小編為方便您今年的報考工作,特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線,更多更詳細(xì)的高考資訊,盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題,可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道,歡迎您進(jìn)入。本頁內(nèi)容主要是鄭州輕工業(yè)學(xué)院在新疆地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問!最后,預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型: 普通本科 所在地: 河南 性質(zhì)類別:理工類
通訊地址: 鄭州市東風(fēng)路5號(東風(fēng)校區(qū));鄭州市高新技...
聯(lián)系電話: 0371-63925110,0371-63556912;
E―mail : zsb@zzuli.edu.cn
網(wǎng) 址:http://www.zzuli.edu.cn/
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線:https://www.liuxue86.com/gaokao/
鄭州輕工業(yè)學(xué)院在新疆地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分?jǐn)?shù)線時,應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院介紹:
鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)于1977年創(chuàng)建,隸屬國家原輕工業(yè)部,是國家為培養(yǎng)行業(yè)高級人才在全國設(shè)立的八所輕工類本科高校之一。工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,中南地區(qū)唯一的以輕工、食品、電器、工業(yè)設(shè)計為特色的本科高等學(xué)校,是河南省人民政府和國家煙草專賣局省部共建高校。
學(xué)校有東風(fēng)校區(qū)、科學(xué)校區(qū)兩個校區(qū),分別位于鄭州市金水區(qū)、鄭州市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校連續(xù)四年獲得“河南公眾最滿意的十佳本科院校”、“河南最具影響力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高校”、“河南高校綜合實力20強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號,入選“2012年度河南最具就業(yè)競爭力示范院校”。
學(xué)科專業(yè)
學(xué)校是河南省博士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位,現(xiàn)有53個本科專業(yè)、10個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、9個獨立設(shè)置的二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和16個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點,5個本科專業(yè)具有雙學(xué)位授予資格。擁有4個國家級特色專業(yè)建設(shè)點,12個省級特色專業(yè)建設(shè)點,設(shè)有4個省、市級院士工作站,有22個省級重點學(xué)科,4個省部級重點實驗室和多個工程技術(shù)中心。
師資隊伍
學(xué)校廣納群賢,形成了院士和河南省特聘教授領(lǐng)軍,以學(xué)術(shù)造詣深的教授、博士為骨干,以創(chuàng)新能力強(qiáng)的中青年教師為支撐的一批優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體。900余名專任教師中,高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員400余人;有雙聘院士3人、省級特聘教授崗位8個;有1個教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”團(tuán)隊、6個省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊和4個省級教學(xué)團(tuán)隊,并有享受政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象等高層次人才100余人。
教學(xué)培養(yǎng)
學(xué)校堅持知識、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào),德智體美全面發(fā)展的原則,科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案。2011年獲批成為國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位,將在部分工科專業(yè)改革試行。學(xué)校實行主輔修雙學(xué)位制、導(dǎo)師制等適應(yīng)大學(xué)生成才需求的培養(yǎng)制度,鼓勵學(xué)生參與全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等學(xué)科性競賽活動,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。近年來,我校學(xué)生在各類競賽中獲得包括IF國際工業(yè)設(shè)計大賽獎、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽國家級一等獎、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎、全國大學(xué)生智能汽車競賽二等獎等獎勵500余項。
國際合作
學(xué)校2001年在河南省第一個開辦本科層次中外合作辦學(xué)項目,并首批通過教育部復(fù)核,被評為河南省中外合作辦學(xué)示范單位。多年來,先后與美國、英國、韓國等國的21所高校建立了合作關(guān)系,積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源,互派專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講學(xué)并互派留學(xué)生。學(xué)校設(shè)有雅思考試中心,被英國駐華使館譽(yù)為“中國最好的考點之一”。2010年,在“新浪·中國教育”上被評為“十大知名中外合作辦學(xué)院校”。
學(xué)生就業(yè)
建校以來,學(xué)校為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了8萬余名高素質(zhì)人才,在煙草、家電、食品、電池、日用化工、工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用,贏得了社會廣泛贊譽(yù)。學(xué)校畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實、工作能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀,受到了社會的廣泛認(rèn)可;學(xué)校就業(yè)工作扎實有效,為實現(xiàn)較高質(zhì)量的充分就業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ),總體就業(yè)率在95%以上,穩(wěn)居河南省高校前列。
招生計劃
我校2012年在全國招收本科生6650人,專科990人,新增數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè),本科生面向北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、四川、重慶、廣東、廣西、海南、貴州、陜西、云南、甘肅、青海、寧夏、新疆等30個省招生,??泼嫦蚝幽?、安徽、湖南、河北、山西、江西招生。
學(xué)校類型: 普通本科 所在地: 河南 性質(zhì)類別:理工類
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鄭州輕工業(yè)學(xué)院在新疆地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
新疆- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2012年 | -- | 443 | 419 | 第二批 | 29 | |
2011年 | -- | 478 | 439 | 第二批 | 32 | |
2010年 | -- | 492 | 441 | 第二批 | 26 | |
2009年 | -- | 490 | 457 | 第二批 | 31 | |
2008年 | -- | 517 | 501 | 第二批 | 47 | |
2007年 | -- | 542 | 513 | 第二批 | 61 | |
2006年 | -- | 542 | 496 | 第二批 | 48 |
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分?jǐn)?shù)線時,應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院介紹:
鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)于1977年創(chuàng)建,隸屬國家原輕工業(yè)部,是國家為培養(yǎng)行業(yè)高級人才在全國設(shè)立的八所輕工類本科高校之一。工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,中南地區(qū)唯一的以輕工、食品、電器、工業(yè)設(shè)計為特色的本科高等學(xué)校,是河南省人民政府和國家煙草專賣局省部共建高校。
學(xué)校有東風(fēng)校區(qū)、科學(xué)校區(qū)兩個校區(qū),分別位于鄭州市金水區(qū)、鄭州市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校連續(xù)四年獲得“河南公眾最滿意的十佳本科院校”、“河南最具影響力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高校”、“河南高校綜合實力20強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號,入選“2012年度河南最具就業(yè)競爭力示范院校”。
學(xué)科專業(yè)
學(xué)校是河南省博士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位,現(xiàn)有53個本科專業(yè)、10個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、9個獨立設(shè)置的二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和16個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點,5個本科專業(yè)具有雙學(xué)位授予資格。擁有4個國家級特色專業(yè)建設(shè)點,12個省級特色專業(yè)建設(shè)點,設(shè)有4個省、市級院士工作站,有22個省級重點學(xué)科,4個省部級重點實驗室和多個工程技術(shù)中心。
師資隊伍
學(xué)校廣納群賢,形成了院士和河南省特聘教授領(lǐng)軍,以學(xué)術(shù)造詣深的教授、博士為骨干,以創(chuàng)新能力強(qiáng)的中青年教師為支撐的一批優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體。900余名專任教師中,高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員400余人;有雙聘院士3人、省級特聘教授崗位8個;有1個教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”團(tuán)隊、6個省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊和4個省級教學(xué)團(tuán)隊,并有享受政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象等高層次人才100余人。
教學(xué)培養(yǎng)
學(xué)校堅持知識、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào),德智體美全面發(fā)展的原則,科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案。2011年獲批成為國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位,將在部分工科專業(yè)改革試行。學(xué)校實行主輔修雙學(xué)位制、導(dǎo)師制等適應(yīng)大學(xué)生成才需求的培養(yǎng)制度,鼓勵學(xué)生參與全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等學(xué)科性競賽活動,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。近年來,我校學(xué)生在各類競賽中獲得包括IF國際工業(yè)設(shè)計大賽獎、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽國家級一等獎、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎、全國大學(xué)生智能汽車競賽二等獎等獎勵500余項。
國際合作
學(xué)校2001年在河南省第一個開辦本科層次中外合作辦學(xué)項目,并首批通過教育部復(fù)核,被評為河南省中外合作辦學(xué)示范單位。多年來,先后與美國、英國、韓國等國的21所高校建立了合作關(guān)系,積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源,互派專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講學(xué)并互派留學(xué)生。學(xué)校設(shè)有雅思考試中心,被英國駐華使館譽(yù)為“中國最好的考點之一”。2010年,在“新浪·中國教育”上被評為“十大知名中外合作辦學(xué)院校”。
學(xué)生就業(yè)
建校以來,學(xué)校為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了8萬余名高素質(zhì)人才,在煙草、家電、食品、電池、日用化工、工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用,贏得了社會廣泛贊譽(yù)。學(xué)校畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實、工作能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀,受到了社會的廣泛認(rèn)可;學(xué)校就業(yè)工作扎實有效,為實現(xiàn)較高質(zhì)量的充分就業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ),總體就業(yè)率在95%以上,穩(wěn)居河南省高校前列。
招生計劃
我校2012年在全國招收本科生6650人,專科990人,新增數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè),本科生面向北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、四川、重慶、廣東、廣西、海南、貴州、陜西、云南、甘肅、青海、寧夏、新疆等30個省招生,??泼嫦蚝幽?、安徽、湖南、河北、山西、江西招生。