領(lǐng)會(huì)出來(lái)。
【范文示例】
多走一步
兒時(shí)的秋季是充滿期盼和誘惑的。對(duì)我而言，那期盼是掛滿枝頭亮晶晶的紅棗，而那誘惑則是鮮脆的紅棗留于滿嘴的甜蜜。不過(guò)，真正令我震動(dòng)的，卻是留于我心靈深處那一片印滿頭油與汗跡的粗布頭巾。
那年秋季，我隨父親到西山后坡打棗。太陽(yáng)斜西時(shí)，父親扛一麻袋紅棗、我扛一布袋紅棗回村。我與父親扛著紅棗翻過(guò)一道山梁時(shí)，父親突然發(fā)現(xiàn)他的粗布頭巾丟在棗樹(shù)上了。
我說(shuō)：“我去拿，在哪？”
父親說(shuō)：“就在歪脖子棗樹(shù)的第一個(gè)樹(shù)叉上。我記得清楚著哩！”
但我趕回去一看，歪脖子樹(shù)叉上光光的，什么都沒(méi)有。我返回，說(shuō)：“甚都沒(méi)有的?！备赣H蹙蹙眉，問(wèn)：“你真看了？”我回答：“看了?！备赣H：“歪脖子樹(shù)叉？”我：“對(duì)，歪脖子樹(shù)叉?！备赣H：“是頭一個(gè)樹(shù)叉？”我：“是哩！”父親：“怪了，不對(duì)不對(duì)。我去！”父親長(zhǎng)吁一口氣，親自返去找他的頭巾。
不一會(huì)，父親拿著頭巾回來(lái)了。
我好生奇怪，問(wèn)：“在哪找到的？”
父親：“在樹(shù)前的坡下。”
“可你說(shuō)是在樹(shù)叉上的！”
“可能是被風(fēng)刮下去了?！备赣H接著說(shuō)：“你要是向前多走一步，就發(fā)現(xiàn)了！可是，你怎么沒(méi)多走一步哩？”父親扛起紅棗走在前頭，再?zèng)]吭聲。我隨后，腳步沉沉，心里卻很不自在……
正文已結(jié)束，您可以按alt+4進(jìn)行評(píng)論
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）<?xml:namespace prefix = o />
有位企業(yè)家在談到自己成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候說(shuō)：“我就是多走了一步?！笔堑模谏畹牡缆飞隙嘧咭徊?，或許就取得了成功。但是，有的時(shí)候多走一步，并不能改變什么，甚至帶來(lái)不好的結(jié)果。
請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感悟，以“多走一步”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。
【試題分析】
本題是“由材料引出標(biāo)題”的作文題。材料包含事例和解說(shuō)兩部分。企業(yè)家的事例是說(shuō)“多走一步”帶來(lái)成功，解說(shuō)部分指出“多走一步”有三種結(jié)果：可能帶來(lái)成功，可能沒(méi)有作用，可能帶來(lái)危害。一般而言，“多走一步”，意味著比他人更細(xì)致、更周到、更頑強(qiáng)、更堅(jiān)持，意味著做人做事注重細(xì)節(jié)，追求完美，百折不撓，全力以赴。無(wú)論生活、學(xué)習(xí)或工作，無(wú)論個(gè)人、團(tuán)體或國(guó)家，在正確的方向上“多走一步”，就可能更容易達(dá)到目標(biāo)。應(yīng)該說(shuō)，“多走一步”是一種積極的人生態(tài)度，正確的做事方法。所以，這句話已經(jīng)成為比較流行的勵(lì)志名言。第二種結(jié)果是付出與收獲不成正比，雖然多走了一步，但依然不能改變結(jié)果，這種情況也許是更普遍的現(xiàn)實(shí)，但它并不能否定“多走一步”的價(jià)值，因?yàn)楦冻隹赡軟](méi)有收獲，但不付出必定沒(méi)有收獲。第三種結(jié)果，應(yīng)該說(shuō)超出了“多走一步”的日常含義，只能理解為是在錯(cuò)誤的道路上邁出了不該邁出的一步，譬如是非不分貪得無(wú)厭等等。
本題主要考查以下的能力：①對(duì)社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維能力；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力；④調(diào)動(dòng)語(yǔ)言知識(shí)積累的能力?！?BR> 【標(biāo)題理解】
“多走一步”作為日?？谡Z(yǔ)，有兩種含義，一是實(shí)指多走一步路，二是比喻一個(gè)行動(dòng)可以停止而沒(méi)有停止，一件事情應(yīng)該結(jié)束卻沒(méi)有結(jié)束，在一般人認(rèn)為可以停止應(yīng)該結(jié)束的時(shí)候，還有一個(gè)后續(xù)的動(dòng)作，例外的措施。在這個(gè)題目中，只能理解為比喻義，因?yàn)樽魑牟牧鲜窃谥v“多走一步”和成功的關(guān)系。換言之，這是一個(gè)比喻性的標(biāo)題，盡管這個(gè)比喻義尋?？梢?jiàn)極為淺顯，但只要是比喻性的題目，都存在一個(gè)實(shí)指義到底是什么的問(wèn)題。這個(gè)實(shí)指義如果沒(méi)有形諸文字，那就一定要讓讀者可以明確地領(lǐng)會(huì)出來(lái)。
【范文示例】
多走一步
兒時(shí)的秋季是充滿期盼和誘惑的。對(duì)我而言，那期盼是掛滿枝頭亮晶晶的紅棗，而那誘惑則是鮮脆的紅棗留于滿嘴的甜蜜。不過(guò)，真正令我震動(dòng)的，卻是留于我心靈深處那一片印滿頭油與汗跡的粗布頭巾。
那年秋季，我隨父親到西山后坡打棗。太陽(yáng)斜西時(shí)，父親扛一麻袋紅棗、我扛一布袋紅棗回村。我與父親扛著紅棗翻過(guò)一道山梁時(shí)，父親突然發(fā)現(xiàn)他的粗布頭巾丟在棗樹(shù)上了。
我說(shuō)：“我去拿，在哪？”
父親說(shuō)：“就在歪脖子棗樹(shù)的第一個(gè)樹(shù)叉上。我記得清楚著哩！”
但我趕回去一看，歪脖子樹(shù)叉上光光的，什么都沒(méi)有。我返回，說(shuō)：“甚都沒(méi)有的?！备赣H蹙蹙眉，問(wèn)：“你真看了？”我回答：“看了?！备赣H：“歪脖子樹(shù)叉？”我：“對(duì)，歪脖子樹(shù)叉?！备赣H：“是頭一個(gè)樹(shù)叉？”我：“是哩！”父親：“怪了，不對(duì)不對(duì)。我去！”父親長(zhǎng)吁一口氣，親自返去找他的頭巾。
不一會(huì)，父親拿著頭巾回來(lái)了。
我好生奇怪，問(wèn)：“在哪找到的？”
父親：“在樹(shù)前的坡下。”
“可你說(shuō)是在樹(shù)叉上的！”
“可能是被風(fēng)刮下去了?！备赣H接著說(shuō)：“你要是向前多走一步，就發(fā)現(xiàn)了！可是，你怎么沒(méi)多走一步哩？”父親扛起紅棗走在前頭，再?zèng)]吭聲。我隨后，腳步沉沉，心里卻很不自在……
正文已結(jié)束，您可以按alt+4進(jìn)行評(píng)論
| 高考作文題目 | 高考作文押題 | 高考作文預(yù)測(cè) | 高考作文素材 | 高考英語(yǔ)作文 |
| 高考記敘文 | 高考議論文 | 高考滿分作文 | 高考零分作文 | 高考作文專題 |