高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是山東省工會(huì)管理干部學(xué)院在山東地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 山東   性質(zhì)類別：綜合類
     通訊地址： 濟(jì)南市桑園路60號(hào) (東校區(qū) )
     聯(lián)系電話： 0531-88960001
     E―mail ： ghxyzs@163.com
     網(wǎng)    址：http://www.sdtuc.com.cn
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     山東省工會(huì)管理干部學(xué)院在山東地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
山東- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2008年	369	549	--	第二批	0
2007年	343	530	--	第一批	0
2006年	343	536	--	第二批	0

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    LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    山東省工會(huì)管理干部學(xué)院介紹：
     　　山東省工會(huì)管理干部學(xué)院是國(guó)家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)的全日制公辦高等院校。1987年建院以來，學(xué)院始終堅(jiān)持“依托工會(huì)，突出特色，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過不斷探索和實(shí)踐，現(xiàn)已成為全國(guó)同類院校中規(guī)模最大、專業(yè)齊全、實(shí)力較強(qiáng)的高等院校，是全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位，山東省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，山東省高校德育教育先進(jìn)單位和山東省畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位，2011年被山東省總工會(huì)授予“富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。目前學(xué)院正在聚集發(fā)展合力，加快發(fā)展步伐，全力推進(jìn)改建升本工作。
    學(xué)院位于省會(huì)濟(jì)南，有東西兩個(gè)校區(qū)，共占地1103畝，可用校舍面積20多萬平方米。學(xué)習(xí)和生活設(shè)施齊全，建有教學(xué)樓、培訓(xùn)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)生食堂、體育場(chǎng)等。圖書館館藏豐富，建有千兆校園網(wǎng)和圖書館電子文獻(xiàn)檢索中心，設(shè)有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系和中文期刊數(shù)據(jù)庫。有設(shè)備先進(jìn)、適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐需要的公共服務(wù)板塊、電子信息板塊、經(jīng)濟(jì)管理板塊、藝術(shù)媒體板塊、文科綜合板塊5大板塊構(gòu)成的一體化綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，同時(shí)建設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)信息創(chuàng)新教育平臺(tái)、藝術(shù)媒體創(chuàng)新教育平臺(tái)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)和新能源創(chuàng)新教育平臺(tái)構(gòu)成的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合平臺(tái)，還建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值4000余萬元。
    學(xué)院師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，其中，高級(jí)職稱教師數(shù)占專任教師總數(shù)的31%，具有博士、碩士學(xué)位的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的54.5%。公共關(guān)系專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
    學(xué)院現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)院系，普通高職?？茖I(yè)41個(gè)。其中教育部高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，山東省高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，山東省高職高專特色專業(yè)4個(gè)，山東省省級(jí)精品課程6門，會(huì)計(jì)專業(yè)（涉外ACCA方向）在我省為首家開設(shè)，是ACCA全球考試在山東省唯一指定的考試中心，學(xué)院是全國(guó)和山東省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)，全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試考點(diǎn)，還是會(huì)計(jì)職業(yè)資格等十余種職業(yè)資格的考試基地。
    學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)，堅(jiān)持實(shí)施以就業(yè)為導(dǎo)向，校企合作為平臺(tái)，職業(yè)能力提升為重點(diǎn)，就業(yè)方向課程模塊為特色的人才培養(yǎng)方案。發(fā)揮全省各級(jí)工會(huì)組織和企業(yè)工會(huì)的作用，建立廣泛的就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)院設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、聯(lián)系、推薦就業(yè)，大批用人單位直接到校與學(xué)生面談，簽訂就業(yè)協(xié)議。學(xué)院所采取的多項(xiàng)行之有效的就業(yè)制度措施，受到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好評(píng)，被省人事廳評(píng)為畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位。