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出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專(zhuān)家點(diǎn)評(píng),請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝,暑假過(guò)去了,新學(xué)期開(kāi)始了,不管情愿與否,無(wú)論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)高三,走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
閱讀下面的唐詩(shī),根據(jù)提示,完成賞析。(7分)
蜀先主廟
劉禹錫
天地英雄氣,千秋尚凜然。
勢(shì)分三足鼎,業(yè)復(fù)五銖錢(qián)。
得相能開(kāi)國(guó),生兒不象賢。
凄涼蜀故妓,來(lái)舞魏宮前。
注:①蜀先主:指劉備。先主廟在夔州,本詩(shī)是詩(shī)人任夔州刺史時(shí)所作。
②五銖錢(qián):漢武帝元狩五年(前118)鑄行的一種錢(qián)幣,后來(lái)王莽代漢時(shí)將它罷廢。東
漢初年,光武帝劉秀又恢復(fù)了五銖錢(qián)。
③象賢:學(xué)習(xí)先祖的賢才。
(1)有人說(shuō)這首詩(shī)第一聯(lián)中“尚”字用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
(2)這首詩(shī)主要運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法,試舉例作簡(jiǎn)要分析。(4分)
答案:
10.(1)“尚”是“尚且”“還”之意,這句是時(shí)隔千年,先主塑像尚且威勢(shì)逼人,讓人肅然起敬,
(2分)突出了先主生前的英雄氣概。(1分)
(2)第三聯(lián)用劉備的長(zhǎng)于任賢擇相,與他的短于教子,致使兒子不肖作對(duì)比,詩(shī)人向世人指出深刻的歷史教訓(xùn),提醒執(zhí)政者創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。
(或“從全詩(shī)來(lái)看,前四句寫(xiě)盛德,后兩句寫(xiě)業(yè)衰,詩(shī)人詠詩(shī)懷古,在鮮明的盛衰對(duì)比中,指出古今興亡的深刻教訓(xùn)?!敝赋鰧?duì)比內(nèi)容得2分,指出效果得2分)
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劉禹錫
天地英雄氣,千秋尚凜然。
勢(shì)分三足鼎,業(yè)復(fù)五銖錢(qián)。
得相能開(kāi)國(guó),生兒不象賢。
凄涼蜀故妓,來(lái)舞魏宮前。
注:①蜀先主:指劉備。先主廟在夔州,本詩(shī)是詩(shī)人任夔州刺史時(shí)所作。
②五銖錢(qián):漢武帝元狩五年(前118)鑄行的一種錢(qián)幣,后來(lái)王莽代漢時(shí)將它罷廢。東
漢初年,光武帝劉秀又恢復(fù)了五銖錢(qián)。
③象賢:學(xué)習(xí)先祖的賢才。
(1)有人說(shuō)這首詩(shī)第一聯(lián)中“尚”字用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
(2)這首詩(shī)主要運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法,試舉例作簡(jiǎn)要分析。(4分)
答案:
10.(1)“尚”是“尚且”“還”之意,這句是時(shí)隔千年,先主塑像尚且威勢(shì)逼人,讓人肅然起敬,
(2分)突出了先主生前的英雄氣概。(1分)
(2)第三聯(lián)用劉備的長(zhǎng)于任賢擇相,與他的短于教子,致使兒子不肖作對(duì)比,詩(shī)人向世人指出深刻的歷史教訓(xùn),提醒執(zhí)政者創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。
(或“從全詩(shī)來(lái)看,前四句寫(xiě)盛德,后兩句寫(xiě)業(yè)衰,詩(shī)人詠詩(shī)懷古,在鮮明的盛衰對(duì)比中,指出古今興亡的深刻教訓(xùn)?!敝赋鰧?duì)比內(nèi)容得2分,指出效果得2分)
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