第三節(jié)　利潤表
    一、利潤表的概念和意義
    （一）利潤表的概念
    利潤表又稱損益表，是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。（判斷題）
    （二）利潤表的意義
    1.通過利潤表，可以從總體上了解企業(yè)收入和費(fèi)用、凈利潤（或虧損）等的實現(xiàn)及構(gòu)成情況；
    2.通過利潤表提供的不同時期的比較數(shù)字，可以分析企業(yè)的獲利能力及利潤的變化情況和未來發(fā)展趨勢；
    3.通過利潤表，可以了解投資者投入資本的保值增值情況，評價企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。
    二、利潤表的格式
    利潤表的格式有單步式和多步式兩種。按照我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的規(guī)定，我國企業(yè)的利潤表采用多步式。
    企業(yè)可以分如下三個步驟編制利潤表：
    第一步，以營業(yè)收入為基礎(chǔ)，計算營業(yè)利潤；
    營業(yè)利潤=營業(yè)收入-營業(yè)成本-營業(yè)稅金及附加-銷售費(fèi)用-管理費(fèi)用-財務(wù)費(fèi)用-資產(chǎn)減值損失+公允價值變動收益（-公允價值變動損失）+投資收益（-投資損失）
    第二步，以營業(yè)利潤為基礎(chǔ)，計算利潤總額；
    利潤總額=營業(yè)利潤+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出
    第三步，以利潤總額為基礎(chǔ)，計算凈利潤。
    凈利潤=利潤總額-所得稅費(fèi)用
    三、利潤表編制的基本方法
    利潤表各項目的數(shù)據(jù)來源主要是根據(jù)各損益類科目的發(fā)生額分析填列。各項目均需填列“本期金額”和“上期金額”兩欄。
    （一）本期金額欄的填列方法
    利潤表“本期金額”欄內(nèi)各項數(shù)字，除“每股收益”項目外，應(yīng)當(dāng)按相關(guān)科目的發(fā)生額分析填列。
    利潤表各項目的具體編制方法：
    1.“營業(yè)收入”項目，反映企業(yè)經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)所取得的收入總額。根據(jù)“主營業(yè)務(wù)收入”和“其他業(yè)務(wù)收入”科目的本期發(fā)生額分析填列。
    2.“營業(yè)成本”項目，反映企業(yè)經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)發(fā)生的實際成本。根據(jù)“主營業(yè)務(wù)成本”和“其他業(yè)務(wù)成本”科目的本期發(fā)生額分析填列。
    【例8-9】某企業(yè)2010年
    “主營業(yè)務(wù)收入”科目發(fā)生額為1 990 000元，
    “主營業(yè)務(wù)成本”科目發(fā)生額為630 000元，
    “其他業(yè)務(wù)收入”科目發(fā)生額為500 000元，
    “其他業(yè)務(wù)成本”科目發(fā)生額為150 000元，
    “營業(yè)稅金及附加”科目發(fā)生額為780 000元，
    “銷售費(fèi)用”科目發(fā)生額為60 000元，
    “管理費(fèi)用”科目發(fā)生額為50 000元，
    “財務(wù)費(fèi)用”科目發(fā)生額為170 000元，
    “資產(chǎn)減值損失”科目發(fā)生額為50 000元，
    “公允價值變動損益”科目為借方發(fā)生額450 000元（無貸方發(fā)生額），
    “投資收益”科目貸方發(fā)生額為850 000元（無借方發(fā)生額），
    “營業(yè)外收入”科目發(fā)生額為100 000元，
    “營業(yè)外支出”科目發(fā)生額為40 000元，
    “所得稅費(fèi)用”科目發(fā)生額為171 600元。
    該企業(yè)2010年度利潤表中營業(yè)利潤、利潤總額和凈利潤的計算過程如下：
    『正確答案』營業(yè)利潤
    =1 990 000+500 000-630 000-150 000-780 000-60 000-50 000-170 000-50 000-450 000+850 000
    =1 000 000（元）
    利潤總額
    =1 000 000+100 000-40 000=1 060 000（元）
    凈利潤
    =1 060 000-171 600=888 400（元）
    （二）上期金額欄的填列方法
    利潤表“上期金額”欄內(nèi)各項目數(shù)字，應(yīng)根據(jù)上年度利潤表“本期金額”欄內(nèi)所列數(shù)字填列。如果上年度利潤表規(guī)定的各個項目的名稱和內(nèi)容同本年度不相一致，應(yīng)對上年度利潤表各項目的名稱和數(shù)字按照本年度的規(guī)定進(jìn)行調(diào)整，填入利潤表“上期金額”欄內(nèi)。
    【例題·判斷題】利潤表中“本期數(shù)”欄的數(shù)字，應(yīng)根據(jù)各損益類賬戶本期發(fā)生額填列。（?。?BR>    『正確答案』×
    『答案解析』“每股收益”項目不是根據(jù)損益類賬戶本期發(fā)生額填列的。
    【例題·單選題】利潤表中“營業(yè)稅金及附加”項目不包括的稅金是（?。?BR>    A.增值稅　　　　　　B.營業(yè)稅
    C.消費(fèi)稅　　　　　　D.資源稅
    『正確答案』A
    會計基礎(chǔ)延伸閱讀
    《基礎(chǔ)會計》是會計學(xué)科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學(xué)習(xí)會計學(xué)科，首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計。作為會計專業(yè)的學(xué)員，以后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎(chǔ)會計的理論、方法，為以后學(xué)習(xí)其他會計課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。作為非會計專業(yè)的學(xué)員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好這門課程的關(guān)鍵所在： 會計從業(yè)論壇
    一、掌握三個基本
    1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義，對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運(yùn)用。
    2、掌握會計的基本方法基礎(chǔ)會計將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算的方法，如：設(shè)置會計科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負(fù)債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
    3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強(qiáng)，要求學(xué)員認(rèn)真完成實務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認(rèn)識，做到能運(yùn)用所學(xué)理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
    二、注意三個聯(lián)系
    1、注意各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系在一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中會發(fā)生許多筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。 業(yè)務(wù)二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的連貫關(guān)系。
    2、注意各賬戶之間的聯(lián)系為了更方便地記錄各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在會計中設(shè)置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學(xué)習(xí)中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響哪些賬戶的增減變化。
    3、注意會計核算方法之間的聯(lián)系前面介紹的設(shè)置會計科目與賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產(chǎn)計算、負(fù)債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
    三、處理三個關(guān)系
    1、處理好全面與重點的關(guān)系基礎(chǔ)會計講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學(xué)員能夠從中總結(jié)出重點內(nèi)容，只有處理好全面與重點的關(guān)系，才能高效率地學(xué)好這門課程，達(dá)到事半功倍的效果。
    2、處理好理解與記憶的關(guān)系會計課程主要教給學(xué)員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學(xué)習(xí)方法是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要求學(xué)員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
    3、處理好自學(xué)與面授的關(guān)系由于面授時間有限，所以要求學(xué)員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進(jìn)行自學(xué)，處理好自學(xué)與面授之間的互補(bǔ)關(guān)系，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。