高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是南京中醫(yī)藥大學(xué)在寧夏地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 江蘇 性質(zhì)類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 南京仙林大學(xué)城仙林大道138號
聯(lián)系電話： 025-85811852
E―mail ： zb2011@njutcm.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.njutcm.edu.cn/
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
南京中醫(yī)藥大學(xué)在寧夏地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
南京中醫(yī)藥大學(xué)介紹：
南京中醫(yī)藥大學(xué)始建于1954年，歷經(jīng)江蘇省中醫(yī)進修學(xué)校、江蘇省中醫(yī)學(xué)校、江蘇新醫(yī)學(xué)院、南京中醫(yī)學(xué)院等歷史時期，是全國建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一，也是江蘇省重點建設(shè)高校。半個世紀(jì)以來，南京中醫(yī)藥大學(xué)為新中國高等中醫(yī)教育培養(yǎng)輸送了第一批師資、主持編寫了第一套教材和教學(xué)大綱，培養(yǎng)并誕生了新中國中醫(yī)藥界最早的學(xué)部委員，為新中國現(xiàn)代中醫(yī)高等教育模式的確立和推廣做出了重要貢獻，被譽為“中國高等中醫(yī)教育的搖籃”。
學(xué)校坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京，擁有漢中門和仙林兩個校區(qū)?，F(xiàn)有各類在校生18000余名，設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、護理學(xué)院、外國語學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、心理學(xué)院共9所直屬學(xué)院，20個本科專業(yè)，涉及醫(yī)、管、理、工、經(jīng)、文等6個學(xué)科門類，初步形成了以中醫(yī)藥為主體、中西醫(yī)結(jié)合、多學(xué)科為支撐協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
學(xué)?，F(xiàn)有3個國家級重點學(xué)科、14個國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科、8個江蘇省重點學(xué)科（其中2個列入國家級重點學(xué)科培育點）、3個江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科。擁有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合3個博士后科研流動站，32個博士點和44個碩士點，博士點覆蓋中醫(yī)、中藥、中西醫(yī)結(jié)合所有二級學(xué)科，具有博士生導(dǎo)師自審權(quán)和主干學(xué)科專業(yè)的教授評審權(quán)。學(xué)校現(xiàn)有5個國家級特色專業(yè)、6門國家級精品課程、1個國家級教學(xué)團隊、1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、2個國家級實驗教學(xué)示范中心、25部國家級規(guī)劃教材（主編）?，F(xiàn)已建成19所附屬醫(yī)院、4所中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)院，各類教學(xué)及畢業(yè)實習(xí)基地逾百所。學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快推進校企聯(lián)合辦學(xué)，先后與四家企業(yè)聯(lián)辦二級學(xué)院，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)?？蒲袑嵙π酆?，是國家科技部新藥臨床試驗研究（GCP）中心、國家教育部中藥炮制規(guī)范化及標(biāo)準(zhǔn)化工程研究中心、江蘇省植物藥深加工工程研究中心、江蘇省海洋藥物研究開發(fā)中心、江蘇省中藥質(zhì)量控制工程技術(shù)研究中心的依托建設(shè)單位。學(xué)?，F(xiàn)有1個國家科技部規(guī)范化中藥藥理實驗室、1個省部共建針?biāo)幗Y(jié)合重點實驗室、2個國家中醫(yī)藥管理局重點研究室、5個江蘇省重點實驗室、8個國家中醫(yī)藥管理局三級科研實驗室、1個SPF級動物實驗中心。學(xué)校構(gòu)建形成了“一個中心、四大板塊”的科技平臺布局，加快推進“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，建校以來，名家云集，人才輩出，涌現(xiàn)出了一批又一批蜚聲海內(nèi)外的專家、學(xué)者和教授，培養(yǎng)誕生了9位“國醫(yī)大師”（占全國的三分之一）、5位中醫(yī)藥界院士（占全國的二分之一）。近年來，我校教師先后多人次榮獲“國家級有突出貢獻中青年專家”、“國家教學(xué)名師”、“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國先進工作者”、“全國師德建設(shè)先進個人”等各類國家級榮譽稱號和表彰。
學(xué)校是世界衛(wèi)生組織（WHO）傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)合作中心、國家衛(wèi)生部確定的國際針灸培訓(xùn)中心、全國中醫(yī)師資進修教育基地、中國中醫(yī)文獻檢索中心分中心，同時也是首批獲國家教育部批準(zhǔn)接受和培養(yǎng)外國留學(xué)生及臺港澳地區(qū)學(xué)生的高等中醫(yī)藥院校。學(xué)校目前與世界90多個國家和地區(qū)有著廣泛交流和聯(lián)系，并與世界30多個國家和地區(qū)的政府、高等院?；?qū)W術(shù)團體及機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，具有較高的國際聲譽和影響力。
半個多世紀(jì)以來，學(xué)校全體師生醫(yī)護員工秉承“自信敬業(yè)”的校訓(xùn)和“團結(jié)奮進、繼承創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在總結(jié)五十多年辦學(xué)積淀的基礎(chǔ)上，凝練形成了“仁德、仁術(shù)、仁人”的教育理念。2005年，學(xué)校憑著鮮明的辦學(xué)特色、雄厚的辦學(xué)實力和突出的辦學(xué)成就，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中被評為優(yōu)秀。通過近年來的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，辦學(xué)規(guī)模適度擴展，辦學(xué)活力顯著增強，綜合實力明顯提升，并已逐漸成為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才的重要陣地，解決中醫(yī)藥發(fā)展重大課題的重要基地，推動中醫(yī)藥成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的重要力量和促進中醫(yī)藥國際合作與交流的重要平臺。
面向未來，南京中醫(yī)藥大學(xué)將進一步繼承和發(fā)揚辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不斷深化體制機制改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)水平，通過辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)“國內(nèi)一流、國際著名”的研究教學(xué)型中醫(yī)藥大學(xué)，努力躋身于全國具有特色的重點大學(xué)行列。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 江蘇 性質(zhì)類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 南京仙林大學(xué)城仙林大道138號
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南京中醫(yī)藥大學(xué)在寧夏地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 寧夏- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2011年 | -- | 491 | 478 | 第二批 | 15 | |
| 2009年 | -- | 487 | 482 | 第二批 | 15 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
南京中醫(yī)藥大學(xué)介紹：
南京中醫(yī)藥大學(xué)始建于1954年，歷經(jīng)江蘇省中醫(yī)進修學(xué)校、江蘇省中醫(yī)學(xué)校、江蘇新醫(yī)學(xué)院、南京中醫(yī)學(xué)院等歷史時期，是全國建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一，也是江蘇省重點建設(shè)高校。半個世紀(jì)以來，南京中醫(yī)藥大學(xué)為新中國高等中醫(yī)教育培養(yǎng)輸送了第一批師資、主持編寫了第一套教材和教學(xué)大綱，培養(yǎng)并誕生了新中國中醫(yī)藥界最早的學(xué)部委員，為新中國現(xiàn)代中醫(yī)高等教育模式的確立和推廣做出了重要貢獻，被譽為“中國高等中醫(yī)教育的搖籃”。
學(xué)校坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京，擁有漢中門和仙林兩個校區(qū)?，F(xiàn)有各類在校生18000余名，設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、護理學(xué)院、外國語學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、心理學(xué)院共9所直屬學(xué)院，20個本科專業(yè)，涉及醫(yī)、管、理、工、經(jīng)、文等6個學(xué)科門類，初步形成了以中醫(yī)藥為主體、中西醫(yī)結(jié)合、多學(xué)科為支撐協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
學(xué)?，F(xiàn)有3個國家級重點學(xué)科、14個國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科、8個江蘇省重點學(xué)科（其中2個列入國家級重點學(xué)科培育點）、3個江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科。擁有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合3個博士后科研流動站，32個博士點和44個碩士點，博士點覆蓋中醫(yī)、中藥、中西醫(yī)結(jié)合所有二級學(xué)科，具有博士生導(dǎo)師自審權(quán)和主干學(xué)科專業(yè)的教授評審權(quán)。學(xué)校現(xiàn)有5個國家級特色專業(yè)、6門國家級精品課程、1個國家級教學(xué)團隊、1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、2個國家級實驗教學(xué)示范中心、25部國家級規(guī)劃教材（主編）?，F(xiàn)已建成19所附屬醫(yī)院、4所中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)院，各類教學(xué)及畢業(yè)實習(xí)基地逾百所。學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快推進校企聯(lián)合辦學(xué)，先后與四家企業(yè)聯(lián)辦二級學(xué)院，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)?？蒲袑嵙π酆?，是國家科技部新藥臨床試驗研究（GCP）中心、國家教育部中藥炮制規(guī)范化及標(biāo)準(zhǔn)化工程研究中心、江蘇省植物藥深加工工程研究中心、江蘇省海洋藥物研究開發(fā)中心、江蘇省中藥質(zhì)量控制工程技術(shù)研究中心的依托建設(shè)單位。學(xué)?，F(xiàn)有1個國家科技部規(guī)范化中藥藥理實驗室、1個省部共建針?biāo)幗Y(jié)合重點實驗室、2個國家中醫(yī)藥管理局重點研究室、5個江蘇省重點實驗室、8個國家中醫(yī)藥管理局三級科研實驗室、1個SPF級動物實驗中心。學(xué)校構(gòu)建形成了“一個中心、四大板塊”的科技平臺布局，加快推進“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，建校以來，名家云集，人才輩出，涌現(xiàn)出了一批又一批蜚聲海內(nèi)外的專家、學(xué)者和教授，培養(yǎng)誕生了9位“國醫(yī)大師”（占全國的三分之一）、5位中醫(yī)藥界院士（占全國的二分之一）。近年來，我校教師先后多人次榮獲“國家級有突出貢獻中青年專家”、“國家教學(xué)名師”、“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國先進工作者”、“全國師德建設(shè)先進個人”等各類國家級榮譽稱號和表彰。
學(xué)校是世界衛(wèi)生組織（WHO）傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)合作中心、國家衛(wèi)生部確定的國際針灸培訓(xùn)中心、全國中醫(yī)師資進修教育基地、中國中醫(yī)文獻檢索中心分中心，同時也是首批獲國家教育部批準(zhǔn)接受和培養(yǎng)外國留學(xué)生及臺港澳地區(qū)學(xué)生的高等中醫(yī)藥院校。學(xué)校目前與世界90多個國家和地區(qū)有著廣泛交流和聯(lián)系，并與世界30多個國家和地區(qū)的政府、高等院?；?qū)W術(shù)團體及機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，具有較高的國際聲譽和影響力。
半個多世紀(jì)以來，學(xué)校全體師生醫(yī)護員工秉承“自信敬業(yè)”的校訓(xùn)和“團結(jié)奮進、繼承創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在總結(jié)五十多年辦學(xué)積淀的基礎(chǔ)上，凝練形成了“仁德、仁術(shù)、仁人”的教育理念。2005年，學(xué)校憑著鮮明的辦學(xué)特色、雄厚的辦學(xué)實力和突出的辦學(xué)成就，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中被評為優(yōu)秀。通過近年來的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，辦學(xué)規(guī)模適度擴展，辦學(xué)活力顯著增強，綜合實力明顯提升，并已逐漸成為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才的重要陣地，解決中醫(yī)藥發(fā)展重大課題的重要基地，推動中醫(yī)藥成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的重要力量和促進中醫(yī)藥國際合作與交流的重要平臺。
面向未來，南京中醫(yī)藥大學(xué)將進一步繼承和發(fā)揚辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不斷深化體制機制改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)水平，通過辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)“國內(nèi)一流、國際著名”的研究教學(xué)型中醫(yī)藥大學(xué)，努力躋身于全國具有特色的重點大學(xué)行列。
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