2013年全國大部分省市都出臺了異地高考政策，但是改革成效如何呢?無外乎都是雷聲大雨點小，看來中國高考改革之路還是任重道遠。
    以北京的方案來看，過渡期設(shè)為3年：要參加高考的2014年則可以在京借考。但所謂借考，要經(jīng)過學(xué)生戶籍所在省的同意，就是學(xué)生在北京參加考試，錄取工作還要在戶籍所在的家鄉(xiāng)進行。
    出現(xiàn)“借考”這種形式，說白了還是與招生名額分配有關(guān)，這種說法也得到了清華大學(xué)招辦主任于涵的印證。
    再以廣東為例。作為全國進城務(wù)工人員的第一大省，隨遷子女8成以上集中在珠三角地區(qū)，按現(xiàn)有學(xué)生測算，這里就將至少增加200多所初中和高中，新增各類學(xué)校所需的土地、師資、投入等，是廣東難以承受的。因此，要做好隨遷子女的升學(xué)考試工作，不是簡單的一項教育改革，更是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，它涉及就業(yè)、住房、社保、公共服務(wù)、人口管理等多方面的綜合改革。國家教育咨詢委員會考試招生改革組組長談松華也一針見血地指出：從目前看需先著眼于戶籍制度、社會管理等長遠制度建設(shè)，為今后解決異地高考問題贏得時間。
    

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