英語成績不好能申請出國留學嗎
    在近期舉行的中國國際教育展上，不少國外參展學校打出了“無需英語成績也可錄取”的牌子，吸引了不少英語成績不好，或是還沒有考過語言考試的學生。
    加拿大此次前來參展的學校最多，共有30多所學院和學校，而且大多是預科學府，很多對語言的要求并不高，如克蘭布魯學校，學生沒有托福成績或者托福成績低于550分也可以拿到有條件的錄取函(對一些課程而言);在埃伯塔省就讀三年，申請大學就不再需要提供托福成績了。
    與此同時，眼下許多中介咨詢機構也打出沒有英語成績也能出國留學的招牌，這對大部分英語成績難過關的人來說，是件天大的喜事。
    這是真的?英語成績對出國留學沒有絲毫障礙了?
    其實完全不是這么一回事兒。
    去讀語言學校：考大學不打包票
    近年來，各種國外的語言學校辦得紅紅火火，中國學生是他們的主要生源之一。很多國家的語言學校招收學生時是沒有語言要求的，畢竟，語言學校的任務就是訓練學生的英語，學生本來的底子怎么樣，將來能不能考上大學，這些都不是語言學校要考慮的事情了。
    以瑞士為例，它的大部分語言學校都可以在學生尚無TOFEL，IELTS成績的情況下申請就讀。
    語言學校僅僅是以培養(yǎng)語言為目的，它對學生語言的要求不高是可以理解的，但不少中介利用這一點，大肆宣揚“出國容易”，“無需語言成績”，“簽證率100%”等說法，會給打算出國留學的人一種錯覺，覺得出國真是輕而易舉。其實，不需要語言成績的學校大部分是語言學校、國際預科學校等非正規(guī)大學，這些學校的學費并不低，即使讀完你還是要考大學。所以，如果你能在國內就將語言練好，那會給將來減輕不少壓力。
    去“中轉站”讀書：一步分成兩步走
    澳大利亞對海外留學生英語達到的最低標準要求是IELTS5分，即使是過去讀語言學校，也必須考到這個分數(shù)。很多人達不到這個成績，就會先繞道新西蘭，在那里讀好語言，再回到澳大利亞。因為新西蘭對英語是沒有要求的，所以過去比較方便。學生到了新西蘭，學幾個月的英語，等IELTS考到5分，再轉回澳大利亞。
    這個方法也是英語欠缺的人經常使用的一招，畢竟國內的語言環(huán)境不如國外，在國外，他們的英語水平增長更明顯。正因為新西蘭對語言能力不做要求，很多人愿意先到那里讀一段時間的語言。
    去非英語國家讀書：也有語言要求
    真的一點英語不懂而想出國，最好是到非英語國家去，這是逃避英語的最好辦法。
    但“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，英語逃過了，也逃不過其它外語的考試。大部分的非英語國家，比如德國、法國、日本等，都有自己國家的語言考試，留學生一定要達到他們的要求，才能出國留學。
    在這次展會上，來自西班牙的學校也引起了上海人的注意，想進西班牙大學無需英語成績，留學生需先在西班牙的語言學校學習一年左右的西班牙語，掌握了西班牙語后再考當?shù)卮髮W。
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    申請出國計劃書怎么寫
    一般來說，學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學習計劃書。
    歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，通過學習計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證，因此，學習計劃書是一份很關鍵的文件。
    總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容。
    1、簡單說明自己的學習經歷，專業(yè)背景及工作經歷;
    2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè);
    3、詳細的留學時間安排;
    4、介紹留學所需資金及來源;
    5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。
    由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。
    學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。
    最后需要強調的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。