在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇一
大家早安!我今天講話的主題是：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。每天當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)環(huán)抱姬堂小學(xué)時(shí)，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲!整潔的教學(xué)樓，蔥郁的樹(shù)木，美艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。漫步在校園里這一派美景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類(lèi)。其實(shí)垃圾分類(lèi)放置也是一種環(huán)?！G色的環(huán)保。
那么，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。如：一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;一次性木筷可以用來(lái)造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料寶藏。作為一名現(xiàn)代化的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園吧!同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
最后，祝大家新的一周有新的希望。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)品文化追根溯源話中秋
金風(fēng)薦爽，玉露生涼，丹桂飄香，玉蟾滿光，一年一度的中秋節(jié)離我們?cè)絹?lái)越近了。談到中秋節(jié)，我們似乎首先想到的就是豐富多樣、香甜可口的月餅。那么同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們?yōu)槭裁匆谥星锕?jié)吃月餅?zāi)?這個(gè)習(xí)俗是從什么時(shí)候開(kāi)始的?中秋節(jié)又是因何而來(lái)的呢?
那么現(xiàn)在，就讓我們一起回溯歷史的河流，探尋這一傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)吧。
幾千年，甚至幾萬(wàn)年前，全世界都產(chǎn)生過(guò)一個(gè)共同的文化現(xiàn)象，那就是遠(yuǎn)古人民對(duì)月亮的崇拜。在原始社會(huì)里，人們通常將月亮視為掌控時(shí)間、生命的神靈。他們?cè)诿髁恋脑乱梗瘯?huì)在廣場(chǎng)上，通過(guò)熱烈的歌舞來(lái)表達(dá)對(duì)這位神靈的敬意。而在八月谷熟之后，為了慶祝豐收、酬謝神靈，整個(gè)部落或氏族的成員也會(huì)集中在一起祭天拜祖，舉辦歡樂(lè)盛大的歌舞慶典。但在上古時(shí)期的大多數(shù)地區(qū)中，這兩種活動(dòng)并沒(méi)有集中在一個(gè)固定的日子里。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就在我們腳下的這片土地上，浪漫的楚國(guó)人民賦予了月亮更美麗的傳說(shuō)，也開(kāi)始在中秋之夜泛舟賞月，祭祀神靈。不過(guò)，中秋節(jié)作為完全成熟和定型化的節(jié)日，卻是在唐宋時(shí)期形成的。唐代人將中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變?cè)律?、唐明皇游月宮等神話故事結(jié)合起來(lái)，使之充滿瑰麗的浪漫色彩，玩月之風(fēng)由此盛行。善感的文人墨客也在這柔和的月光下詩(shī)興大發(fā)，留下了許多清冷動(dòng)人的詩(shī)句?！拔鞅蓖l(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。”唐代詩(shī)人總把這澄明虛空的月色流光與思婦閨怨、孤客鄉(xiāng)愁融為一體，再美的句子也帶著微寒的氣息。到了宋朝，賞月已不再局限于文人的風(fēng)尚趣味，中秋節(jié)變得更加熱鬧和歡快了。事實(shí)上，正是宋太宗年間，皇上才正式下令以八月十五為中秋節(jié)，而且還出現(xiàn)了“小餅如嚼月，中有酥和怡”的節(jié)令食品的明確說(shuō)明，這便是今天的月餅了。人們通過(guò)吃月餅，寄托對(duì)團(tuán)圓的期盼，祈禱家人生活美滿平安。宋朝以來(lái)，每逢中秋之夜，人們品月餅、祭月神，游樂(lè)嬉戲，酌酒高歌。無(wú)論貧富貴賤，都能以自己的方式歡度中秋佳節(jié)。這個(gè)美麗的節(jié)日就這樣走進(jìn)了大眾的生活，成為了我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)在民間普及還應(yīng)得益于家宴團(tuán)圓習(xí)俗的產(chǎn)生。月圓人亦圓，中秋月亮的圓潤(rùn)柔和、淡遠(yuǎn)寧?kù)o，塑造出中國(guó)人對(duì)于團(tuán)圓和諧的不懈期盼。直到今天，中秋節(jié)的許多風(fēng)俗已經(jīng)湮沒(méi)在歷史的塵埃里了，但家人團(tuán)聚賞月還是這個(gè)節(jié)日最主要的內(nèi)容。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，月亮從不是一個(gè)遙遠(yuǎn)冰冷的星體。“天人合一”的理念，己將人性中最具本源意義的血緣相親，深深地浸透于中秋月圓之時(shí)。八月十五的那輪明月見(jiàn)證了多少團(tuán)圓和美的時(shí)刻，也被寄托了多少離人牽腸掛肚的思念。血緣團(tuán)圓文化已成為中華民族的文化“胎記”，“中國(guó)月亮”厚重、幽遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，一定程度上也印證了血脈相思的人類(lèi)普遍認(rèn)同，對(duì)人類(lèi)文化的發(fā)展也做出了貢獻(xiàn)。
和諧、團(tuán)圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，中秋是中華民族渴望團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一等心理訴求的最直接、最深厚的見(jiàn)證。祖國(guó)的統(tǒng)一和安定是每一個(gè)中國(guó)人民的期望，愛(ài)國(guó)有時(shí)并不僅是激昂的口號(hào)，更不是沖動(dòng)的行為。愛(ài)國(guó)需要忠誠(chéng)、熱烈與堅(jiān)毅，也需要膽魄、智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)。愛(ài)國(guó)，先從了解開(kāi)始。五千年中華文明，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將有利于提高全民素質(zhì)，增強(qiáng)民族凝聚力和奮斗精神。同時(shí)也能使世界更了解中國(guó)，進(jìn)一步擴(kuò)大中國(guó)的世界影響。而這個(gè)任務(wù)，就落在了我們每一位同學(xué)的肩上。一個(gè)節(jié)日、一首詩(shī)詞、一本經(jīng)典，傳統(tǒng)文化離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們潛心品讀、用心體味、去粗取精，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)其中的民族精神和優(yōu)良道德吧?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，同學(xué)們，希望通過(guò)我們的努力，能讓中國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)，無(wú)人可欺，無(wú)人可敵，昂然立于世界民族之林的不敗之地!
我的講話完畢，謝謝大家。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇三
我的爺爺是個(gè)普通的農(nóng)民，他沒(méi)有什么文化，只會(huì)寫(xiě)自己的名字。但是，他正直，淳樸，善良。他對(duì)我要求非常嚴(yán)格，平時(shí)教我懂禮節(jié)，對(duì)人要禮貌，要做個(gè)厚道的人。在我幼小的心靈中種下了一顆善良的種子。
有一回天還沒(méi)有亮，我因?yàn)楹闷?，與小伙伴到鄰村偷瓜，不料人家在瓜田守著。一個(gè)伙伴不小心碰到他腳，把他碰醒了。那人一個(gè)鷂子翻身，抄起一根棍子向我們掃來(lái)。我們趕緊逃跑，飛也似的逃回家中。爺爺知道后，沒(méi)有多說(shuō)什么，只提醒我為人要做到“三貴氣”，就是嘴貴氣、手貴氣、腳貴氣?！白熨F氣”是不隨便吃人家的東西，“手貴氣”是不能亂拿人家東西，“腳貴氣”是不該去的地方不要去。我那時(shí)似懂非懂，卻也記下了這幾句話。從這之后，我再?zèng)]有跟小伙伴去胡來(lái)。
我的父親繼承了我爺爺?shù)暮脗鹘y(tǒng)，很樂(lè)意幫助人。那時(shí)候，村里無(wú)論誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，他都答應(yīng)，從未猶豫過(guò)。他說(shuō)，能幫到別人是一種快樂(lè)。
父親給我印象最深的一件事是，請(qǐng)一個(gè)乞討的人在我家吃飯。那天，我們正在吃午飯，突然門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)影子，仔細(xì)一看，是一個(gè)乞丐。父親起身，盛了一碗米給他，還叫他過(guò)來(lái)跟我們一起吃飯。那乞丐感動(dòng)地連連說(shuō)“好人好人”。
父親用他自己的行為感染著我們兄妹幾個(gè)，讓我們明白：有愛(ài)，就有溫暖;有愛(ài)，就有希望。
父親的另一個(gè)鮮明品質(zhì)是公正無(wú)私。有一次正是生產(chǎn)隊(duì)花生收獲的季節(jié)，幾個(gè)伙伴趁大中午的無(wú)人看守，把曬在竹答里的花生偷抓了好幾把，邀我一起在樹(shù)蔭處慢慢消受。不料還是被發(fā)現(xiàn)了，處罰的時(shí)候本來(lái)沒(méi)有我的份，但作為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的父親得知我也吃了，就主動(dòng)加罰了自己，跟其他家長(zhǎng)一樣，扣了一天的工分。我極力申辯，告訴他我根本沒(méi)有去偷，是人家給的，而且我壓根就不知道那花生是從生產(chǎn)隊(duì)偷來(lái)的。但是父親認(rèn)為，無(wú)論怎樣，我總歸是吃了，身為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，自己不處罰，如何去服人。雖然當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)同他的觀點(diǎn)，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了父親的良苦用心。
父親教育我們從來(lái)不用打罵的方式，而是溫和地跟我們講道理。記得那年夏天的一個(gè)傍晚，父親突然把我叫到外面。我不知道有什么事，心里很是忐忑。他很平靜地問(wèn)我，前天下午是不是到水庫(kù)洗冷水澡。我聽(tīng)了心里咯噔一下，完了，這事還是被他發(fā)現(xiàn)了。那是我永生難忘的一個(gè)下午，那次洗冷水澡的時(shí)候，因?yàn)槌涯?，我游到了水?kù)中離岸邊較遠(yuǎn)的地方，不料突然體力下降，無(wú)法游回來(lái)，身體不由自主地下沉。要不是同游的伙伴奮力相救，我恐怕要與這個(gè)世界告別了。上了岸后，我還心有余悸，緊張了很長(zhǎng)一段時(shí)間。我叮囑伙伴，千萬(wàn)別把這次洗澡的事說(shuō)出去。要是被我父親知道了還不知道有什么暴風(fēng)雨呢，因?yàn)樗磸?fù)告誡過(guò)我，不可以到水庫(kù)去洗冷水澡。面對(duì)父親的詢問(wèn)，我小聲地回答了他“是”。我以為接下來(lái)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨?？墒?，父親的語(yǔ)氣依然平靜，平靜中滿是慈愛(ài)。他不是責(zé)備，而是安撫我，叫我以后注意安全。經(jīng)過(guò)這次驚嚇，我哪還敢再去逞能。父親后來(lái)打了一碗面條去感謝那個(gè)曾經(jīng)救我的伙伴。
我的父親是如此平常，他沒(méi)有出色的口才，但卻有疼愛(ài)兒女的心，溫暖著我們的一生。
如今，爺爺和父親都已離去，我已身為人父。我要做一個(gè)好傳統(tǒng)的傳承者，讓良好家風(fēng)一代代傳遞下去。我是一個(gè)教育工作者，更是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我有責(zé)任，更有義務(wù)，把后代培養(yǎng)好，使他走上正確的成長(zhǎng)之路。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
只要每個(gè)人都有大度、寬容的品格，那么他的心一定充滿了陽(yáng)光、快樂(lè)，因?yàn)樗男臎](méi)有負(fù)荷。正是因?yàn)樗男臎](méi)有負(fù)荷，所以他一定可以成功。由此可以得出結(jié)論：成功之人的心需要陽(yáng)光，需要寬容。
古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫?！狈駝t怎會(huì)有“宰相肚里能撐船”呢?
能夠善待周?chē)囊磺惺潞腿?，才?huì)有可能成為一個(gè)成功的人。寬容、大度可以使干戈化為玉帛，使尷尬化為和諧，也會(huì)避免產(chǎn)生一些不必要的矛盾。著名文學(xué)家馬克吐溫平時(shí)穿著不講究，甚是樸素。有一次，他頂著一頂破帽子走在路上，一位年輕人走來(lái)，看著他說(shuō)：“你腦袋上那個(gè)家伙是什么玩意?”而馬克吐溫卻笑著說(shuō)：“你帽子底下那個(gè)家伙是什么玩意?”年輕人聽(tīng)后灰溜溜地走了。
馬克吐溫面對(duì)如此場(chǎng)面并沒(méi)有上去和年輕人爭(zhēng)吵，而是用自己的寬容、大度與機(jī)智詼諧，很好地回答了年輕人并且避免了一場(chǎng)紛爭(zhēng)。僅僅只有馬克吐溫有如此寬闊的胸懷嗎?德國(guó)大文學(xué)家歌德也同樣如此，有一次他外出散步，在小路上迎面碰到一位對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從不給傻子讓路!”而歌德卻笑盈盈地答道：“而我正相反!”笑容可掬地為對(duì)方讓路。
歌德用自己的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，還避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。這樣的事例枚不勝數(shù)。
通過(guò)這兩件事例可以明確地看出：凡是成功的人往往都有一顆善待他人、寬容大度的心。讓自己擁有善待他人，寬容大度的品格吧!讓自己的心沒(méi)有負(fù)荷，讓自己的心靈充滿陽(yáng)光!
善待每一個(gè)人吧!剔除貪婪和陰謀，抱著真誠(chéng)和善良，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿陽(yáng)光!
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇五
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我要跟大家討論的話題是《什么是合作》。
合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們?cè)谠S多時(shí)候都需要學(xué)會(huì)合作，那么合作是什么呢?合作是指互相配合，做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)，世界處處充滿合作。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：有個(gè)人和上帝討論天堂和地獄，那個(gè)人先來(lái)到了地獄，只見(jiàn)那里的人面容肌瘦，一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個(gè)人手上都有一把長(zhǎng)勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長(zhǎng)，當(dāng)勺子放到嘴邊時(shí)，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無(wú)奈地挨餓，那個(gè)人又來(lái)到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長(zhǎng)勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對(duì)方，所以天堂中的每個(gè)人都容光煥發(fā)，充滿生機(jī)?？梢?jiàn)合作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
在學(xué)習(xí)中，我們同樣也需要學(xué)會(huì)合作，我們應(yīng)該配合老師上好每節(jié)課，聽(tīng)好每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，當(dāng)我們有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，應(yīng)即時(shí)與老師交流，這樣老師才會(huì)更好的知道我們的問(wèn)題。這難道不是老師與學(xué)生之間的合作嗎?在同學(xué)與同學(xué)之間，更該把合作放在第一位，但并不是合作抄襲。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想?！碑?dāng)我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該互相大膽地將自已的方法說(shuō)出來(lái)，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會(huì)有更多的方法。這難道不是同學(xué)與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)的合作嗎?
我們不僅要在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)合作，在生活上更會(huì)需要它。當(dāng)別人將路面清掃得干干凈凈時(shí)，我們就應(yīng)該與清潔工合作，保持路面的干凈;當(dāng)我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)，我們要學(xué)會(huì)人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護(hù)了自已的人身安全，也減少了車(chē)禍……許多時(shí)候，只有學(xué)會(huì)合作，人與人之間交往會(huì)更親密，更融洽，世界也會(huì)變得更美好。總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
如果我們不學(xué)會(huì)合作，世界也會(huì)變得更美好。
如果我們不學(xué)會(huì)合作，世界很可能會(huì)是另一番“相貌”：馬路上扔滿了垃圾;許多條生命會(huì)因?yàn)檐?chē)禍而喪失;更多的人不遵守法律，不與法律合作，坑蒙拐騙的事件就會(huì)越來(lái)越多……
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)21世紀(jì)的人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，讓世界更加美好。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!我演講的.題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人》。
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為他梳妝;新月上來(lái)了，群星為她做伴;春花開(kāi)了，有綠葉扶持;鳥(niǎo)兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。
人是萬(wàn)物之靈，人與人之間也只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。
如果你留意，每時(shí)每刻，你都在周?chē)说年P(guān)愛(ài)中生活。
同學(xué)們，我們也盡早行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。
路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座。
課間，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕;某天，同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛(ài)他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你的生活到處充滿陽(yáng)光，充滿歡笑。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你的人生充滿活力和希望。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇七
鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是眾所周知的。鳥(niǎo)類(lèi)還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類(lèi)的智慧，為人類(lèi)探求夢(mèng)想的技術(shù)裝置或交通工具，供給了原理和藍(lán)圖。能夠說(shuō)，在結(jié)構(gòu)、功能、通訊等方面，鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的教師，許多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，科學(xué)家常常需要去請(qǐng)教鳥(niǎo)類(lèi)。
鷹擊長(zhǎng)空，鴿翔千里，鳥(niǎo)類(lèi)能夠在空中自由飛行，這對(duì)人類(lèi)是多么大的吸引和激勵(lì)啊!傳說(shuō)，在__多年前，我國(guó)的著名工匠魯班，曾研究和制造過(guò)木鳥(niǎo)。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，1900多年前，我國(guó)就有人把鳥(niǎo)羽綁在一齊，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的觀察和研究，設(shè)計(jì)了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的動(dòng)來(lái)?yè)鋭?dòng)飛行。之后，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的試驗(yàn)，人們才弄清鳥(niǎo)類(lèi)定翼滑翔的機(jī)理，認(rèn)識(shí)到機(jī)翼必須像鳥(niǎo)翼那樣前緣厚，后緣薄，構(gòu)成曲面才能產(chǎn)生升力，再加上工業(yè)供給了輕質(zhì)的金屬材料和大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，最終在19__年發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)人類(lèi)渴望飛上天空的夢(mèng)想。
人類(lèi)自從發(fā)明了飛機(jī)，飛上天空以后，就在不斷地對(duì)飛機(jī)進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過(guò)了鳥(niǎo)類(lèi)。現(xiàn)代飛機(jī)已經(jīng)比任何鳥(niǎo)類(lèi)都飛得更快、更遠(yuǎn)、更高，尤其是近年來(lái)出現(xiàn)的各種飛行器，能夠到星際間航行，更是鳥(niǎo)類(lèi)所望塵莫及的。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結(jié)構(gòu)上，人造的飛機(jī)仍然不如鳥(niǎo)類(lèi)那么完善并且精致，更不要說(shuō)消耗能源方面了。例如，金鸻能夠連續(xù)在海洋上空飛行4000多公里，而體重只減少60克，如果飛機(jī)能用這種效率飛行，那將會(huì)節(jié)省許多燃料。
鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅僅善于飛行，并且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類(lèi)的技術(shù)難以到達(dá)的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機(jī)”，它既能夠垂直起落，又能夠退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
鷹的眼睛是異常敏銳的。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物中發(fā)現(xiàn)兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖而下，一舉捕獲。鷹眼還具有對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)敏感、調(diào)節(jié)迅速等特點(diǎn)，它能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別目標(biāo)?，F(xiàn)代電子光學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們有可能研究一種類(lèi)似鷹眼的系統(tǒng)，幫忙飛行員識(shí)別地面目標(biāo)，同時(shí)能夠控制導(dǎo)彈。
候鳥(niǎo)的遷徙路程，短則幾百公里，長(zhǎng)則幾千公里?？墒?，它們總能準(zhǔn)確地到達(dá)世世代代選定的目的地。這說(shuō)明候鳥(niǎo)有極好的導(dǎo)航本領(lǐng)。科學(xué)家們?cè)缫褜?duì)這些現(xiàn)象展開(kāi)了研究，認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)所以有很好的導(dǎo)航本領(lǐng)，是因?yàn)樗鼈兌加懈髯缘奶厥飧杏X(jué)器官，能夠感覺(jué)和分析自然界不一樣地域環(huán)境因素的變化，從而辨認(rèn)方向，尋找遷徙路線。有的靠辨認(rèn)太陽(yáng)的位置，利用太陽(yáng)作定向標(biāo);有的靠辨認(rèn)星星的方位，利用星象導(dǎo)航;有的靠感覺(jué)地球磁場(chǎng)的變化，利用地磁導(dǎo)航;還有的利用地球的重力場(chǎng)導(dǎo)航。弄清鳥(niǎo)類(lèi)導(dǎo)航的原理之后，仿生學(xué)家和設(shè)計(jì)師就能夠模仿制造各種小巧可靠的導(dǎo)航儀器，為發(fā)展航空、航海事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)——“企鵝牌極地越野汽車(chē)”。這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，并且也能夠在泥濘地帶行駛。
此外，鳥(niǎo)類(lèi)所特有的生理結(jié)構(gòu)和功能，還為機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程的創(chuàng)新，供給了許多仿生學(xué)上的課題。所以，鳥(niǎo)既是人類(lèi)的朋友，又是人類(lèi)的教師。為了科學(xué)的未來(lái)和人類(lèi)的幸福，我們也應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
鳥(niǎo)給人類(lèi)了許多無(wú)價(jià)的啟示：人們看到天空中的飛鳥(niǎo)，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器…飛機(jī);山雕飛落地剎那間的堅(jiān)定和穩(wěn)重，讓人覺(jué)得自我也能夠從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類(lèi)創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來(lái)了靈感;貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上撩飛的優(yōu)雅，使水上飛機(jī)問(wèn)世，。研究金翅鳥(niǎo)能改善飛機(jī)功能、研究鴿子可預(yù)測(cè)地震等那些肯思考的人，經(jīng)過(guò)觀察天空中飛行的鳥(niǎo)類(lèi)，獲得了靈感，而創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，讓我們受益無(wú)窮。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇八
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，僅有為別人做出貢獻(xiàn)，才是真正活著。
——題記
繁榮的城市已被一層層麻痹，冷漠包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。走在大街上的人們神色冷漠的相視不見(jiàn)。
汽車(chē)在飛揚(yáng)的塵土間來(lái)回穿梭，不遠(yuǎn)處有個(gè)盲人站在馬路旁，不知所措的用手中的木棍來(lái)回敲打著地面，無(wú)可奈何的樣貌讓人不忍心望去。
這時(shí)，綠燈亮了，在忙人身邊的行人匆匆消失在他的左右，而盲人只好拄著拐杖無(wú)可奈何得硬著頭皮細(xì)心翼翼的摸索著緩緩前進(jìn)，因?yàn)椴槐?，在紅燈又亮之際，周?chē)?chē)輛開(kāi)始不耐煩的喊叫起來(lái)：“喂!瞎子，你快點(diǎn)，別他媽的不長(zhǎng)眼!”
盲人只能這般默默忍受著周?chē)说耐倭R，可是事情還沒(méi)有完，正在遠(yuǎn)處嬉鬧著的學(xué)生隊(duì)伍，看到這尷尬的場(chǎng)面，都是毫不猶豫的跑到盲人身邊，：“叔叔，我扶你過(guò)去吧!”“還有我!”“我!”……
“大家一齊吧!”一個(gè)較大的學(xué)生提議道。“好!”迎著燦爛的朝霞，他們唱起了歡樂(lè)的歌謠，甚至盲人叔叔也在臉上笑開(kāi)了花，再看看那些糟踐盲人的車(chē)司機(jī)們，一個(gè)個(gè)灰溜溜的開(kāi)車(chē)溜掉了，此刻輪到他們尷尬了。
陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上都是那么美麗，路旁的植株也在陽(yáng)光下職守著屬于自我的崗位。
生命之美，不在于轟轟烈烈，而在于每一個(gè)細(xì)節(jié)。
生命之美，在于奉獻(xiàn)，伸出你的雙手吧!
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇一
大家早安!我今天講話的主題是：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。每天當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)環(huán)抱姬堂小學(xué)時(shí)，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲!整潔的教學(xué)樓，蔥郁的樹(shù)木，美艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。漫步在校園里這一派美景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類(lèi)。其實(shí)垃圾分類(lèi)放置也是一種環(huán)?！G色的環(huán)保。
那么，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。如：一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;一次性木筷可以用來(lái)造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料寶藏。作為一名現(xiàn)代化的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園吧!同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
最后，祝大家新的一周有新的希望。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)品文化追根溯源話中秋
金風(fēng)薦爽，玉露生涼，丹桂飄香，玉蟾滿光，一年一度的中秋節(jié)離我們?cè)絹?lái)越近了。談到中秋節(jié)，我們似乎首先想到的就是豐富多樣、香甜可口的月餅。那么同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們?yōu)槭裁匆谥星锕?jié)吃月餅?zāi)?這個(gè)習(xí)俗是從什么時(shí)候開(kāi)始的?中秋節(jié)又是因何而來(lái)的呢?
那么現(xiàn)在，就讓我們一起回溯歷史的河流，探尋這一傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)吧。
幾千年，甚至幾萬(wàn)年前，全世界都產(chǎn)生過(guò)一個(gè)共同的文化現(xiàn)象，那就是遠(yuǎn)古人民對(duì)月亮的崇拜。在原始社會(huì)里，人們通常將月亮視為掌控時(shí)間、生命的神靈。他們?cè)诿髁恋脑乱梗瘯?huì)在廣場(chǎng)上，通過(guò)熱烈的歌舞來(lái)表達(dá)對(duì)這位神靈的敬意。而在八月谷熟之后，為了慶祝豐收、酬謝神靈，整個(gè)部落或氏族的成員也會(huì)集中在一起祭天拜祖，舉辦歡樂(lè)盛大的歌舞慶典。但在上古時(shí)期的大多數(shù)地區(qū)中，這兩種活動(dòng)并沒(méi)有集中在一個(gè)固定的日子里。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就在我們腳下的這片土地上，浪漫的楚國(guó)人民賦予了月亮更美麗的傳說(shuō)，也開(kāi)始在中秋之夜泛舟賞月，祭祀神靈。不過(guò)，中秋節(jié)作為完全成熟和定型化的節(jié)日，卻是在唐宋時(shí)期形成的。唐代人將中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變?cè)律?、唐明皇游月宮等神話故事結(jié)合起來(lái)，使之充滿瑰麗的浪漫色彩，玩月之風(fēng)由此盛行。善感的文人墨客也在這柔和的月光下詩(shī)興大發(fā)，留下了許多清冷動(dòng)人的詩(shī)句?！拔鞅蓖l(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。”唐代詩(shī)人總把這澄明虛空的月色流光與思婦閨怨、孤客鄉(xiāng)愁融為一體，再美的句子也帶著微寒的氣息。到了宋朝，賞月已不再局限于文人的風(fēng)尚趣味，中秋節(jié)變得更加熱鬧和歡快了。事實(shí)上，正是宋太宗年間，皇上才正式下令以八月十五為中秋節(jié)，而且還出現(xiàn)了“小餅如嚼月，中有酥和怡”的節(jié)令食品的明確說(shuō)明，這便是今天的月餅了。人們通過(guò)吃月餅，寄托對(duì)團(tuán)圓的期盼，祈禱家人生活美滿平安。宋朝以來(lái)，每逢中秋之夜，人們品月餅、祭月神，游樂(lè)嬉戲，酌酒高歌。無(wú)論貧富貴賤，都能以自己的方式歡度中秋佳節(jié)。這個(gè)美麗的節(jié)日就這樣走進(jìn)了大眾的生活，成為了我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)在民間普及還應(yīng)得益于家宴團(tuán)圓習(xí)俗的產(chǎn)生。月圓人亦圓，中秋月亮的圓潤(rùn)柔和、淡遠(yuǎn)寧?kù)o，塑造出中國(guó)人對(duì)于團(tuán)圓和諧的不懈期盼。直到今天，中秋節(jié)的許多風(fēng)俗已經(jīng)湮沒(méi)在歷史的塵埃里了，但家人團(tuán)聚賞月還是這個(gè)節(jié)日最主要的內(nèi)容。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，月亮從不是一個(gè)遙遠(yuǎn)冰冷的星體。“天人合一”的理念，己將人性中最具本源意義的血緣相親，深深地浸透于中秋月圓之時(shí)。八月十五的那輪明月見(jiàn)證了多少團(tuán)圓和美的時(shí)刻，也被寄托了多少離人牽腸掛肚的思念。血緣團(tuán)圓文化已成為中華民族的文化“胎記”，“中國(guó)月亮”厚重、幽遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，一定程度上也印證了血脈相思的人類(lèi)普遍認(rèn)同，對(duì)人類(lèi)文化的發(fā)展也做出了貢獻(xiàn)。
和諧、團(tuán)圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，中秋是中華民族渴望團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一等心理訴求的最直接、最深厚的見(jiàn)證。祖國(guó)的統(tǒng)一和安定是每一個(gè)中國(guó)人民的期望，愛(ài)國(guó)有時(shí)并不僅是激昂的口號(hào)，更不是沖動(dòng)的行為。愛(ài)國(guó)需要忠誠(chéng)、熱烈與堅(jiān)毅，也需要膽魄、智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)。愛(ài)國(guó)，先從了解開(kāi)始。五千年中華文明，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將有利于提高全民素質(zhì)，增強(qiáng)民族凝聚力和奮斗精神。同時(shí)也能使世界更了解中國(guó)，進(jìn)一步擴(kuò)大中國(guó)的世界影響。而這個(gè)任務(wù)，就落在了我們每一位同學(xué)的肩上。一個(gè)節(jié)日、一首詩(shī)詞、一本經(jīng)典，傳統(tǒng)文化離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們潛心品讀、用心體味、去粗取精，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)其中的民族精神和優(yōu)良道德吧?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，同學(xué)們，希望通過(guò)我們的努力，能讓中國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)，無(wú)人可欺，無(wú)人可敵，昂然立于世界民族之林的不敗之地!
我的講話完畢，謝謝大家。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇三
我的爺爺是個(gè)普通的農(nóng)民，他沒(méi)有什么文化，只會(huì)寫(xiě)自己的名字。但是，他正直，淳樸，善良。他對(duì)我要求非常嚴(yán)格，平時(shí)教我懂禮節(jié)，對(duì)人要禮貌，要做個(gè)厚道的人。在我幼小的心靈中種下了一顆善良的種子。
有一回天還沒(méi)有亮，我因?yàn)楹闷?，與小伙伴到鄰村偷瓜，不料人家在瓜田守著。一個(gè)伙伴不小心碰到他腳，把他碰醒了。那人一個(gè)鷂子翻身，抄起一根棍子向我們掃來(lái)。我們趕緊逃跑，飛也似的逃回家中。爺爺知道后，沒(méi)有多說(shuō)什么，只提醒我為人要做到“三貴氣”，就是嘴貴氣、手貴氣、腳貴氣?！白熨F氣”是不隨便吃人家的東西，“手貴氣”是不能亂拿人家東西，“腳貴氣”是不該去的地方不要去。我那時(shí)似懂非懂，卻也記下了這幾句話。從這之后，我再?zèng)]有跟小伙伴去胡來(lái)。
我的父親繼承了我爺爺?shù)暮脗鹘y(tǒng)，很樂(lè)意幫助人。那時(shí)候，村里無(wú)論誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，他都答應(yīng)，從未猶豫過(guò)。他說(shuō)，能幫到別人是一種快樂(lè)。
父親給我印象最深的一件事是，請(qǐng)一個(gè)乞討的人在我家吃飯。那天，我們正在吃午飯，突然門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)影子，仔細(xì)一看，是一個(gè)乞丐。父親起身，盛了一碗米給他，還叫他過(guò)來(lái)跟我們一起吃飯。那乞丐感動(dòng)地連連說(shuō)“好人好人”。
父親用他自己的行為感染著我們兄妹幾個(gè)，讓我們明白：有愛(ài)，就有溫暖;有愛(ài)，就有希望。
父親的另一個(gè)鮮明品質(zhì)是公正無(wú)私。有一次正是生產(chǎn)隊(duì)花生收獲的季節(jié)，幾個(gè)伙伴趁大中午的無(wú)人看守，把曬在竹答里的花生偷抓了好幾把，邀我一起在樹(shù)蔭處慢慢消受。不料還是被發(fā)現(xiàn)了，處罰的時(shí)候本來(lái)沒(méi)有我的份，但作為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的父親得知我也吃了，就主動(dòng)加罰了自己，跟其他家長(zhǎng)一樣，扣了一天的工分。我極力申辯，告訴他我根本沒(méi)有去偷，是人家給的，而且我壓根就不知道那花生是從生產(chǎn)隊(duì)偷來(lái)的。但是父親認(rèn)為，無(wú)論怎樣，我總歸是吃了，身為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，自己不處罰，如何去服人。雖然當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)同他的觀點(diǎn)，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了父親的良苦用心。
父親教育我們從來(lái)不用打罵的方式，而是溫和地跟我們講道理。記得那年夏天的一個(gè)傍晚，父親突然把我叫到外面。我不知道有什么事，心里很是忐忑。他很平靜地問(wèn)我，前天下午是不是到水庫(kù)洗冷水澡。我聽(tīng)了心里咯噔一下，完了，這事還是被他發(fā)現(xiàn)了。那是我永生難忘的一個(gè)下午，那次洗冷水澡的時(shí)候，因?yàn)槌涯?，我游到了水?kù)中離岸邊較遠(yuǎn)的地方，不料突然體力下降，無(wú)法游回來(lái)，身體不由自主地下沉。要不是同游的伙伴奮力相救，我恐怕要與這個(gè)世界告別了。上了岸后，我還心有余悸，緊張了很長(zhǎng)一段時(shí)間。我叮囑伙伴，千萬(wàn)別把這次洗澡的事說(shuō)出去。要是被我父親知道了還不知道有什么暴風(fēng)雨呢，因?yàn)樗磸?fù)告誡過(guò)我，不可以到水庫(kù)去洗冷水澡。面對(duì)父親的詢問(wèn)，我小聲地回答了他“是”。我以為接下來(lái)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨?？墒?，父親的語(yǔ)氣依然平靜，平靜中滿是慈愛(ài)。他不是責(zé)備，而是安撫我，叫我以后注意安全。經(jīng)過(guò)這次驚嚇，我哪還敢再去逞能。父親后來(lái)打了一碗面條去感謝那個(gè)曾經(jīng)救我的伙伴。
我的父親是如此平常，他沒(méi)有出色的口才，但卻有疼愛(ài)兒女的心，溫暖著我們的一生。
如今，爺爺和父親都已離去，我已身為人父。我要做一個(gè)好傳統(tǒng)的傳承者，讓良好家風(fēng)一代代傳遞下去。我是一個(gè)教育工作者，更是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我有責(zé)任，更有義務(wù)，把后代培養(yǎng)好，使他走上正確的成長(zhǎng)之路。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
只要每個(gè)人都有大度、寬容的品格，那么他的心一定充滿了陽(yáng)光、快樂(lè)，因?yàn)樗男臎](méi)有負(fù)荷。正是因?yàn)樗男臎](méi)有負(fù)荷，所以他一定可以成功。由此可以得出結(jié)論：成功之人的心需要陽(yáng)光，需要寬容。
古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫?！狈駝t怎會(huì)有“宰相肚里能撐船”呢?
能夠善待周?chē)囊磺惺潞腿?，才?huì)有可能成為一個(gè)成功的人。寬容、大度可以使干戈化為玉帛，使尷尬化為和諧，也會(huì)避免產(chǎn)生一些不必要的矛盾。著名文學(xué)家馬克吐溫平時(shí)穿著不講究，甚是樸素。有一次，他頂著一頂破帽子走在路上，一位年輕人走來(lái)，看著他說(shuō)：“你腦袋上那個(gè)家伙是什么玩意?”而馬克吐溫卻笑著說(shuō)：“你帽子底下那個(gè)家伙是什么玩意?”年輕人聽(tīng)后灰溜溜地走了。
馬克吐溫面對(duì)如此場(chǎng)面并沒(méi)有上去和年輕人爭(zhēng)吵，而是用自己的寬容、大度與機(jī)智詼諧，很好地回答了年輕人并且避免了一場(chǎng)紛爭(zhēng)。僅僅只有馬克吐溫有如此寬闊的胸懷嗎?德國(guó)大文學(xué)家歌德也同樣如此，有一次他外出散步，在小路上迎面碰到一位對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從不給傻子讓路!”而歌德卻笑盈盈地答道：“而我正相反!”笑容可掬地為對(duì)方讓路。
歌德用自己的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，還避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。這樣的事例枚不勝數(shù)。
通過(guò)這兩件事例可以明確地看出：凡是成功的人往往都有一顆善待他人、寬容大度的心。讓自己擁有善待他人，寬容大度的品格吧!讓自己的心沒(méi)有負(fù)荷，讓自己的心靈充滿陽(yáng)光!
善待每一個(gè)人吧!剔除貪婪和陰謀，抱著真誠(chéng)和善良，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿陽(yáng)光!
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇五
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我要跟大家討論的話題是《什么是合作》。
合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們?cè)谠S多時(shí)候都需要學(xué)會(huì)合作，那么合作是什么呢?合作是指互相配合，做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)，世界處處充滿合作。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：有個(gè)人和上帝討論天堂和地獄，那個(gè)人先來(lái)到了地獄，只見(jiàn)那里的人面容肌瘦，一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個(gè)人手上都有一把長(zhǎng)勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長(zhǎng)，當(dāng)勺子放到嘴邊時(shí)，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無(wú)奈地挨餓，那個(gè)人又來(lái)到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長(zhǎng)勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對(duì)方，所以天堂中的每個(gè)人都容光煥發(fā)，充滿生機(jī)?？梢?jiàn)合作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
在學(xué)習(xí)中，我們同樣也需要學(xué)會(huì)合作，我們應(yīng)該配合老師上好每節(jié)課，聽(tīng)好每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，當(dāng)我們有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，應(yīng)即時(shí)與老師交流，這樣老師才會(huì)更好的知道我們的問(wèn)題。這難道不是老師與學(xué)生之間的合作嗎?在同學(xué)與同學(xué)之間，更該把合作放在第一位，但并不是合作抄襲。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想?！碑?dāng)我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該互相大膽地將自已的方法說(shuō)出來(lái)，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會(huì)有更多的方法。這難道不是同學(xué)與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)的合作嗎?
我們不僅要在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)合作，在生活上更會(huì)需要它。當(dāng)別人將路面清掃得干干凈凈時(shí)，我們就應(yīng)該與清潔工合作，保持路面的干凈;當(dāng)我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)，我們要學(xué)會(huì)人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護(hù)了自已的人身安全，也減少了車(chē)禍……許多時(shí)候，只有學(xué)會(huì)合作，人與人之間交往會(huì)更親密，更融洽，世界也會(huì)變得更美好。總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
如果我們不學(xué)會(huì)合作，世界也會(huì)變得更美好。
如果我們不學(xué)會(huì)合作，世界很可能會(huì)是另一番“相貌”：馬路上扔滿了垃圾;許多條生命會(huì)因?yàn)檐?chē)禍而喪失;更多的人不遵守法律，不與法律合作，坑蒙拐騙的事件就會(huì)越來(lái)越多……
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)21世紀(jì)的人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，讓世界更加美好。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!我演講的.題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人》。
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為他梳妝;新月上來(lái)了，群星為她做伴;春花開(kāi)了，有綠葉扶持;鳥(niǎo)兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。
人是萬(wàn)物之靈，人與人之間也只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。
如果你留意，每時(shí)每刻，你都在周?chē)说年P(guān)愛(ài)中生活。
同學(xué)們，我們也盡早行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。
路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座。
課間，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕;某天，同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛(ài)他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你的生活到處充滿陽(yáng)光，充滿歡笑。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你的人生充滿活力和希望。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇七
鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是眾所周知的。鳥(niǎo)類(lèi)還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類(lèi)的智慧，為人類(lèi)探求夢(mèng)想的技術(shù)裝置或交通工具，供給了原理和藍(lán)圖。能夠說(shuō)，在結(jié)構(gòu)、功能、通訊等方面，鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的教師，許多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，科學(xué)家常常需要去請(qǐng)教鳥(niǎo)類(lèi)。
鷹擊長(zhǎng)空，鴿翔千里，鳥(niǎo)類(lèi)能夠在空中自由飛行，這對(duì)人類(lèi)是多么大的吸引和激勵(lì)啊!傳說(shuō)，在__多年前，我國(guó)的著名工匠魯班，曾研究和制造過(guò)木鳥(niǎo)。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，1900多年前，我國(guó)就有人把鳥(niǎo)羽綁在一齊，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的觀察和研究，設(shè)計(jì)了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的動(dòng)來(lái)?yè)鋭?dòng)飛行。之后，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的試驗(yàn)，人們才弄清鳥(niǎo)類(lèi)定翼滑翔的機(jī)理，認(rèn)識(shí)到機(jī)翼必須像鳥(niǎo)翼那樣前緣厚，后緣薄，構(gòu)成曲面才能產(chǎn)生升力，再加上工業(yè)供給了輕質(zhì)的金屬材料和大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，最終在19__年發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)人類(lèi)渴望飛上天空的夢(mèng)想。
人類(lèi)自從發(fā)明了飛機(jī)，飛上天空以后，就在不斷地對(duì)飛機(jī)進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過(guò)了鳥(niǎo)類(lèi)。現(xiàn)代飛機(jī)已經(jīng)比任何鳥(niǎo)類(lèi)都飛得更快、更遠(yuǎn)、更高，尤其是近年來(lái)出現(xiàn)的各種飛行器，能夠到星際間航行，更是鳥(niǎo)類(lèi)所望塵莫及的。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結(jié)構(gòu)上，人造的飛機(jī)仍然不如鳥(niǎo)類(lèi)那么完善并且精致，更不要說(shuō)消耗能源方面了。例如，金鸻能夠連續(xù)在海洋上空飛行4000多公里，而體重只減少60克，如果飛機(jī)能用這種效率飛行，那將會(huì)節(jié)省許多燃料。
鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅僅善于飛行，并且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類(lèi)的技術(shù)難以到達(dá)的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機(jī)”，它既能夠垂直起落，又能夠退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
鷹的眼睛是異常敏銳的。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物中發(fā)現(xiàn)兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖而下，一舉捕獲。鷹眼還具有對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)敏感、調(diào)節(jié)迅速等特點(diǎn)，它能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別目標(biāo)?，F(xiàn)代電子光學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們有可能研究一種類(lèi)似鷹眼的系統(tǒng)，幫忙飛行員識(shí)別地面目標(biāo)，同時(shí)能夠控制導(dǎo)彈。
候鳥(niǎo)的遷徙路程，短則幾百公里，長(zhǎng)則幾千公里?？墒?，它們總能準(zhǔn)確地到達(dá)世世代代選定的目的地。這說(shuō)明候鳥(niǎo)有極好的導(dǎo)航本領(lǐng)。科學(xué)家們?cè)缫褜?duì)這些現(xiàn)象展開(kāi)了研究，認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)所以有很好的導(dǎo)航本領(lǐng)，是因?yàn)樗鼈兌加懈髯缘奶厥飧杏X(jué)器官，能夠感覺(jué)和分析自然界不一樣地域環(huán)境因素的變化，從而辨認(rèn)方向，尋找遷徙路線。有的靠辨認(rèn)太陽(yáng)的位置，利用太陽(yáng)作定向標(biāo);有的靠辨認(rèn)星星的方位，利用星象導(dǎo)航;有的靠感覺(jué)地球磁場(chǎng)的變化，利用地磁導(dǎo)航;還有的利用地球的重力場(chǎng)導(dǎo)航。弄清鳥(niǎo)類(lèi)導(dǎo)航的原理之后，仿生學(xué)家和設(shè)計(jì)師就能夠模仿制造各種小巧可靠的導(dǎo)航儀器，為發(fā)展航空、航海事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)——“企鵝牌極地越野汽車(chē)”。這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，并且也能夠在泥濘地帶行駛。
此外，鳥(niǎo)類(lèi)所特有的生理結(jié)構(gòu)和功能，還為機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程的創(chuàng)新，供給了許多仿生學(xué)上的課題。所以，鳥(niǎo)既是人類(lèi)的朋友，又是人類(lèi)的教師。為了科學(xué)的未來(lái)和人類(lèi)的幸福，我們也應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
鳥(niǎo)給人類(lèi)了許多無(wú)價(jià)的啟示：人們看到天空中的飛鳥(niǎo)，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器…飛機(jī);山雕飛落地剎那間的堅(jiān)定和穩(wěn)重，讓人覺(jué)得自我也能夠從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類(lèi)創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來(lái)了靈感;貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上撩飛的優(yōu)雅，使水上飛機(jī)問(wèn)世，。研究金翅鳥(niǎo)能改善飛機(jī)功能、研究鴿子可預(yù)測(cè)地震等那些肯思考的人，經(jīng)過(guò)觀察天空中飛行的鳥(niǎo)類(lèi)，獲得了靈感，而創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，讓我們受益無(wú)窮。
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士國(guó)旗下講話稿篇八
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，僅有為別人做出貢獻(xiàn)，才是真正活著。
——題記
繁榮的城市已被一層層麻痹，冷漠包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。走在大街上的人們神色冷漠的相視不見(jiàn)。
汽車(chē)在飛揚(yáng)的塵土間來(lái)回穿梭，不遠(yuǎn)處有個(gè)盲人站在馬路旁，不知所措的用手中的木棍來(lái)回敲打著地面，無(wú)可奈何的樣貌讓人不忍心望去。
這時(shí)，綠燈亮了，在忙人身邊的行人匆匆消失在他的左右，而盲人只好拄著拐杖無(wú)可奈何得硬著頭皮細(xì)心翼翼的摸索著緩緩前進(jìn)，因?yàn)椴槐?，在紅燈又亮之際，周?chē)?chē)輛開(kāi)始不耐煩的喊叫起來(lái)：“喂!瞎子，你快點(diǎn)，別他媽的不長(zhǎng)眼!”
盲人只能這般默默忍受著周?chē)说耐倭R，可是事情還沒(méi)有完，正在遠(yuǎn)處嬉鬧著的學(xué)生隊(duì)伍，看到這尷尬的場(chǎng)面，都是毫不猶豫的跑到盲人身邊，：“叔叔，我扶你過(guò)去吧!”“還有我!”“我!”……
“大家一齊吧!”一個(gè)較大的學(xué)生提議道。“好!”迎著燦爛的朝霞，他們唱起了歡樂(lè)的歌謠，甚至盲人叔叔也在臉上笑開(kāi)了花，再看看那些糟踐盲人的車(chē)司機(jī)們，一個(gè)個(gè)灰溜溜的開(kāi)車(chē)溜掉了，此刻輪到他們尷尬了。
陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上都是那么美麗，路旁的植株也在陽(yáng)光下職守著屬于自我的崗位。
生命之美，不在于轟轟烈烈，而在于每一個(gè)細(xì)節(jié)。
生命之美，在于奉獻(xiàn)，伸出你的雙手吧!