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        選擇院校專業(yè)應謹慎

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            ? ? 不結合自身的實際情況,盲目選擇院校和專業(yè),是專業(yè)碩士考生考研大忌。在報考時期,選擇院校和專業(yè)的依據(jù)有哪些呢?專家針對這一情況,做出詳細的分析。
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            1.不要盲目相信高校排名:
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            目前,各類高校的排行榜非常流行,排名方式不同,排名結果也五花八門。對于這些排行榜,不能盲目的去相信。判斷高校的實力到底如何,還要靠考生自己。 首先,考生要搜集目標院校近年來的考研分數(shù)線、錄取人數(shù)及錄取比例等,判斷是否適目前,各類高校的排行榜非常流行,排名方式不同,排名結果也五花八門。對于這些排行榜,不能盲目的去相信。判斷高校的實力到底如何,還要靠考生自己。
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            首先,考生要搜集目標院校近年來的考研分數(shù)線、錄取人數(shù)及錄取比例等,判斷是否適合自己報考。其次,查找該院校近年來的學術貢獻、有哪些導師及導師的論文,判斷出該校的學術水平。然后,看該校的就業(yè)率及所處的地理位置。考生希望畢業(yè)后去哪里可以考慮哪里的學校。另外,每個學校都有自己的強勢專業(yè)和劣勢專業(yè),名校里面也不都是強勢的專業(yè),考生擇校的時候還要和擇專業(yè)結合起來。
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            2.不要左右徘徊,頻繁更換報考院校:
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            在每年的考研中,都有一些同學在幾所學校之間猶豫不決,頻繁的更換考研報考院校,有的甚至考研報名前夕開始換別的院校。由于各個院校的考試內容及參考書目都不一樣(統(tǒng)考除外),考生換學校就意味著之前的復習白費,要重新購買教材,重新復習。這種行為對考研的危害性非常大,不僅會浪費考生大量的時間還會影響考生復習的心情。除非你特別不喜歡之前的院校,一般不建議同學們中途換院校。
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            之所以出現(xiàn)這種情況還是因為考生對所選院校及自身沒有做詳細的了解,輕率的選擇了一個學校??忌趽裥r要多與師兄、師姐交流,向他們了解一下?lián)裥5脑瓌t和信息。這里也有專業(yè)的考研咨詢師,他們的建議相信會對大家有所幫助。有些同學進了錄取的學校之后覺得情況和自己想象中的差距很大,情緒反差很大,最終受害的是自己。
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            3.不要認為熱門專業(yè)就好找工作:
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            考研報考時往往能看到這樣的現(xiàn)象:管理、法律、計算機等學科報考和錄取的比例為幾十比一,而一些冷門的專業(yè)卻是少有人問津,甚至連計劃招收的人數(shù)也達不到。很多考生認為熱門的專業(yè)就能有一個好的未來。的確,熱門專業(yè)會給人這樣的印象:市場大、就業(yè)前景廣闊。但越熱門的專業(yè)畢業(yè)人數(shù)也就越為龐大,也就意味著你面臨著更大的就業(yè)壓力。當幾十人甚至數(shù)百人同時競爭一個職位,而你不幸成為這場比賽的失利者時,這難道是你所希望的如何科學合理的確定考研的目標院校專業(yè)呢第一,定方向,看性格;“性格決定命運”不一定完全正確,但性格對人生是有至關重要的影響的。我們所謂的方向就是,文科、理科、農學、醫(yī)學、軍事等方向,這個是根據(jù)13大學科門類區(qū)分出來的大方向,如果是一個很內向且對外溝通能力不是很強的同學,那應該向著技術專業(yè)方向發(fā)展。大方向的確定是前提,只有大方向確定了,才能對專業(yè)、院校選擇提供了最起碼的基礎。
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            選院校,看歷年競爭力?!俺晒β省鄙婕暗胶芏嘁蛩?,包括目標院校的招生政策、錄取比例、分數(shù)線、導師因素等等,如果對目標院校進行徹底的分析,那將對整個考研的成功起到關鍵性的作用。像很多院校都有熱冷之分,全國800多個研究生招生單位,有的就冷的甚至計劃錄取人數(shù)比實際報名人數(shù)多很多,甚至出現(xiàn)那種計劃錄取20個人,全國只有3個人報名的情況。其實很多時候我們考研的同學對信息的把控還是很缺乏的,雖然社會早已進入了信息爆炸階段,反而感覺信息不對稱越來越嚴重了。
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            選專業(yè),看興趣。很多成功人士都經常說,“我很慶幸我從事了我感興趣的工作,做了我喜歡的事業(yè)。”興趣可以轉化成優(yōu)勢,大方向定了之后,專業(yè)更多的是要看個人的興趣和喜好,如果盲目的選擇了一個自己不喜歡的專業(yè),那以后的學習、工作和生活也不會很順心。很多時候,我們在做講座的時候會問同學,“如果你現(xiàn)在目前選擇的專業(yè)是你的女朋友,你會選擇跟她結婚嗎”很多同學都會猶豫,甚至是否定的回答。這就說明了專業(yè)的選擇在很大意義上影響甚至決定了以后的幸福。只有對自己選擇的專業(yè)感興趣,才能更好的發(fā)揮出自己的實力,學習能力。
            
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