高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是湖北第二師范學院在甘肅地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 湖北 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)南環(huán)路1號（雄楚大街...
聯(lián)系電話： 027-87803403、87458273
E―mail ： zbb@hubce.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.hue.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
湖北第二師范學院在甘肅地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013甘肅高考分數(shù)線 甘肅高考分數(shù)線 湖北第二師范學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖北第二師范學院介紹：
湖北第二師范學院坐落在九省通衢的歷史文化名城武漢市，是一所以教師教育為特色，文、理、教育、經(jīng)濟、工學協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬公辦普通本科院校，是湖北教師教育的重要基地。學校始于1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院。2007年3月，經(jīng)教育部和湖北省人民政府批準，改建為湖北第二師范學院。2009年1月，與湖北省經(jīng)濟管理干部學院合并，組建新的“湖北第二師范學院”。學校面向全國招生，為湖北乃至全國培養(yǎng)、培訓各類高素質(zhì)人才。學校下轄武漢語言文化職業(yè)學院。
校園如畫 學?，F(xiàn)有三個校區(qū)（光谷主校區(qū)、卓刀泉校區(qū)和湯遜湖校區(qū)），占地2237畝，主校區(qū)位于武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)武漢—中國光谷園區(qū)內(nèi)，占地1667畝，總建筑面積67萬平方米。校內(nèi)歐式風格的教學樓、辦公樓、宿舍樓，樓宇相連，錯落有致；現(xiàn)代化的圖書館、大禮堂、體育館、恒溫游泳館，館所櫛比，相映生輝。這里嘉木芳草競秀，青山綠水相依，既有濃郁的都市氣息，又有鮮明的田園情調(diào)，是莘莘學子勤奮攻讀、矢志成才的沃土，是有志青年錘煉意志、提升素質(zhì)的殿堂。
師資雄厚 學校師資力量雄厚，科研實力不凡。擁有一批享受國務(wù)院政府津貼、獲曾憲梓教學獎的專家、湖北省突出貢獻中青年教授和全國優(yōu)秀教師，900余名專任教師中副高職稱以上占40％。近年來，學院獲得科研成果二千余項。學校公開出版發(fā)行的刊物有《湖北第二師范學院學報》、《當代經(jīng)濟》（經(jīng)濟類核心期刊）、《班主任之友》、《語數(shù)外學習》等。
設(shè)施現(xiàn)代 學校建有與專業(yè)教學相適應(yīng)的先進設(shè)施：微機室、語言室、電子閱覽室、多媒體教室及60多個專業(yè)實驗室。圖書館藏書豐富，管理先進。校園網(wǎng)絡(luò)光纖高速接入中國教育科研網(wǎng)及國際互聯(lián)網(wǎng)，是全國中小學教師繼續(xù)教育工程現(xiàn)代遠程教育試點單位。
門類齊全 學校現(xiàn)有文學、理學、教育學、經(jīng)濟學、管理學、工學等六大學科門類69個本、?？茖I(yè)，形成文、理、教育三大優(yōu)勢學科群。學校現(xiàn)有全日制普通高等教育學生19000多人。
通聯(lián)國際 學校注重開展國際交流與合作，與美國、法國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、韓國等國家有著良好的合作辦學基礎(chǔ)，優(yōu)秀學生可以選送到國外學習深造。
享譽荊楚 歷經(jīng)78年的辦學歷程，湖北第二師范學院樹立了“質(zhì)量立校、名師強校、特色興校”的辦學理念，特別注重學生素質(zhì)能力的提升，大學英語四級通過率、畢業(yè)生就業(yè)率均列同類院校前列。學生中先后有多人獲“中國青年五四獎?wù)?rdquo;、“全國先進工作者”、“五一勞動獎?wù)?rdquo;、“人民教師獎?wù)?rdquo;等榮譽稱號。學校致力提升辦學水平和綜合實力，獲得良好的社會聲譽和認可度，連續(xù)四次被評為省級文明單位，2004—2008年連續(xù)兩次被評為省級最佳文明單位。
學校類型： 普通本科 所在地： 湖北 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)南環(huán)路1號（雄楚大街...
聯(lián)系電話： 027-87803403、87458273
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湖北第二師范學院在甘肅地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 甘肅- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2011年 | -- | 473 | 459 | 第二批 | 11 | |
| 2010年 | -- | 529 | 505 | 第二批 | 24 | |
| 2009年 | -- | 513 | 494 | 第二批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 547 | 525 | 第二批 | 18 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖北第二師范學院介紹：
湖北第二師范學院坐落在九省通衢的歷史文化名城武漢市，是一所以教師教育為特色，文、理、教育、經(jīng)濟、工學協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬公辦普通本科院校，是湖北教師教育的重要基地。學校始于1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院。2007年3月，經(jīng)教育部和湖北省人民政府批準，改建為湖北第二師范學院。2009年1月，與湖北省經(jīng)濟管理干部學院合并，組建新的“湖北第二師范學院”。學校面向全國招生，為湖北乃至全國培養(yǎng)、培訓各類高素質(zhì)人才。學校下轄武漢語言文化職業(yè)學院。
校園如畫 學?，F(xiàn)有三個校區(qū)（光谷主校區(qū)、卓刀泉校區(qū)和湯遜湖校區(qū)），占地2237畝，主校區(qū)位于武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)武漢—中國光谷園區(qū)內(nèi)，占地1667畝，總建筑面積67萬平方米。校內(nèi)歐式風格的教學樓、辦公樓、宿舍樓，樓宇相連，錯落有致；現(xiàn)代化的圖書館、大禮堂、體育館、恒溫游泳館，館所櫛比，相映生輝。這里嘉木芳草競秀，青山綠水相依，既有濃郁的都市氣息，又有鮮明的田園情調(diào)，是莘莘學子勤奮攻讀、矢志成才的沃土，是有志青年錘煉意志、提升素質(zhì)的殿堂。
師資雄厚 學校師資力量雄厚，科研實力不凡。擁有一批享受國務(wù)院政府津貼、獲曾憲梓教學獎的專家、湖北省突出貢獻中青年教授和全國優(yōu)秀教師，900余名專任教師中副高職稱以上占40％。近年來，學院獲得科研成果二千余項。學校公開出版發(fā)行的刊物有《湖北第二師范學院學報》、《當代經(jīng)濟》（經(jīng)濟類核心期刊）、《班主任之友》、《語數(shù)外學習》等。
設(shè)施現(xiàn)代 學校建有與專業(yè)教學相適應(yīng)的先進設(shè)施：微機室、語言室、電子閱覽室、多媒體教室及60多個專業(yè)實驗室。圖書館藏書豐富，管理先進。校園網(wǎng)絡(luò)光纖高速接入中國教育科研網(wǎng)及國際互聯(lián)網(wǎng)，是全國中小學教師繼續(xù)教育工程現(xiàn)代遠程教育試點單位。
門類齊全 學校現(xiàn)有文學、理學、教育學、經(jīng)濟學、管理學、工學等六大學科門類69個本、?？茖I(yè)，形成文、理、教育三大優(yōu)勢學科群。學校現(xiàn)有全日制普通高等教育學生19000多人。
通聯(lián)國際 學校注重開展國際交流與合作，與美國、法國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、韓國等國家有著良好的合作辦學基礎(chǔ)，優(yōu)秀學生可以選送到國外學習深造。
享譽荊楚 歷經(jīng)78年的辦學歷程，湖北第二師范學院樹立了“質(zhì)量立校、名師強校、特色興校”的辦學理念，特別注重學生素質(zhì)能力的提升，大學英語四級通過率、畢業(yè)生就業(yè)率均列同類院校前列。學生中先后有多人獲“中國青年五四獎?wù)?rdquo;、“全國先進工作者”、“五一勞動獎?wù)?rdquo;、“人民教師獎?wù)?rdquo;等榮譽稱號。學校致力提升辦學水平和綜合實力，獲得良好的社會聲譽和認可度，連續(xù)四次被評為省級文明單位，2004—2008年連續(xù)兩次被評為省級最佳文明單位。