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        濱州一中高三語文期末練習(xí)

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            出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng),請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝,不管情愿與否,無論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)高三,走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
            1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是
            A、楷書 鎧甲 凱歌 慷慨激昂 皚皚白雪 B、訣別 角逐 聯(lián)袂 云譎波詭 一蹶不振
            C、福祉 咫尺 旨意 趾高氣揚(yáng) 扺掌而談 D、吟哦 淫威 湮沒 一望無垠 寅吃卯糧
            2、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是
            A、污告 勢(shì)利眼 事實(shí)勝于雄辯
            B、掣肘 園舞曲 茹毛飲血 颯爽英姿 口慧而實(shí)不至
            C、轄制 滿堂彩 水至清則無魚
            D、榮膺 舶來品 金蟬脫殼
            3、依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
            ①得天獨(dú)厚的旅游_________,成為2004年雅典奧運(yùn)會(huì)商業(yè)運(yùn)作的一大賣點(diǎn)。
            ②外資銀行搶灘大陸,金融界人士明顯感受到了兩種經(jīng)營理念的巨大_________。 ③隨著集成度的大幅度提高,微電纜的線寬越來越小,電阻也會(huì)_________提高。
            A、景致 沖撞 相對(duì) B、景觀 沖擊 相對(duì)
            C、景致 沖擊 相應(yīng) D、景觀 沖撞 相應(yīng)
            4、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
            A、要問這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道;每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。
            B、當(dāng)時(shí),人們對(duì)空間和時(shí)間有兩種對(duì)立的看法:一是空間和時(shí)間是無限可分的;二是空間和時(shí)間是由不可分的小段組成的。
            C、“絕對(duì)壯觀,難以用語言形容„„”在美國宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,一位老科學(xué)家激動(dòng)地說。
            D、加拿大等國政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對(duì)攜公款50多億美元(注意,此乃2000年統(tǒng)計(jì)數(shù)。)外逃的眾多犯罪嫌疑人來說,可謂當(dāng)頭一棒。
            5、下列各句中,加橫線的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是
            A、近些年,某些地區(qū)拓寬馬路,擴(kuò)建廣場,競相上馬各種形象工程的做法蔚然成風(fēng),人民群眾對(duì)此意見很大。
            B、“反恐”也好,“防化”也罷,都是此地?zé)o銀三百兩,無論怎樣,布什政府都掩蓋不了占領(lǐng)伊拉克的真正意圖。
            C、這個(gè)面積近1000平方米的大廳非常寬敞,我們走在里面,腳步聲就像空谷足音一樣清晰響亮。
            D、對(duì)待野生動(dòng)物,我們?cè)僖膊荒芟襁^去那樣“為淵驅(qū)魚,為叢驅(qū)雀”,趕盡殺絕,只顧眼前利益了。
            6、下列各句中,沒有語病的一句是
            A、2003年11月,全國公安機(jī)關(guān)偵破的刑事案件數(shù)與10月份相比大幅上升41、8%,一批嚴(yán)重刑事犯罪案件被迅速偵破。
            B、人才柔性流動(dòng)是指人才通過兼職、承擔(dān)委托項(xiàng)目、參與項(xiàng)目開發(fā)等方式在為其他單位提供短期服務(wù)的過程中所發(fā)生的遷移行為。
            C、經(jīng)過專家組分析論證,排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性,認(rèn)定“12·23”井噴特大事故是一起責(zé)任事故。
            D、英國貿(mào)工大臣休伊特的此次來訪是為了落實(shí)和推動(dòng)去年英國首相布萊爾訪華時(shí)和中方達(dá)成的貿(mào)易合作計(jì)劃。
            1.C(A.“皚”讀“ái”,其余都讀“kǎi”,B.“袂”讀“mâi”,其余都讀“juã”;C.都讀“zhǐ”;D.“湮”讀“yān”,其余都讀“yín”)
            2.D(A.“污”應(yīng)為“誣”;B.“園”應(yīng)為“圓”;C.“慧”應(yīng)為“惠”)
            3.D(“景致”不能受“旅游”修飾;“沖擊”用于一方對(duì)另一方;“相對(duì)”是“比較”之義,“相應(yīng)”是“呼應(yīng)”之義)
            4.C(A.兩個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào);B.分號(hào)應(yīng)為逗號(hào);D.括號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)去掉)
            5.B(“此地?zé)o銀三百兩”比喻打出的幌子正好暴露了所掩蓋的內(nèi)容。 A.感情色彩錯(cuò);
            C.“空谷足音”比喻難得的音信、言論或事物;D.“為淵驅(qū)魚,為叢驅(qū)雀”原意是水獺想捉魚吃卻把魚趕到深淵去了,鷂鷹想捉麻雀吃卻把麻雀趕到叢林去了。后比喻不善于團(tuán)結(jié)人或籠絡(luò)人。)
            6.B(A.重復(fù)贅余,去掉“大幅”兩字;C.主語殘缺,去掉“經(jīng)過”兩字;D.搭配不當(dāng),去掉“和推動(dòng)”三字。)
            
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