高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是六盤水師范學(xué)院在河北地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 貴州   性質(zhì)類別：師范類
     通訊地址： 貴州省六盤水市鐘山區(qū)明湖路育才巷19號
     聯(lián)系電話： 0858-8601143
     E―mail ： yanr@cernet.com
     網(wǎng)    址：http://www.lpssz.edu.cn/
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     六盤水師范學(xué)院在河北地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
河北- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	543	520	第二批	11
2011年	--	550	545	第二批	10

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
    例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    六盤水師范學(xué)院介紹：
    
    六盤水師范學(xué)院（原六盤水師范高等?？茖W(xué)校）座落在涼都·六盤水市美麗的明湖之濱，響水河畔。是伴隨六盤水市的建立和發(fā)展需要于1978年建立的隸屬于六盤水市人民政府的一所地方普通師范高等學(xué)校。六盤水師范學(xué)院建校29年來，大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。
    1978年建校初期，名稱為貴陽師范學(xué)院六盤水大專班，學(xué)校分散在原六枝特區(qū)、盤縣特區(qū)、水城特區(qū)三處辦學(xué)，各教學(xué)點隸屬于各特區(qū)教育行政主管部門，在教學(xué)、人事、財務(wù)等方面保持相對獨立，學(xué)校規(guī)模較小，開設(shè)的專業(yè)不多。
    1980年，六盤水市人民政府決定撤銷貴陽師范學(xué)院六盤水大專班分散在原六枝特區(qū)、盤縣特區(qū)、水城特區(qū)的教學(xué)點，集中到原水城特區(qū)朝陽新村（即現(xiàn)鐘山區(qū)職業(yè)中學(xué)）辦學(xué)，名稱仍為貴陽師范學(xué)院六盤水大專班，學(xué)校開始轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一財務(wù)管理、統(tǒng)一后勤服務(wù)的整體。1982年搬到現(xiàn)辦學(xué)地址：六盤水市明湖路育才巷19號。1984年，六盤水市教師進(jìn)修學(xué)校并入。1985年1月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)為“六盤水師范專科學(xué)校”，1993年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，更名為“六盤水師范高等?？茖W(xué)校”。這一時期，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模在逐漸擴(kuò)大，逐步建立了黨委、行政各工作部門，開設(shè)了政史、中文、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等專業(yè)。
    2003年，根據(jù)師范教育由三級師范向二級師范發(fā)展的要求，中共六盤水市委、市人民政府決定將六盤水市師范學(xué)校并入六盤水師專，同時撤銷六盤水市師范學(xué)校建制，2006年，又將六盤水市體育運動學(xué)校并入，之后相繼批準(zhǔn)了六盤水師專校園建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及人員編制方案，為學(xué)校征地420畝，將教學(xué)主樓工程列為2005年市委、市政府的十件實事之一，加強了六盤水師專領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)。學(xué)校凝聚了“厚德、博學(xué)、范行、求真”的校訓(xùn)，增加了歷史與社會科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與教育、美術(shù)、音樂、體育、地理、小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)。2009年，經(jīng)教育部評估，升格為本科院校，更名為六盤水師范學(xué)院。
    目前，學(xué)校設(shè)有思想政治、歷史、中文、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計科、體育、藝術(shù)、教育十二個系，開設(shè)語文教育、思想政治、歷史學(xué)、法律文秘、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、初等教育（文科、理科方向）、計算機(jī)應(yīng)用與技術(shù)、美術(shù)、音樂、體育、煤化工、生物技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、科學(xué)教育、學(xué)前教育、地理教育等28個專業(yè)，已經(jīng)形成了本科與?？啤⒅袑２⒋?，師范與非師范并舉，普通教育與成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，擁有全日制在校學(xué)生近5000人，成教學(xué)生3320人，留學(xué)生5人的辦學(xué)規(guī)模。辦有《六盤水師專學(xué)報》、《六盤水師專報》兩種刊物。圖書館藏書40萬冊，電子圖書20多萬冊，訂有中外文期刊770余種，報刊1000余種?，F(xiàn)有教職工455人，其中專任教師288人。專任教師中，教授13名，副教授124名，碩士學(xué)位教師36人，外籍教師2人，在職博士2 人及特聘博士20人，講師、實驗師等中級職稱120人。獲得全國勞動模范、優(yōu)秀教師2人，省級勞動模范、優(yōu)秀教師12人，曾憲梓教育基金獲得者4人，首屆貴州省青年科技創(chuàng)業(yè)獎1人，六盤水市“十大杰出青年”4人，市級人民教育基金優(yōu)秀教師獎4人，首屆科技興市獎2人。
    學(xué)校占地總面積643.115畝（428745.5平方米），建筑面積101105平方米。現(xiàn)有物理、化學(xué)、生物及六盤水市級生物與技術(shù)開放實驗室4個，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1012.9萬元，生均4029元；全校配備了計算機(jī)近300臺，其中教學(xué)用計算機(jī)257臺，建有局域網(wǎng)，設(shè)有實驗中心，有多媒體和語音室座位數(shù)1272座。校圖書館閱覽座位400多個，藏書38萬多冊，中外文期刊500余種，有電子圖書20萬冊（種）。自2004年起在市內(nèi)分四個特區(qū)（縣、區(qū)）建立了固定的教育實習(xí)基地39個、在玉舍國家森林公園建立了教學(xué)科研基地。學(xué)校建筑用地、體育設(shè)施建設(shè)用地及專用綠化用地三大指標(biāo)合計為185742平方米。
    在保證以教學(xué)為中心、不斷提高教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量的前提下，我校教師的科研工作也在逐漸加強，科研水平有所提高。近三年來，全校教師在國內(nèi)外公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1300余篇，出版專著26部，主編、參編教材57部，獲國家專利2項，省級教學(xué)成果獎6項；承擔(dān)省級科研項目5項、市級科研項目12項。師生制作的動、植物標(biāo)本、物理、化學(xué)教具上萬件，學(xué)?？萍?、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動多次受到中宣部、教育部、團(tuán)中央表彰。
    建校以來，碩果累累，人才輩出。學(xué)校已為國家培養(yǎng)本科、?？?、中專畢業(yè)生1萬多人，他們中的大多數(shù)已成為六盤水市各條戰(zhàn)線尤其是中、小學(xué)教師隊伍的骨干力量?，F(xiàn)在，學(xué)校面臨新的發(fā)展機(jī)遇，全校師生員工秉承“厚德博學(xué)、范行求真”的校訓(xùn)和“自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，推動升本后的六盤水師范學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展邁上新的臺階而不懈努力。