小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是河西學(xué)院在河北地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 甘肅   性質(zhì)類別：綜合類
     通訊地址： 甘肅省張掖市北環(huán)路846號
     聯(lián)系電話： 0936-8283598 8283598(傳真)
     E―mail ： zhshb@hxu.edu.cn
     網(wǎng)    址：http://www.hxu.edu.cn
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     河西學(xué)院在河北地區(qū)理科錄取分數(shù)線
    

					文科錄取分數(shù)線
河北- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	517	514	第二批	5
2009年	--	561	560	第二批	36
2008年	--	530	522	第二批	8
2007年	--	573	569	第二批	20
2006年	--	574	569	第二批	29

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分數(shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
    下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
    例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    河西學(xué)院介紹：
     　　學(xué)校地處甘肅省河西走廊中部的國家級歷史文化名城——張掖市，是蘭州至烏魯木齊之間唯一一所多科性普通本科院校。
    河西學(xué)院的前身是1958年設(shè)立的張掖師范學(xué)院，1959年改辦為張掖師范專科學(xué)校，1962年院系調(diào)整時停辦，1978年經(jīng)國務(wù)院批準恢復(fù)成立張掖師范?？茖W(xué)校，2000年9月，張掖農(nóng)校、張掖職業(yè)中專先后并入，2001年5月經(jīng)教育部批準升格為河西學(xué)院，擔(dān)負著為河西乃至全省培養(yǎng)應(yīng)用型人才的任務(wù), 中科院院士、國際催化理事會主席李燦任學(xué)校名譽校長。
    校園面積1002畝，實驗農(nóng)場面積1706畝；建筑面積37萬多平方米，固定資產(chǎn)總值3.56 億元，儀器設(shè)備總值6464.66萬元；圖書館藏紙質(zhì)圖書84.24萬冊，電子圖書54.17萬冊。學(xué)校辦有國內(nèi)公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物《河西學(xué)院學(xué)報》。
    學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，立足于已有的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，堅持固本拓新，形成了“師、農(nóng)、工、管、藝”多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)設(shè)有15個二級學(xué)院，40個本科專業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、法、教、文、史、管、藝10大學(xué)科門類；已建成種子科學(xué)與工程國家級特色專業(yè)建設(shè)點，小學(xué)教育、旅游管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)3個省級特色專業(yè)建設(shè)點，省級精品課程13門?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生12449人，其中本科生11889人。學(xué)校先后為國家輸送各類畢業(yè)生41000多人，其中涌現(xiàn)出了以李燦為代表的一大批杰出校友。
    學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工838人，教師539人，其中教授60人，副教授159人，碩士309人，博士23人。先后有6人獲甘肅省“園丁獎”，1人被評為甘肅省教學(xué)名師，2人被評為甘肅省優(yōu)秀專家，3人獲甘肅省“敦煌文藝獎”，3名外教獲甘肅省外國專家“敦煌獎”，14人獲甘肅省高校青年教師成才獎，2人入選甘肅省領(lǐng)軍人才，8人入選甘肅省“555”創(chuàng)新人才工程，2人獲甘肅省“五四”青年獎?wù)拢?人被評為“河西學(xué)院教學(xué)名師”，9人被評為校級“師德標兵”，15人被學(xué)生評選為“我心目中最喜愛的老師”。
    學(xué)校堅持以科研促教學(xué)，致力于為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)設(shè)有11個研究院（中心），已建成甘肅省高校河西走廊特色資源利用重點實驗室、錢學(xué)森沙產(chǎn)業(yè)中心實驗室、河西歷史與文化省級重點學(xué)科、甘肅省微藻工程技術(shù)研究中心、甘肅省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地、省級化學(xué)實驗教學(xué)示范中心。近3年，先后承擔(dān)或完成國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金項目9項，科技部、教育部等項目12項，甘肅省及地廳級科研課題100多項；編撰著作和教材48部，發(fā)表論文1164篇，其中發(fā)表在SCI、SCIE來源期刊上的論文64篇，有160多項成果和論文著作獲甘肅省科技進步獎、社科成果獎和省教育廳科技進步獎、社科成果獎。學(xué)校先后被省委組織部確立為甘肅省農(nóng)村人才教育培訓(xùn)基地，被省農(nóng)牧廳確立為甘肅省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地。
    學(xué)校先后獲得“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”、“全國大中專學(xué)生志愿者暑期社會實踐優(yōu)秀組織單位”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位”、“全國校園文化先進單位”、“甘肅省文明單位”、“甘肅省誠信單位建設(shè)示范點”、“甘肅省全民國防教育先進單位”、“甘肅省綠化模范單位”、“甘肅省引智工作先進單位”等榮譽稱號。
    學(xué)校牢固確立教學(xué)中心地位，突出學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)方面形成了鮮明的特色，連續(xù)多年在“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽、“外研社杯”全國英語演講大賽、全國大學(xué)生英語競賽等全國性比賽中獲獎。
    學(xué)校注重與國內(nèi)外高校和科研機構(gòu)的學(xué)術(shù)交流，堅持開放辦學(xué)。選送教師到國內(nèi)外高校和科研機構(gòu)進行學(xué)術(shù)交流、出國進修、訪問；積極選送學(xué)生出國留學(xué)。目前已與英國、法國、韓國、新西蘭等國外多所高校建立了校際交流合作關(guān)系。與西北師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等建立了合作關(guān)系。