在新加坡的學(xué)校里，不同種族群體學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)很多，學(xué)會(huì)如何與他人互動(dòng)，包容不同的文化習(xí)俗，是所有高校學(xué)生必備的素質(zhì)。
    新加坡的高校寄宿制學(xué)生一般是每人一個(gè)房間，只有少數(shù)學(xué)生會(huì)同住一個(gè)房間，因?yàn)榫幼】臻g狹窄而產(chǎn)生矛盾的情況并不多。但即便如此，偶爾也有不和情況出現(xiàn)。學(xué)生們?cè)谔厥馇闆r下可向?qū)W校求助，一般會(huì)得到妥善解決。
    不過(guò)，高校也是一個(gè)小型社會(huì)，甚至就是一個(gè)社區(qū)，只不過(guò)這個(gè)社區(qū)的住戶更多是學(xué)生而已。他們與新加坡大多數(shù)社區(qū)的居民一樣，也會(huì)經(jīng)歷各種互動(dòng)的適應(yīng)過(guò)程，尤其是新加坡多元文化社會(huì)的特點(diǎn)也在這里有所反映。
    大多數(shù)留學(xué)生在新加坡多元文化和多元種族共處的環(huán)境里，會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)在與人相處的過(guò)程中尊重別人的習(xí)慣和文化及宗教習(xí)俗。新加坡國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)陳祝全最近接受記者采訪時(shí)就表示，在全球化環(huán)境下具備跨文化工作的能力，將是未來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生很重要的一方面，對(duì)于新加坡這樣一個(gè)高度開(kāi)放的城市國(guó)家和金融貿(mào)易中心，這一點(diǎn)顯得尤為重要。
    新加坡一些高校也曾發(fā)生學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)帖抱怨本地人心胸狹窄的文章，因用詞不當(dāng)而被其他人群起而攻之，最終做出檢討并道歉。
    從更廣泛的范圍來(lái)看，新加坡社會(huì)上也不時(shí)會(huì)出現(xiàn)因?yàn)檠哉撋婕胺N族等話題而引起軒然大波的事例。新加坡職總助理署長(zhǎng)張艾美因在社交網(wǎng)站個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表針對(duì)特定族群的不滿言論并爆粗口，被迅速辭退。這些事件對(duì)新加坡的高校學(xué)生而言也是值得警醒的。新加坡有華族、馬來(lái)族、印度族和歐亞裔等不同種族，但一直能夠和睦相處，當(dāng)?shù)厝藢?duì)避免種族歧視言論的意識(shí)毫無(wú)疑問(wèn)很強(qiáng)。在學(xué)校里，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人互動(dòng)并包容不同的文化習(xí)俗，是所有高校學(xué)生必備的素質(zhì)。
    在新加坡留學(xué)的學(xué)生阿悅說(shuō)，在他印象里學(xué)校沒(méi)有特別針對(duì)這些課題的入校培訓(xùn)，大家更多是通過(guò)各種活動(dòng)，自然而然地學(xué)會(huì)與人和睦相處。無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)，多為他人著想、對(duì)別人的不同習(xí)俗和習(xí)慣要有包容心，都是共通的。