?
出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評,請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝,暑假過去了,新學(xué)期開始了,不管情愿與否,無論準(zhǔn)備與否,我們已走進高三,走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
為
(一)動詞。
1.有“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”等義,翻譯比較靈活。 ①斬木為兵,揭竿為旗。(賈誼《過秦論》)
②然后以六合為家,崤函為宮。(賈誼《過秦論》)
③卒相與歡,為刎頸之交。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
④冰,水為之,而寒于水。(荀子《勸學(xué)》)
⑤趙王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》) ⑥今日嬴之為(幫助)公子亦足矣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
⑦南取百越之地,以為(劃為)桂林、象郡。(賈誼《過秦論》)
⑧為(治理)國以禮,其言不讓,是故曬之。(《論語》)
2.以為,認為。
①此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也。(司馬遷《鴻門宴》)
②兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”(《兩小兒辯日》)
3.判斷詞,是。
①如今人方為刀俎,我為魚肉。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
②非為織作遲,群家婦難為。(《孔雀東南飛》)
(二)介詞。
1.表被動,有時跟“所”結(jié)合,構(gòu)成“為所”或“為??所”,譯為“被”。 ①吾屬今為之虜矣。(司馬遷《鴻門宴》)
②遂為猾胥報充里正役。(蒲松齡《促織》)
③身死人手,為天下笑者,何也?(賈誼《過秦論》)
④不者,若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)
⑤羸兵為人馬所蹈藉,陷泥中死者甚眾。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
2.介紹原因或目的。為了,因為。
①慎勿為歸死,貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)
②為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?(孟子《魚我所欲也》) ③今為宮室之美為之。(《莊暴見孟子》)
3.介紹涉及的對象。給,替。
①于是秦王不懌,為一擊缶。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
②請以趙十五城為秦王壽。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
③臣請為王言樂。(《莊暴見孟子》)
4.對,向。
①為之奈何?(司馬遷《鴻門宴》)
②如姬為公子泣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
5.表示動作、行為的時間??勺g為“當(dāng)”“等到”等。
①為其來也,臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)
(三)句末語氣詞,表示疑問或反詰,“呢”。
①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為(司馬遷《鴻門宴》)
②是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)
③何故懷瑾握瑜而自令見放為?(司馬遷《屈原列傳》)
2014湖北語文文學(xué)類閱讀匯總
2014海南語文文學(xué)類閱讀匯總
? ? ? ??2014高考語文文言實詞復(fù)習(xí)匯總
? 相關(guān)鏈接:??
2013江蘇語文試題及答案解析
2013浙江語文試題及答案解析
2013北京語文試題及答案解析
2013遼寧語文試題及答案解析
2013福建語文試題及答案解析
2013廣西語文試題及答案解析
2013四川語文試題及答案解析
出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評,請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝,暑假過去了,新學(xué)期開始了,不管情愿與否,無論準(zhǔn)備與否,我們已走進高三,走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
為
(一)動詞。
1.有“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”等義,翻譯比較靈活。 ①斬木為兵,揭竿為旗。(賈誼《過秦論》)
②然后以六合為家,崤函為宮。(賈誼《過秦論》)
③卒相與歡,為刎頸之交。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
④冰,水為之,而寒于水。(荀子《勸學(xué)》)
⑤趙王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》) ⑥今日嬴之為(幫助)公子亦足矣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
⑦南取百越之地,以為(劃為)桂林、象郡。(賈誼《過秦論》)
⑧為(治理)國以禮,其言不讓,是故曬之。(《論語》)
2.以為,認為。
①此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也。(司馬遷《鴻門宴》)
②兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”(《兩小兒辯日》)
3.判斷詞,是。
①如今人方為刀俎,我為魚肉。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
②非為織作遲,群家婦難為。(《孔雀東南飛》)
(二)介詞。
1.表被動,有時跟“所”結(jié)合,構(gòu)成“為所”或“為??所”,譯為“被”。 ①吾屬今為之虜矣。(司馬遷《鴻門宴》)
②遂為猾胥報充里正役。(蒲松齡《促織》)
③身死人手,為天下笑者,何也?(賈誼《過秦論》)
④不者,若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)
⑤羸兵為人馬所蹈藉,陷泥中死者甚眾。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
2.介紹原因或目的。為了,因為。
①慎勿為歸死,貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)
②為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?(孟子《魚我所欲也》) ③今為宮室之美為之。(《莊暴見孟子》)
3.介紹涉及的對象。給,替。
①于是秦王不懌,為一擊缶。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
②請以趙十五城為秦王壽。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
③臣請為王言樂。(《莊暴見孟子》)
4.對,向。
①為之奈何?(司馬遷《鴻門宴》)
②如姬為公子泣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
5.表示動作、行為的時間??勺g為“當(dāng)”“等到”等。
①為其來也,臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)
(三)句末語氣詞,表示疑問或反詰,“呢”。
①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為(司馬遷《鴻門宴》)
②是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)
③何故懷瑾握瑜而自令見放為?(司馬遷《屈原列傳》)
2014湖北語文文學(xué)類閱讀匯總
2014海南語文文學(xué)類閱讀匯總
? ? ? ??2014高考語文文言實詞復(fù)習(xí)匯總
? 相關(guān)鏈接:??
2013江蘇語文試題及答案解析
2013浙江語文試題及答案解析
2013北京語文試題及答案解析
2013遼寧語文試題及答案解析
2013福建語文試題及答案解析
2013廣西語文試題及答案解析
2013四川語文試題及答案解析
高考語文復(fù)習(xí)資料 | 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 | 高考英語復(fù)習(xí)資料 | 高考文綜復(fù)習(xí)資料 | 高考理綜復(fù)習(xí)資料 |
高考語文模擬試題 | 高考數(shù)學(xué)模擬試題 | 高考英語模擬試題 | 高考文綜模擬試題 | 高考理綜模擬試題 |
高中學(xué)習(xí)方法 | 高考復(fù)習(xí)方法 | 高考狀元學(xué)習(xí)方法 | 高考飲食攻略 | 高考勵志名言 |