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        2010南京理工大學理科錄取分數(shù)線(青海)

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             學校類型: 普通本科  所在地: 江蘇   性質(zhì)類別:理工類
             通訊地址: 南京市孝陵衛(wèi)200號 南京理工大學招生辦公...
             聯(lián)系電話: 400-110-2882 025-84315260 8431...
             E―mail :
             網(wǎng)    址:http://zsb.njust.edu.cn
            
            更多高校錄取分數(shù)線:https://www.liuxue86.com/gaokao/
            
        南京理工大學在青海地區(qū)錄取分數(shù)線--文科
        專業(yè)類型 平均分 最高分 最低分 錄取批次
        材料科學與工程 512 515 -- 第一批
        武器類 507 515 -- 第一批
        機械工程及自動化 507 527 -- 第一批
        數(shù)學與應用數(shù)學 501 506 -- 第一批
        電氣工程及其自動化 518 523 -- 第一批
        建筑環(huán)境與設備工程 484 486 -- 第一批

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            LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
            南京理工大學介紹:
               南京理工大學是隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部的全國重點大學,坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。學校由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技最高學府——中國人民解放軍軍事工程學院(簡稱“哈軍工”)分建而成,先后經(jīng)歷了炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院幾個發(fā)展階段,1993年更為現(xiàn)名,1998年9月,江澤民同志為學校親筆題寫了校名。在近六十年的建設歷程中,學校秉承哈軍工的優(yōu)良傳統(tǒng),凝練出“以人為本、厚德博學”的辦學理念,發(fā)揚“團結(jié)、獻身、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風,堅持改革創(chuàng)新,銳意進取,提高質(zhì)量,現(xiàn)已建成以工為主,理、工、文、經(jīng)、管、法、教等多學科綜合配套、協(xié)調(diào)發(fā)展的國家首批“211工程”重點建設和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校。
            學校北依紫金山,西臨明城墻,校園占地3118畝。校園內(nèi)曲塘瀲滟,佳木蔥蘢,碧草如茵,景色宜人,與中山陵風景區(qū)渾然一體,是修身治學的理想園地。校舍建筑總面積88.6萬平方米,固定資產(chǎn)總值21.5億元,各類基礎設施齊全,后勤服務系統(tǒng)完善?,F(xiàn)有實驗室59個,各類教學科研儀器設備7.2億元;圖書館藏有中外文圖書文獻200萬余冊。
            學校設有機械工程學院、化工學院、電子工程與光電技術(shù)學院、計算機科學與技術(shù)學院、經(jīng)濟管理學院、能源與動力工程學院、自動化學院、理學院、外國語學院、人文與社會科學學院、材料科學與工程學院、環(huán)境與生物工程學院、設計藝術(shù)與傳媒學院等13個專業(yè)學院,建有研究生院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院,并與合作方聯(lián)合創(chuàng)辦了南京理工大學紫金學院和南京理工大學泰州科技學院兩個獨立學院。學?,F(xiàn)有2個一級學科國家重點學科、4個二級學科國家重點學科(國家重點學科覆蓋的二級學科達9個),26個省部級重點學科;9個國家級特色專業(yè),30個江蘇省品牌特色專業(yè)(含建設點),4個國防重點建設專業(yè),4個國防特色緊缺專業(yè);13個一級學科博士后流動站,15個一級學科博士學位點,116個碩士點,以及分布于工、理、文、經(jīng)、管、法6個學科門類的67個本科專業(yè);此外還具有EMBA(高層次管理人員工商管理碩士)、MBA(工商管理碩士)、MPA(公共管理碩士)和工程碩士學位授予權(quán),并具有外國留學生和港澳臺學生的招生權(quán),現(xiàn)有各類在籍生3萬余人。
            學校具有教授任職資格整體審定權(quán),可自評增列博士生導師。擁有教職工3000余人,其中專任教學科研人員1800余人,其中,兩院院士5人(含雙聘院士3人),“****”入選者4人,長江學者特聘教授、講座教授6人,“國家杰出青年基金”獲得者3人,“國家級教學名師獎”獲得者3人,政府特殊津貼獲得者176人,“新世紀百千萬人才工程” 入選者7人,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者18人,“江蘇特聘教授”3人,江蘇省“雙創(chuàng)人才”2人,江蘇省“333”一層次1人,二層次9人,三層次15人;教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊2個,國家級教學團隊5個,國防科技創(chuàng)新團隊7個,江蘇省創(chuàng)新團隊1個。
            學校立足培養(yǎng)素質(zhì)全面的高質(zhì)量人才,不斷深化教育教學改革,堅持“寬專業(yè)、厚基礎,重能力、高素質(zhì)”的原則,以“人文精神、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力”和諧統(tǒng)一為目標,構(gòu)建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。近六十年來,學校以嚴謹?shù)膶W風和執(zhí)著的創(chuàng)新精神累計為國家培養(yǎng)輸送了12萬余名各類高級專門人才,其中10人當選中國科學院、中國工程院院士,許多人成為高校、科研機構(gòu)、企業(yè)和政府部門的領導和中堅,為學校贏得了良好的社會聲譽。
            學校既是教育中心,又是科技中心,設有50余個研究機構(gòu),擁有1個國家級重點實驗室,1個國家級工程技術(shù)研究中心,1個國家級技術(shù)研究推廣中心,1個國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu),1個國家級質(zhì)檢中心,6個部省級重點實驗室,2個哲學社會科學研究基地,并以此為依托承擔了一大批國家重大科研任務,取得了一批標志性的科研成果。“十一五”期間,學??萍蓟顒咏?jīng)費達26.78億元;獲得省部級及以上科技獎勵144余項,其中國家級科技獎勵11項(其中國家自然科學二等獎2項,國家技術(shù)發(fā)明二等獎3項,國家科技進步二等獎6項);共發(fā)表論文12660余篇,其中,被SCI和EI收錄論文數(shù)分別達到1562篇、2886篇;出版學術(shù)著作281部;獲得專利授權(quán)456項,各項指標均位居全國高校前列。
            學校是江蘇唯一連續(xù)四屆獲得“江蘇省十大專利金獎”和“十大專利發(fā)明人”稱號的單位,先后榮獲“全國專利工作試點示范高校”、“國防科技工業(yè)知識產(chǎn)權(quán)推進工程先進單位”等榮譽稱號,并創(chuàng)辦有全國第一個依托大學和大學科技園建設的國家專利產(chǎn)業(yè)化試點基地,為國防和國民經(jīng)濟建設均做出了重要貢獻。
            為推進教育國際化進程,學校先后與包括世界一流大學在內(nèi)的近百所海外高校建立了密切的合作關系,開展各類交流合作。經(jīng)國家教育部批準,學校與美國卡內(nèi)基梅隆大學舉辦了中外合作辦學項目,培養(yǎng)機器人專業(yè)碩士研究生;與德國慕尼黑工業(yè)大學等30多所海外知名高校簽署了聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議,每年選派200多名學生到海外短期學習交流或攻讀學位。學校注重與境外高水平大學和科研機構(gòu)開展科研合作,先后與俄羅斯烏法航空技術(shù)大學、白俄羅斯戈梅立國立大學等多所高校和科研機構(gòu)建立了聯(lián)合研究中心或?qū)嶒炇?,每年來校開展合作研究、講學等學術(shù)交流活動的境外專家學者達400人次之多。
            為爭取海內(nèi)外各界對南京理工大學發(fā)展的關心和支持,學校于1994年成立了由多家政府機構(gòu)和企事業(yè)單位組成的南京理工大學董事會,學校與董事單位形成深層次、長期穩(wěn)定的合作關系,互利互惠、相互支持,實現(xiàn)了校企相互促進與和諧發(fā)展。為拓寬籌措辦學資金渠道,凝聚各方興學力量,學校于2006年成立了教育發(fā)展基金會,支持學校在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務領域不斷追求卓越。每年社會各界通過基金會在學校設立各類獎教金、獎助學金40余項,受益師生千余人次。
            新世紀,新征途,南京理工大學將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),抓住中華民族偉大復興的歷史機遇,與時俱進,開拓進取,知識傳授與人格塑造并重,科研創(chuàng)新與技術(shù)轉(zhuǎn)化兼行,以博大的胸襟,寬廣的視野,務實的作風,求是的精神,堅定不移地朝著特色高水平研究型大學戰(zhàn)略目標闊步前進。
            學?,F(xiàn)任黨委書記陳根甫研究員,校長王曉鋒教授。
             
            
            
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