加拿大留學(xué)在校生三種打工方式
    加拿大留學(xué)，很多學(xué)生都會(huì)考慮做兼職工作，既可以為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又可以增加工作經(jīng)驗(yàn)，一般加拿大的在校生打工分為三種：校內(nèi)打工，校外打工、CO-OP(帶薪實(shí)習(xí))
    校內(nèi)打工類(lèi)型：
    機(jī)房打工：加拿大大學(xué)的計(jì)算機(jī)房多會(huì)聘用 部分學(xué)生擔(dān)任計(jì)算機(jī)助理，為現(xiàn)場(chǎng)使用計(jì)算機(jī)的學(xué)生提供信息和現(xiàn)場(chǎng)幫助。另外，加拿大大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室有時(shí)也會(huì)聘用部分學(xué)生進(jìn)行清理。
    學(xué)校餐廳：加拿大大學(xué)基本都會(huì)設(shè)有餐廳，通常會(huì)聘用部分學(xué)生擔(dān)任除管理負(fù)責(zé)人和廚師外的工作人員，這類(lèi)工作機(jī)會(huì)比較多，也容易掌握，往往還能解決就餐問(wèn)題，可謂一舉多得。
    圖書(shū)館：加拿大大學(xué)的圖書(shū)館多會(huì)聘用部分學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)歸類(lèi)、歸垛、整理、清理等工作。因圖書(shū)館環(huán)境優(yōu)越，可名正言順借機(jī)讀書(shū)完成課業(yè)，因此此類(lèi)工作競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。
    學(xué)生公寓：學(xué)校公寓的管理往往面臨人手不夠的情況，因此會(huì)聘用學(xué)生擔(dān)任管理助理，但擔(dān)任這類(lèi)職務(wù)的學(xué)生多為研究生，新生則不太可能被安排這類(lèi)重任。
    行政機(jī)關(guān)：學(xué)校的行政管理機(jī)關(guān)有時(shí)也會(huì)聘用部分學(xué)生幫忙歸類(lèi)資料、打印表格等，這類(lèi)工作需要被聘用的學(xué)生細(xì)心謹(jǐn)慎，但有時(shí)可在工作之余與學(xué)校高層搞好關(guān)系，有助于申請(qǐng)更多工作機(jī)會(huì)，正所謂“近水樓臺(tái)先得月”。
    校內(nèi)打工的工作類(lèi)型眾多，工作量相對(duì)較少，也比較輕松，多只需要學(xué)生在課余時(shí)間完成即可，因此比較適合留學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)。但由于申請(qǐng)人較多，競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)激烈。
    校外打工類(lèi)型：
    簡(jiǎn)單類(lèi)型工作：這類(lèi)工作一般都為餐廳、超市、服務(wù)行業(yè)。初到加拿大的留學(xué)生英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，就可以選擇這類(lèi)工作。例如刷盤(pán)子、廚房打雜、超市貨物整理等，工作內(nèi)容簡(jiǎn)單，收入也過(guò)得去。
    技術(shù)類(lèi)工作：這類(lèi)工作適合有一技之長(zhǎng)的留學(xué)生從事。如按摩、漆刷、原定、廚師等，從事這類(lèi)工作，雖然內(nèi)容復(fù)雜，但是收入不菲，如技術(shù)水平較高，收入可能會(huì)直接上一個(gè)層次。
    語(yǔ)言類(lèi)工作：如留學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)關(guān)，則可借助自己同時(shí)掌握英語(yǔ)和漢語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)多種工作。如翻譯、收銀、家庭教師、漢語(yǔ)教師等等。這類(lèi)工作有時(shí)不僅收入豐厚，還能接觸到更多的人，為自己的將來(lái)開(kāi)辟一條路。
    家庭類(lèi)工作：這類(lèi)工作主要是居家保姆、接送孩子、幫人遛狗等等。部分華人家庭希望自己的孩子能繼續(xù)掌握中文，因此愿意雇傭華人留學(xué)生。
    留學(xué)生在校外打工，有時(shí)能獲得較高的酬勞，甚至有的留學(xué)生可達(dá)到收入上千加元。但也要留意校外打工的陷阱，謹(jǐn)防貪圖工資利潤(rùn)高，而吃大虧的現(xiàn)象。赴加拿大留學(xué)的校外打工工作多集中在當(dāng)?shù)厝A人聚集區(qū)或唐人街，一方面解決了語(yǔ)言問(wèn)題，另一方面也較易溝通。
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    海外經(jīng)歷能給海歸帶來(lái)什么?
    
    曾留德5年的葉豐，一直在海外關(guān)注著中國(guó)科研領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。“適逢國(guó)家鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)科研領(lǐng)域的發(fā)展空間很大，對(duì)于科研人才來(lái)說(shuō)，回國(guó)發(fā)展的機(jī)會(huì)非常多。”葉豐談道，德國(guó)的材料研究以基礎(chǔ)性研究為主體，而國(guó)內(nèi)材料科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)則是走向直接應(yīng)用。“我所認(rèn)識(shí)的從事金屬材料研究的留學(xué)人員，現(xiàn)在大部分都回來(lái)了。在這種大環(huán)境下，我覺(jué)得自己應(yīng)該回來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)點(diǎn)力量。”
    海外經(jīng)歷能給海歸帶來(lái)什么?葉豐認(rèn)為，首先是思維方式的改變。“海外的研究經(jīng)歷給了我更廣闊的視野，對(duì)于科學(xué)研究的思考也達(dá)到了更高的層次。”他指出，一個(gè)科研人員的學(xué)術(shù)水平不僅體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)方面，更重要的是表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的看法和思維方式上。因此，有志于回國(guó)從事科研工作的海歸，一方面要在專(zhuān)業(yè)技能上過(guò)硬，另一方面要提高自己的綜合素質(zhì)和能力。