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        備戰(zhàn)2014中考心理輔導(dǎo)3個(gè)要點(diǎn)

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            作一些積極的自我暗示
            復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了最后的“沖刺階段,時(shí)間緊迫了,復(fù)習(xí)過的知識(shí)多了,這時(shí)候考生反而會(huì)感覺到自己似乎還有這樣那樣的知識(shí)沒有掌握好而緊張。這時(shí)候應(yīng)該作一些積極的自我暗示:”我的成績(jī)一向是好的,中考一定能成功?!被颉拔沂切械模M管過去的成績(jī)不怎么樣,但中考時(shí)一定會(huì)正常發(fā)揮,取得好成績(jī)?!背W饕恍┓e極的自我暗示,就能樹立信心,有效地消除對(duì)考試的緊張感和恐懼感。
            排除雜念忽略親人的期望
            "望子成龍,望女成鳳?!毕M约旱膶W(xué)生能考出理想的成績(jī),是家長(zhǎng)和老師的普遍心理,而這種心理無形中給學(xué)生造成了巨大的壓力。過多考慮自己考好了會(huì)怎么樣,考不好又會(huì)怎么樣,就會(huì)在考試中患得患失。一旦遇到難題就會(huì)擔(dān)心自己解答不出來,達(dá)不到父母和老師的期望,從而產(chǎn)生焦慮的心理,使得思維因恐慌變得混亂,造成后面容易的題目也做錯(cuò)了。因此,這段時(shí)間考生應(yīng)該排除一切雜念,不要去在乎別人的期望與評(píng)價(jià)。
            另外,這階段家長(zhǎng)和老師也不要給學(xué)生提出任何要求,讓學(xué)生保持輕松愉快的心情。家長(zhǎng)也要注意保護(hù)、培養(yǎng)孩子的自信心,幫助孩子克服緊張情緒,更不要把自己的緊張、焦慮情緒傳染給孩子。
            注意調(diào)節(jié)好自己的期望值
            進(jìn)入初三后,學(xué)生一般都會(huì)給自己確定一個(gè)目標(biāo),家長(zhǎng)和老師也會(huì)給學(xué)生提出一些要求。對(duì)自己高要求,本來是好事,但如果脫離了客觀實(shí)際,則會(huì)適得其反。在這最后的階段里,還會(huì)有一些測(cè)驗(yàn)與模擬考試,學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己前一兩次考試成績(jī)來給自己確定期望值。期望值不能定得過高,定高了,在考試時(shí)感覺總是達(dá)不到,就會(huì)產(chǎn)生焦慮心理,就會(huì)感到灰心喪氣;定得合適,考試時(shí)就容易感覺達(dá)到了,從而獲得成功感,產(chǎn)生愉悅,增強(qiáng)信心。
            
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