高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是東北大學(xué)秦皇島分校在吉林地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 河北 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 河北省秦皇島市開發(fā)區(qū)泰山路143號(hào)
聯(lián)系電話： 0335—8051798
E―mail ： zsb@mail.neuq.edu.cn
網(wǎng) 址：http://zs.neuq.edu.cn
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東北大學(xué)秦皇島分校在吉林地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
東北大學(xué)秦皇島分校介紹：
東北大學(xué)秦皇島分校是經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)成立，在東北大學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃下，面向全國招生，相對(duì)獨(dú)立辦學(xué)的普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1987年，是東北大學(xué)的有機(jī)組成部分。1996年，正式進(jìn)入首批"211工程"重點(diǎn)建設(shè)行列，承擔(dān)東北大學(xué)"211工程"建設(shè)子項(xiàng)目。1998年，隨東北大學(xué)劃入教育部。2001年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在繼續(xù)面向全國獨(dú)立招生的基礎(chǔ)上，電子注冊(cè)和學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)一歸口東北大學(xué)。2006年，開始承擔(dān)東北大學(xué)"985工程"建設(shè)子項(xiàng)目。
學(xué)校位于奧運(yùn)協(xié)辦城市之一的秦皇島市，校園北倚燕山、南臨渤海；學(xué)校占地總面積470542平方米，建筑面積268060平方米。校園內(nèi)林木花草郁郁蔥蔥，樓群建筑風(fēng)格迥異，環(huán)境優(yōu)美清新，文化氛圍濃厚，生活設(shè)施完善，是一所蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代化大學(xué)。2008年8月，學(xué)校作為成立奧運(yùn)獨(dú)立訓(xùn)練場(chǎng)館的京外高校，成功接待巴西、意大利等9支國奧足球隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)，為北京奧運(yùn)會(huì)做出直接貢獻(xiàn)。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工755人，其中專任教師500人，專任教師中獲博士、碩士學(xué)位者占86.6% 。學(xué)校設(shè)有研究生分院及6個(gè)學(xué)院 。本科生9736人、博士、碩士研究生361人。31個(gè)本科專業(yè)包括會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化、電子信息工程、生物醫(yī)學(xué)工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、英語語言文學(xué)、日語、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程、材料成型及控制工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、過程裝備與控制工程、冶金工程、資源勘查工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、功能材料。
學(xué)校按照"提高質(zhì)量求生存、狠抓學(xué)科建設(shè)上水平、適度擴(kuò)大規(guī)模求效益、深化內(nèi)部管理促發(fā)展"的辦學(xué)思路，實(shí)施"3+1"人才培養(yǎng)模式，確立了厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè)、寬口徑、重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方案，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了完整的本科教育教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)保障體系，使教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高。在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，與東北大學(xué)總校一起，獲得了"優(yōu)秀"的成績(jī)。 學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)"985工程"實(shí)驗(yàn)室——測(cè)向定位實(shí)驗(yàn)室、下一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室；1個(gè)省級(jí)本科教育創(chuàng)新高地——電子信息教育創(chuàng)新高地；2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——通信與信息系統(tǒng) 、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)；1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)——自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；10門省級(jí)精品課程。
學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，始終把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的重點(diǎn)，現(xiàn)有7個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，下設(shè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)室20個(gè)。學(xué)校歷來重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，設(shè)有德國歐登多公司、中國移動(dòng)通訊公司、電子工藝實(shí)習(xí)基地以及世界一流水平的羅克韋爾自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地等校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地49個(gè)，這些實(shí)習(xí)基地集教學(xué)、研究、開發(fā)、培訓(xùn)于一體，為師生的學(xué)習(xí)和研發(fā)提供了良好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化圖書館，館藏圖書達(dá)101萬余冊(cè)，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫54個(gè)。具備各種自動(dòng)化管理系統(tǒng)及完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，為師生提供了良好的信息服務(wù)；校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施完善，擁有國家公用數(shù)據(jù)網(wǎng)和中國教育科研網(wǎng)兩個(gè)出口，為教學(xué)科研提供了良好的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
學(xué)校不斷優(yōu)化科研環(huán)境，拓寬科研領(lǐng)域，設(shè)有控制工程研究所、復(fù)雜系統(tǒng)建模與優(yōu)化研究所、哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究所、工程優(yōu)化設(shè)計(jì)與智能天線研究所、智能測(cè)控研究所、計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所、翻譯研究所、應(yīng)用地質(zhì)研究所、教育信息技術(shù)研究所等31個(gè)科研機(jī)構(gòu)，其中信息技術(shù)與智能軟件研究所由中國科學(xué)院張景中院士擔(dān)任所長(zhǎng)、周巢塵院士擔(dān)任副所長(zhǎng)。
學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)。學(xué)生多次在全國大學(xué)生英語競(jìng)賽、全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等國家級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生在深圳、上海、北京等地，深受用人單位歡迎，一次就業(yè)率連年居河北省前茅。
學(xué)校高度重視國際間的合作交流和友好往來，現(xiàn)已與美國、日本等多個(gè)國家的高校、研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，并本著"請(qǐng)進(jìn)來、走出去"的原則，定期派出人員到各國學(xué)習(xí)、考察、講學(xué)，在教育、科研和人才培養(yǎng)等方面取得了實(shí)質(zhì)性的成果。
學(xué)校全體師生自強(qiáng)不息，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造了學(xué)校改革與發(fā)展的累累碩果，并得到了社會(huì)各界的高度肯定與認(rèn)可。處在歷史新階段的東北大學(xué)秦皇島分校，將全面貫徹東北大學(xué)的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為核心，以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)和條件建設(shè)為支撐，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，通過理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，朝著創(chuàng)辦高水平大學(xué)的目標(biāo)而不斷前進(jìn)。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 河北 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 河北省秦皇島市開發(fā)區(qū)泰山路143號(hào)
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東北大學(xué)秦皇島分校在吉林地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 吉林- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 563 | 559 | 第一批 | 30 | |
| 2011年 | -- | 570 | 556 | 第一批 | 19 | |
| 2010年 | -- | 550 | 538 | 第一批 | 21 | |
| 2009年 | -- | 553 | 544 | 第一批 | 14 | |
| 2008年 | -- | 584 | 574 | 第一批 | 9 | |
| 2007年 | -- | 595 | 576 | 第一批 | 9 | |
| 2007年 | -- | 595 | 547 | 第二批 | 60 | |
| 2006年 | -- | 582 | 561 | 第一批 | 11 | |
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
東北大學(xué)秦皇島分校介紹：
東北大學(xué)秦皇島分校是經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)成立，在東北大學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃下，面向全國招生，相對(duì)獨(dú)立辦學(xué)的普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1987年，是東北大學(xué)的有機(jī)組成部分。1996年，正式進(jìn)入首批"211工程"重點(diǎn)建設(shè)行列，承擔(dān)東北大學(xué)"211工程"建設(shè)子項(xiàng)目。1998年，隨東北大學(xué)劃入教育部。2001年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在繼續(xù)面向全國獨(dú)立招生的基礎(chǔ)上，電子注冊(cè)和學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)一歸口東北大學(xué)。2006年，開始承擔(dān)東北大學(xué)"985工程"建設(shè)子項(xiàng)目。
學(xué)校位于奧運(yùn)協(xié)辦城市之一的秦皇島市，校園北倚燕山、南臨渤海；學(xué)校占地總面積470542平方米，建筑面積268060平方米。校園內(nèi)林木花草郁郁蔥蔥，樓群建筑風(fēng)格迥異，環(huán)境優(yōu)美清新，文化氛圍濃厚，生活設(shè)施完善，是一所蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代化大學(xué)。2008年8月，學(xué)校作為成立奧運(yùn)獨(dú)立訓(xùn)練場(chǎng)館的京外高校，成功接待巴西、意大利等9支國奧足球隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)，為北京奧運(yùn)會(huì)做出直接貢獻(xiàn)。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工755人，其中專任教師500人，專任教師中獲博士、碩士學(xué)位者占86.6% 。學(xué)校設(shè)有研究生分院及6個(gè)學(xué)院 。本科生9736人、博士、碩士研究生361人。31個(gè)本科專業(yè)包括會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化、電子信息工程、生物醫(yī)學(xué)工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、英語語言文學(xué)、日語、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程、材料成型及控制工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、過程裝備與控制工程、冶金工程、資源勘查工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、功能材料。
學(xué)校按照"提高質(zhì)量求生存、狠抓學(xué)科建設(shè)上水平、適度擴(kuò)大規(guī)模求效益、深化內(nèi)部管理促發(fā)展"的辦學(xué)思路，實(shí)施"3+1"人才培養(yǎng)模式，確立了厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè)、寬口徑、重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方案，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了完整的本科教育教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)保障體系，使教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高。在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，與東北大學(xué)總校一起，獲得了"優(yōu)秀"的成績(jī)。 學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)"985工程"實(shí)驗(yàn)室——測(cè)向定位實(shí)驗(yàn)室、下一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室；1個(gè)省級(jí)本科教育創(chuàng)新高地——電子信息教育創(chuàng)新高地；2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——通信與信息系統(tǒng) 、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)；1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)——自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；10門省級(jí)精品課程。
學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，始終把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的重點(diǎn)，現(xiàn)有7個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，下設(shè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)室20個(gè)。學(xué)校歷來重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，設(shè)有德國歐登多公司、中國移動(dòng)通訊公司、電子工藝實(shí)習(xí)基地以及世界一流水平的羅克韋爾自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地等校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地49個(gè)，這些實(shí)習(xí)基地集教學(xué)、研究、開發(fā)、培訓(xùn)于一體，為師生的學(xué)習(xí)和研發(fā)提供了良好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化圖書館，館藏圖書達(dá)101萬余冊(cè)，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫54個(gè)。具備各種自動(dòng)化管理系統(tǒng)及完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，為師生提供了良好的信息服務(wù)；校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施完善，擁有國家公用數(shù)據(jù)網(wǎng)和中國教育科研網(wǎng)兩個(gè)出口，為教學(xué)科研提供了良好的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
學(xué)校不斷優(yōu)化科研環(huán)境，拓寬科研領(lǐng)域，設(shè)有控制工程研究所、復(fù)雜系統(tǒng)建模與優(yōu)化研究所、哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究所、工程優(yōu)化設(shè)計(jì)與智能天線研究所、智能測(cè)控研究所、計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所、翻譯研究所、應(yīng)用地質(zhì)研究所、教育信息技術(shù)研究所等31個(gè)科研機(jī)構(gòu)，其中信息技術(shù)與智能軟件研究所由中國科學(xué)院張景中院士擔(dān)任所長(zhǎng)、周巢塵院士擔(dān)任副所長(zhǎng)。
學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)。學(xué)生多次在全國大學(xué)生英語競(jìng)賽、全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等國家級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生在深圳、上海、北京等地，深受用人單位歡迎，一次就業(yè)率連年居河北省前茅。
學(xué)校高度重視國際間的合作交流和友好往來，現(xiàn)已與美國、日本等多個(gè)國家的高校、研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，并本著"請(qǐng)進(jìn)來、走出去"的原則，定期派出人員到各國學(xué)習(xí)、考察、講學(xué)，在教育、科研和人才培養(yǎng)等方面取得了實(shí)質(zhì)性的成果。
學(xué)校全體師生自強(qiáng)不息，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造了學(xué)校改革與發(fā)展的累累碩果，并得到了社會(huì)各界的高度肯定與認(rèn)可。處在歷史新階段的東北大學(xué)秦皇島分校，將全面貫徹東北大學(xué)的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為核心，以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)和條件建設(shè)為支撐，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，通過理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，朝著創(chuàng)辦高水平大學(xué)的目標(biāo)而不斷前進(jìn)。
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