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閱讀下面的文字，完成19—22題。
病 人
①每天下午，她都準時來到醫(yī)院大門中左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。
②她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她有可能是位教師或幼兒園阿姨。
③起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張紙疊好，轉身走進了大樓。 ④樓內的人漸漸多了起來，上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進去，電梯馬上就有了反應，發(fā)出“受不了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
⑤下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧鹊娜苏f：“請等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。
⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層?”她主動接過來說：“是的，往左拐。”
⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只是這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要探望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
⑧但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠洸?”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道：在這里住了一個多月了，精神病人?！?⑨“哎，我也覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€人接著說。
⑩電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。
19.在第一段中寫“她”每天下午準時到醫(yī)院門口看書并加以描寫，這樣寫有什么作用?(4分)
20.小說為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，在電梯中重點描寫了哪幾個場景?請加以概括。(6分)
21.小說以“病人”為題有什么深刻含義?(4分)
22.小說以“電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了”結尾，這在結構及主題的表達上有什么作用?(4分)
19.(4分)①表現(xiàn)“她”的修養(yǎng)和氣質，②為下文描寫“她”的友善言行，刻畫“她”的善良熱情、樂于助人作鋪墊。③襯托出“她”對生命的熱愛。(答出兩點即可)
20.(6分)寫了三個場景。一是在電梯發(fā)出超載的報警時，“她”從人群中擠出，等下一趟;二是“她”主動幫助農民模樣的大伯上樓，可是電梯內不少人只是表情嚴肅，并不回應“她”的請求;三是“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關在電梯外，并被有些人稱作“精神病人”。(每個要點2分)
21.(4分)①含蓄地表明真正不夠健康的是那些對良言善行不屑一顧，甚至認為“不正常”的人們。②表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危險，因而更需要治療。(意思對即可)
22.(4分)與上文“電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么”照應，使作為病人的“她”與作為健康人的“大家”形成鮮明的對比，暗示并深化了小說主題。(意思對即可)
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