第三節(jié)　會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育
    一、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的意義
    會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平的重要方式和手段，也是提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平的重要途徑。它是公民教育的一個(gè)重要組成部分，其意義表現(xiàn)在以下方面：
    (一)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育有利于提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平
    會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是根據(jù)會(huì)計(jì)人員從事的工作的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有組織、進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育，促使會(huì)計(jì)人員形成優(yōu)良的職業(yè)道德觀念和良好的職業(yè)行為，最大限度地發(fā)揮好會(huì)計(jì)人員的主觀能動(dòng)作用。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的形成，教育是根本。只有加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，才能使會(huì)計(jì)人員樹立誠信觀念，從思想上對職業(yè)道德規(guī)范有正確的認(rèn)識。只有從總體上提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平，會(huì)計(jì)信息才有可能真實(shí)可靠。
    (二)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育有利于培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感
    會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是一種教育性道德影響活動(dòng)，它通過教育方式和方法，把會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念灌輸?shù)綍?huì)計(jì)人員的腦中，逐漸培養(yǎng)其職業(yè)道德情感。會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感包括會(huì)計(jì)職業(yè)的榮譽(yù)感、責(zé)任感以及對服務(wù)對象的熱情等。會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范中的“愛崗敬業(yè)”是會(huì)計(jì)職業(yè)情感的核心內(nèi)容。應(yīng)通過教育手段，運(yùn)用會(huì)計(jì)行業(yè)涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范人物的典型案例，曉之以理，動(dòng)之以情，增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的榮譽(yù)感、責(zé)任感。
    (三)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育有利于樹立會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念
    我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展需要有公正、公平的競爭原則，也需要人們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)社會(huì)、顧全大局、互相尊敬、誠實(shí)守信等精神，而良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念的形成離不開會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)情感，樹立會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念，引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)自我修養(yǎng)，將法制的外在約束和道德的內(nèi)在制約結(jié)合起來，形成良好的會(huì)計(jì)道德信念。
    推薦：
    2013全國會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》1-10章講義匯總
    2013全國會(huì)計(jì)從業(yè)無紙化考試考務(wù)通知匯總
    2013年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試《會(huì)計(jì)電算化》沖刺卷匯總
    

會(huì)計(jì)從業(yè)題庫

會(huì)計(jì)考試備考輔導(dǎo)

會(huì)計(jì)考試經(jīng)驗(yàn)

會(huì)計(jì)考試真題

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