小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是呼倫貝爾學院在廣東地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 內(nèi)蒙古 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市海拉爾區(qū)學府路83號
聯(lián)系電話： 0470-8259192 8259557
E―mail ： xsczsb1@eyou.com
網(wǎng) 址：http://www.hlbrc.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
呼倫貝爾學院在廣東地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013廣東高考分數(shù)線 廣東高考分數(shù)線 呼倫貝爾學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
呼倫貝爾學院介紹：
呼倫貝爾學院位于呼倫貝爾市海拉爾區(qū)，是一所全日制綜合性普通本科院校。學院現(xiàn)有22個院系、1所附屬中學。建校以來，已為社會培養(yǎng)各級各類專業(yè)人才5萬余名。
學院占地面積1700余畝，校舍建筑面積近40萬平方米。擁有設(shè)備先進的計算機中心、物理實驗室、普通生物學實驗中心、分子生物學實驗室、基礎(chǔ)化學實驗室、材料力學實驗室、土木實驗室、測量實驗室、采煤實驗室、井巷實驗室、通風與安全實驗室、數(shù)字化多媒體教室、語音室、體育館、美術(shù)館、音樂廳、琴房、畫室等，圖書館藏書66萬冊，期刊雜志1100多種。
學院現(xiàn)有教職工1125人，其中專任教師788人，具有高級職稱的教師264人；有博士、碩士學位的教師189人，在讀博士、碩士學位的教師200余人；外聘客座教授100余位，以及來自歐美等國的外教10余位?，F(xiàn)有全日制本、?？圃谛Ｉ?2000人。
學院專業(yè)設(shè)置涵蓋文學、理學、工學、法學、經(jīng)濟學、歷史學、教育學、管理學八大學科門類，現(xiàn)有35個本科專業(yè)、46個?？茖I(yè)，部分專業(yè)采用蒙、漢兩種語言授課。學院設(shè)有“三少”民族研究所、民族音樂研究培訓中心、生物技術(shù)研究所、呼倫貝爾史研究中心等17個研究所和研究中心；學前教育學、政治學理論、植物學、企業(yè)管理學（市場營銷方向）、中國現(xiàn)代文學、中國少數(shù)民族語言文學（蒙古語言文學方向）、理論物理等七門學科為院級重點學科；音樂學（民族音樂方向）、歷史學（“三少民族”及鮮卑史方向）、生態(tài)學、采礦工程、中國少數(shù)民族語言文學（“三少民族”語言文化方向）、旅游地理學、俄語語言文學、美術(shù)學等8門學科為院級特色學科；俄語、學前教育、市場營銷3個專業(yè)為自治區(qū)級品牌專業(yè)；教育學、計算機應用基礎(chǔ)、油畫、結(jié)構(gòu)力學、電磁學、馬克思主義哲學、生物教學論課程為自治區(qū)級精品課程。近年來，由學院主持和承擔的省部級以上科研課題近百項。今年我院科研工作在自治區(qū)首屆高?？萍脊ぷ鲿h上受表彰。學院主辦的《呼倫貝爾學院學報》為國內(nèi)外公開發(fā)行的省級學術(shù)期刊。
學院積極探索新的人才培養(yǎng)模式，從辦學理念、課程結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容和方法等方面加大了改革力度，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，開展豐富多彩的校園文化活動，每年的大學生文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、外語節(jié)、社團節(jié)、運動會、暑期“三下鄉(xiāng)活動”等，讓大學生在活動中放飛希望、展示才華、鍛煉能力，促進學生的全面發(fā)展，使人才培養(yǎng)的質(zhì)量不斷提升。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)受到用人單位的廣泛好評，2007年畢業(yè)生就業(yè)率達到90.30%。
學院與國內(nèi)外多所大學廣泛聯(lián)合，開展教學研究與學術(shù)交流。尤其是借助地緣優(yōu)勢,與俄羅斯、蒙古等國高校合作辦學已初見成效，是教育部確定的全國五個對俄留學培訓基地之一，現(xiàn)已招收留學生,同時我院已派出多批留學生赴俄深造。
目前，呼倫貝爾學院師生正以嶄新的精神面貌向著既定的目標奮進。“十一五”期間，學院為實現(xiàn)“六大突破”，落實“三步走”戰(zhàn)略，將實施“八大工程”，即學科建設(shè)工程、質(zhì)量立校工程、人才興校工程、科研強校工程、全員育人工程、文化建設(shè)工程、合作辦學工程、管理創(chuàng)新工程。學院正舉全院之力，努力建設(shè)一所區(qū)內(nèi)有地位、國內(nèi)有影響、民族特色、地區(qū)特色鮮明的綜合性本科大學。
學校類型： 普通本科 所在地： 內(nèi)蒙古 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市海拉爾區(qū)學府路83號
聯(lián)系電話： 0470-8259192 8259557
E―mail ： xsczsb1@eyou.com
網(wǎng) 址：http://www.hlbrc.cn/
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呼倫貝爾學院在廣東地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 廣東- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2008年 | -- | 517 | 517 | 第二批 | -7 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
呼倫貝爾學院介紹：
呼倫貝爾學院位于呼倫貝爾市海拉爾區(qū)，是一所全日制綜合性普通本科院校。學院現(xiàn)有22個院系、1所附屬中學。建校以來，已為社會培養(yǎng)各級各類專業(yè)人才5萬余名。
學院占地面積1700余畝，校舍建筑面積近40萬平方米。擁有設(shè)備先進的計算機中心、物理實驗室、普通生物學實驗中心、分子生物學實驗室、基礎(chǔ)化學實驗室、材料力學實驗室、土木實驗室、測量實驗室、采煤實驗室、井巷實驗室、通風與安全實驗室、數(shù)字化多媒體教室、語音室、體育館、美術(shù)館、音樂廳、琴房、畫室等，圖書館藏書66萬冊，期刊雜志1100多種。
學院現(xiàn)有教職工1125人，其中專任教師788人，具有高級職稱的教師264人；有博士、碩士學位的教師189人，在讀博士、碩士學位的教師200余人；外聘客座教授100余位，以及來自歐美等國的外教10余位?，F(xiàn)有全日制本、?？圃谛Ｉ?2000人。
學院專業(yè)設(shè)置涵蓋文學、理學、工學、法學、經(jīng)濟學、歷史學、教育學、管理學八大學科門類，現(xiàn)有35個本科專業(yè)、46個?？茖I(yè)，部分專業(yè)采用蒙、漢兩種語言授課。學院設(shè)有“三少”民族研究所、民族音樂研究培訓中心、生物技術(shù)研究所、呼倫貝爾史研究中心等17個研究所和研究中心；學前教育學、政治學理論、植物學、企業(yè)管理學（市場營銷方向）、中國現(xiàn)代文學、中國少數(shù)民族語言文學（蒙古語言文學方向）、理論物理等七門學科為院級重點學科；音樂學（民族音樂方向）、歷史學（“三少民族”及鮮卑史方向）、生態(tài)學、采礦工程、中國少數(shù)民族語言文學（“三少民族”語言文化方向）、旅游地理學、俄語語言文學、美術(shù)學等8門學科為院級特色學科；俄語、學前教育、市場營銷3個專業(yè)為自治區(qū)級品牌專業(yè)；教育學、計算機應用基礎(chǔ)、油畫、結(jié)構(gòu)力學、電磁學、馬克思主義哲學、生物教學論課程為自治區(qū)級精品課程。近年來，由學院主持和承擔的省部級以上科研課題近百項。今年我院科研工作在自治區(qū)首屆高?？萍脊ぷ鲿h上受表彰。學院主辦的《呼倫貝爾學院學報》為國內(nèi)外公開發(fā)行的省級學術(shù)期刊。
學院積極探索新的人才培養(yǎng)模式，從辦學理念、課程結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容和方法等方面加大了改革力度，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，開展豐富多彩的校園文化活動，每年的大學生文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、外語節(jié)、社團節(jié)、運動會、暑期“三下鄉(xiāng)活動”等，讓大學生在活動中放飛希望、展示才華、鍛煉能力，促進學生的全面發(fā)展，使人才培養(yǎng)的質(zhì)量不斷提升。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)受到用人單位的廣泛好評，2007年畢業(yè)生就業(yè)率達到90.30%。
學院與國內(nèi)外多所大學廣泛聯(lián)合，開展教學研究與學術(shù)交流。尤其是借助地緣優(yōu)勢,與俄羅斯、蒙古等國高校合作辦學已初見成效，是教育部確定的全國五個對俄留學培訓基地之一，現(xiàn)已招收留學生,同時我院已派出多批留學生赴俄深造。
目前，呼倫貝爾學院師生正以嶄新的精神面貌向著既定的目標奮進。“十一五”期間，學院為實現(xiàn)“六大突破”，落實“三步走”戰(zhàn)略，將實施“八大工程”，即學科建設(shè)工程、質(zhì)量立校工程、人才興校工程、科研強校工程、全員育人工程、文化建設(shè)工程、合作辦學工程、管理創(chuàng)新工程。學院正舉全院之力，努力建設(shè)一所區(qū)內(nèi)有地位、國內(nèi)有影響、民族特色、地區(qū)特色鮮明的綜合性本科大學。