人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    清明節(jié)作文高一篇一
    陳雨昂擔(dān)任主持人，在大家熱情期待下，她宣布：“五(4)班清明詩(shī)歌會(huì)現(xiàn)在開始，下面有請(qǐng)程諾同學(xué)為大家朗誦《荷塘月色》!”
    程諾同學(xué)手揣詩(shī)稿，大步走上去，說：“今天我為大家?guī)淼氖侵熳郧宓?BR>    散文
    《荷塘月色》。”說完就朗誦起來，她朗誦的很動(dòng)聽，給人一種身臨其境的感覺，仿佛我也來到了那個(gè)月光如水的夜晚，欣賞著荷香月色。
    “天馬行空”組合朗誦的是《最后一分鐘》。他們用宏亮的聲音朗誦這首詩(shī)，聽著聽著，我眼前似乎浮現(xiàn)出香港回歸祖國(guó)時(shí)，全國(guó)人民歡唿的場(chǎng)景;仿佛看見五星紅旗冉冉升起，中國(guó)人民從此站起來了。
    最后一個(gè)節(jié)目是由賈媛媛和劉錦圓朗誦《我的家鄉(xiāng)》。()我心想：她們能朗誦好嗎?
    沒想到，平時(shí)不聲不響、文靜斯文的兩個(gè)小女孩，朗誦起來竟是那幺動(dòng)聽。她們用優(yōu)美的語調(diào)突出了涇縣的山清水秀、鳥語花香、物產(chǎn)豐富。
    我們
    兒童
    詩(shī)歌會(huì)結(jié)束了，但大家還意猶未盡，拍著手掌要求孫老師和王老師也來朗誦一首。老師們推辭不過，只好朗誦。
    孫老師朗誦的是《鄉(xiāng)愁》。孫老師用低沉的聲音讀著，特別是讀到“鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭”時(shí)，讓我們感受到淡淡的憂傷。
    王老師朗誦的是《海燕》。想不到平時(shí)普通話講的不怎幺標(biāo)準(zhǔn)的王老師竟然朗誦地很有情感，讓我們也感受到暴風(fēng)雨就要來臨。
    清明詩(shī)歌會(huì)在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。