策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本，由此可見，策劃書的寫作是在活動開戰(zhàn)之前，為了能夠保證活動很好的開展，活動組織者應(yīng)該制定一個完美的策劃書，你知道怎樣寫策劃書嗎?不知道的話，可以到出國留學(xué)網(wǎng)來了解，下面是小編和大家分享的策劃書的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解，想知道更多內(nèi)容，可以登錄策劃書網(wǎng)。
    一、 招新目的：
    為學(xué)習(xí)部注入新的活力
    二、 招新方式：
    第一輪：先自我介紹(2分鐘以內(nèi))，接著由面試官提一到兩個問題。
    第二輪：
    形式一：采取辯論賽的自由辯論階段，每四人一組，進(jìn)行一次辯論(時間為15分鐘，每人發(fā)言時間不超分30秒)，每組再分為2小組，抽簽決定，每組中再由一個人抽取辯題，然后再抽簽決定正反方。 辯論完了之后由面試官提問，時間為10分鐘.(每組應(yīng)給其5分鐘的思考時間)
    形式二：討論主題
    三、 招新流程：
    1、 宣傳：第一輪宣傳，系兩會統(tǒng)一時間在9月X號晚上去新生上軍事理論的課室;第二輪宣傳，由網(wǎng)宣部制作系兩會的PPT回憶錄，去新生上軍事理論課的學(xué)術(shù)報告廳播放。
    2、 第一輪面試，參加面試的新生在等候室編號后等待面試，接著去面試室面試。
    3、 開會與各部門協(xié)商，確定進(jìn)入第二輪面試的人選(注：第二輪入選人至多只能面試兩個部門)。
    4、 通知第二輪入選人準(zhǔn)備第二輪面試。
    5、 第二輪面試，由面試官將等待面試的新生編好號后進(jìn)行面試。
    6、 開會與各部門協(xié)商，確定最終入選名單。
    7、 通知新委員。
    四、 招新地點：旭日樓
    五、 招新時間：
    第一輪：*月X日
    第二輪：*月X日
    附1：第一輪面試問題：
    1、自我介紹：第一個問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經(jīng)歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等
    2、談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活?你設(shè)想的如何度過你的大學(xué)生涯?這個問題的目的是要看看這個學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來，是不是一個對自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個問題中可以分析出來!
    3、談?wù)剬δ阌绊懽钌畹囊痪湓?，一個人?這個問題是個經(jīng)典的問題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么?就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識!如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿， 影響最深的一個人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類問題要深入問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么?那么真假自辯了!
    4、你是否有過失敗?你是怎么看待這些問題?這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認(rèn)識
    5、談?wù)勀阕约旱男愿瘢瑑?yōu)點和缺點?考察他是否對自己有真實而客觀的認(rèn)識，是否敢于剖析自己，通過前面幾個問題可以大致了解他，通過這個問題就是看看他對自己和你對他的認(rèn)識有什么出入，可以看出他是否敢于面對自己!也是考察責(zé)任心的
    6你進(jìn)入學(xué)生會后會怎么做?這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他對自己定位是否準(zhǔn)確!正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己!
    7簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎?(考察學(xué)生的語言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度)
    8、如果進(jìn)入XX部,你會做什么來幫助XX部更好的發(fā)展?淺談想法
    9、如果學(xué)習(xí)很忙,而XX部正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學(xué)習(xí)還是部門活動?
    10、問他的目的，為什么要進(jìn)學(xué)生會。(為公多還是私多)
    11、你的上司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會怎么做?(與上司的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù))
    12、為什么選擇來學(xué)生會，為什么選擇來這個部門?而不去yy部,ZZ部呢?
    答：因為我喜歡和我能夠勝任這里的工作。總之是為了發(fā)展，為了自己和這個集體，希望在這里得到想要的鍛煉，也相信我自己能夠為這個集體作出貢獻(xiàn)。
    13、指著旁邊的師兄或者師姐對你說“你覺得這位師姐(兄)是什么樣的人?”
    能在那里給你面試的在能力方面和學(xué)習(xí)方面相信都不會弱。
    根據(jù)你的印象，談?wù)勀愕膫€人感受，別如看起來很認(rèn)真，很嚴(yán)格，很親和之類
    14、你怎么處理你的工作和學(xué)習(xí)的時間?
    其實大家都知道完美的處理是幾乎不可能的，但是我會盡力。
    在平時的時間就要少浪費了，用來鞏固學(xué)習(xí)。
    15、“你希望與什么樣的部長們共事?”
    思路：
        1、 通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。
        2、 最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。
        3、 如“做為剛步入大學(xué)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。”
    其實每個問題并沒有決對的正確答案，甚至有些是怎么答都對，有些是怎么答都不對，關(guān)鍵是看他應(yīng)對問題的過程中是否從容，自然，表達(dá)是否清晰，這些才是重要，只要答案中并沒有很大的品德問題就行了，個別的答案偏向反而不是最重要。既要看能力也要看潛力。
    附2：第二輪面試問題：
    形式一
    1、真實案例：某大學(xué)一女生考試裙內(nèi)藏條，老師當(dāng)眾掀裙該不該?
    2、作為大學(xué)生使用盜版書該不該?
    3、寧做池塘里的大魚而不做大海里的小魚/寧做大海里的小魚而不做池塘里的大魚
    4、校園暴力事件頻發(fā)主要責(zé)任在學(xué)生/校園暴力事件頻發(fā)主要責(zé)任在學(xué)校。
    5、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利。
    6、在校大學(xué)生積累知識更重要/在校大學(xué)生塑造人格更重要
    形式二
    1、一艘在大海上航行的豪華游輪不慎觸礁，有四名乘客搭乘一艘小型救生艇逃出。艇上有一罐汽油、一箱金子、指南針、一桶淡水和面包。四名乘客分別為：(1)孕婦，身上帶有巧克力;(2)富商，帶有重要文件;(3)寡婦，帶有稀世珍寶;(4)兒童，帶有地圖。
    問題一：由于救生艇承載力不夠，只能承載3個人，富商與寡婦狼狽為奸,堅決不肯離開小艇。請您決定：孕婦和兒童誰最應(yīng)放棄逃生機會?
    問題二：若必需丟棄艇上的物品以減輕重量，請列出放棄的先后順序，并簡述您的理由。
    要求：
    請您首先用10分鐘的時間，將答案及理由寫在答題紙上。
    在此期間，請不要相互討論。
    在面試官說“討論開始”之后進(jìn)行自由討論，討論時間限制在15分鐘以內(nèi)。在討論開始時每個人首先要用2分鐘時間闡述自己的觀點。注意：每人每次發(fā)言時間不要超過3分鐘，但對發(fā)言次數(shù)不作限制。
    請確認(rèn)是否還有疑問，討論期間，考官將不再回答任何問題。
    在討論期間，你們的任務(wù)是：
    ①整個小組形成一個決議，即對問題達(dá)成一致共識。
    ②小組選派一名代表在討論結(jié)束后向主考官報告討論情況和結(jié)果。
    2、荒島逃生記
    題目背景：
    私人飛機墜落在荒島上;只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃;沒有水和食物。
    角色分配：
    1.孕婦：懷胎八月
    2.發(fā)明家：正在研究新能源(可再生、無污染)汽車
    3.醫(yī)學(xué)家：經(jīng)年研究愛滋病的治療方案;已取得突破性進(jìn)展
    4.宇航員：即將遠(yuǎn)征火星;尋找適合人類居住的新星球
    5.生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組
    6.流浪漢
    請選擇一個讓其坐上逃生吊籃，并說明理由。
    參考理由：
    流浪漢：“駕駛熱氣球去求生很危險;你們幾個人要么對人類有貢獻(xiàn);要么是一尸兩命;與其讓你們冒險;不如讓我去冒這個險;我一定會帶人回來救你們的。”
    宇航員:受過專門的生存訓(xùn)練;那也就意味著他搭乘熱氣球之后;活下來的機會最大。那么他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外;剩下的四個人;卻正好組成一個最佳的團隊;也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來;等到宇航員找來援兵。
    很多人選擇了孕婦;可這個題目的立意并不在于討論生命的價值孰輕孰重;而是權(quán)衡利弊;尋找最優(yōu)的求生方案。選擇孕婦的人可能是仁慈的;可是卻沒有考慮這個方案的可操作性;試問一個站著都困難的孕婦如何操控?zé)釟馇蛱由?又怎么能把所有生的希望都寄托在一個行動不便的孕婦身上呢?
    3、能力和機遇
    能力和機遇是成功路上的兩個非常重要的因素。有人認(rèn)為成功路上能力重要，但也有人認(rèn)為成功路上機遇更重要。
    若只能傾向性地選擇其中一項，您會選擇哪一項?列舉支持您這一選擇的理由。
    要求：
    請您首先用5分鐘的時間，將答案及理由寫在答題紙上，在此期間，請不要相互討論。
    在主考官說“討論開始”之后進(jìn)行自由討論，討論時間限制在20分鐘以內(nèi)。在討論開始時每個人首先要用1分鐘時間闡述自己的觀點。注意：每人每次發(fā)言時間不要超過2分鐘，但對發(fā)言次數(shù)不作限制。
    在討論期間，你們的任務(wù)是：
    1、整個小組形成一個決議，即對問題達(dá)成一致共識。
    2、小組選派一名代表在討論結(jié)束后向面試官報告討論情況和結(jié)果。
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