小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁內(nèi)容主要是廣東第二師范學(xué)院在甘肅地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 廣東   性質(zhì)類別：師范類
     通訊地址： 廣州市海珠區(qū)新港中路351號
     聯(lián)系電話： 020－34113327 34113555
     E―mail ：
     網(wǎng)    址：http://www.gdei.edu.cn
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     廣東第二師范學(xué)院在甘肅地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					理科錄取分?jǐn)?shù)線
甘肅- 文科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	517	494	第二批	9
2011年	--	463	463	第二批	5

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    廣東第二師范學(xué)院介紹：
     　　廣東第二師范學(xué)院（原廣東教育學(xué)院）創(chuàng)建于1955年，由廣東省人民政府主辦，廣東省教育廳主管，是新中國成立后廣東省較早設(shè)置的省屬公辦高校之一。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2010年3月學(xué)校改制為省屬普通本科學(xué)校。學(xué)校代碼：14278。
    學(xué)?；驹O(shè)施齊全，綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，設(shè)有海珠校區(qū)和花都校區(qū)。海珠校區(qū)位于廣州市海珠區(qū)新港中路351號（廣州大道客村立交東北側(cè)）；花都校區(qū)位于廣州市花都區(qū)迎賓大道西30號。
    現(xiàn)設(shè)有教育系、中文系、政法系、外語系、數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、生物系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、體育系、美術(shù)系、音樂系、思想政治理論課教學(xué)部等13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和12個(gè)研究機(jī)構(gòu)，設(shè)有15個(gè)本科專業(yè)和28個(gè)?？茖I(yè)，覆蓋了教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)7個(gè)學(xué)科門類。
    學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，有一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)精良的高水平師資隊(duì)伍。還有一支由省內(nèi)外知名專家學(xué)者、著名校長和特級教師組成的實(shí)力雄厚的兼職教師隊(duì)伍。
    學(xué)校突出教師教育特色，堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)，逐步建設(shè)成為服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的引領(lǐng)型高校，并取得了良好的社會效益。學(xué)校設(shè)有附屬中學(xué)1所，指導(dǎo)和管理的廣東省首批中小學(xué)校長工作室33個(gè)、中小學(xué)教師工作室45個(gè)，中小學(xué)校長實(shí)踐鍛煉基地71個(gè)，中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)校371所，英特爾?未來教育項(xiàng)目示范區(qū)8個(gè)、示范學(xué)校146所。廣東省中小學(xué)校長培訓(xùn)中心、廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心、廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目辦公室、廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組、廣東省中小學(xué)校本培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室設(shè)在我校。
    學(xué)校致力于加強(qiáng)對外教育交流與合作，已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、泰國、菲律賓、中國香港、中國澳門等國家和地區(qū)的高等院校和教育機(jī)構(gòu)以及內(nèi)地一些重點(diǎn)大學(xué)建立了聯(lián)系，開展友好往來和學(xué)術(shù)交流活動，并從2004年開始，開展了留學(xué)生教育。BTEC項(xiàng)目教育實(shí)施后，已有幾屆畢業(yè)生留學(xué)英國等國家。
    學(xué)校依法辦學(xué)、嚴(yán)格管理，堅(jiān)持“民主與科學(xué)并重、人文與自然統(tǒng)一”的理念，秉承“追求真理、關(guān)注民生、勇于擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育師生“學(xué)為君子，兼善天下”，塑造學(xué)生健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，著力培養(yǎng)“文化知識廣、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、職業(yè)技能強(qiáng)”的應(yīng)用型人才。多年來，我校普高畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上，畢業(yè)生深受社會各行各業(yè)的歡迎。