出國留學網中考頻道在考試后及時公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進初三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
    作者 邱新會
    小時侯，由于患小兒麻痹，左腿殘疾的我，童年的記憶之中，滿是父母帶著我到處看病的印象，經過幾次手術，我能夠走路了，能夠上學了。但是，看著別的孩子活蹦亂跳快樂奔跑的樣子，再看看仍然留有后遺癥的我，爸爸媽媽總是躲著我偷偷地流淚。在那個時候，我就朦朦朧朧的幻想：“將來自己長大了，要是能辦一個專門招生殘疾孩子的學校，讓所有的和我一樣的殘疾孩子都能夠在這所學校里得到康復學習，沒有歧視，沒有自卑，健健康康、快快樂樂的成長，那該有多好呀!”
    97年大學畢業(yè)之后，找工作的過程中，四處碰壁，托遍了能托的人，找遍了招工單位，也沒有找到愿意接受我的單位，求職的艱辛，讓我更進一步體會到了殘疾給自己帶來的不便，同時也讓我又重新想起了一定要為殘疾孩子做點事情的理想。后來，在殘聯部門的幫助下，我系統(tǒng)的學習了聾兒康復的知識，另外一個城市的殘聯部門，想讓我到他們那里當一名教聾啞孩子學說話的老師，但是，工資卻非常的低，一個月才一百多塊錢。而就在這個時候，家里人通過關系，也幫我找到了一個工作，到一個效益不錯的單位當打字員，每個月有600元的工資，面對選擇，我猶豫了，要養(yǎng)家糊口就要選擇工資高的，但是，為了理想，我還是選擇了離開家鄉(xiāng)，而到了另外一個城市，當一名教聾啞孩子學說話的老師。
    但是，理想歸理想，現實確實非常殘酷的，我到聾兒語訓中心剛剛干了兩個月，語訓中心卻因為體制的問題和教學質量的問題關門了，我又重新回到了無所事事的空虛生活之中。媽媽和哥哥再一次去找那個當初表示愿意接受我當打字員的公司，希望他們能收留我，而我卻下了決心，還要當聾兒語訓老師，并且要自己把這所學校重新辦起來。
    一個剛剛走出校門兒，絲毫沒有社會經驗的殘疾青年，要想在異地他鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并且是從事一種鮮為人知的行業(yè)，其中的艱辛是可想而知的。剛開始的時候，我們的全部家當，也只有從殘聯部門接手的他們以前用過的七張破床、五個小凳子，兩口鍋，四個塑料小碗，沒有房子，我們每個月掏150元租了三間平房，老師只有我和我的一名同學，母親擔心我們支撐不起來，就辭去工作到漯河，在我們這里當起了廚師和保育員。
    然而，房子有了，老師有了，卻沒有一個學生，無奈，我們只好拿著殘聯部門提供的地址，親自到聾孩子的家里去做思想工作。但是，萬萬沒有想到，由于我們的這個工作是一項全新的新興工作，很多聾兒家長不相信，很多人都把我們當作了騙子，擋著路不讓我們進門。沒有辦法，我們只好給他們承諾，先免費訓練，等孩子學會說話之后再交錢等等，如此苦口婆心的動員，才有兩個聾兒家長愿意讓孩子去試一試。
    如何走出困境，我想了很多辦法，如拉贊助，找新聞單位進行宣傳和呼吁等等，但是，很快就又發(fā)現，這些方法都是徒勞的，在一個完全陌生的環(huán)境中，別人對你和你從事的工作一無所知甚至持懷疑態(tài)度，根本就不會有人理你，想拉到贊助更是異想天開。無奈，我們只好放棄了這些不切實際的幻想，沉入寂寞之中吧，好好教學，只有真正教出成績來，讓事實說話，才最有說服力。
    然而，想在教學上取得突破也很不容易，聾兒學說話，所發(fā)的每一個音都有其獨特的口型和正音方法，而過去陳舊的教學方法、正音方法都是根本行不通的，如教聾兒學說“冬天”，兩個字，正常人說“冬”字和“天”字都是張口音，發(fā)音結束時嘴巴是張開的，而用這種方法去教聾兒的時候，聾兒竟然都說成了“肚體”，一時間，如何在正音方法上取得突破，又成了我們面臨的一大難題。后來，經過不斷的摸索，我們發(fā)現，發(fā)“an”音時，在發(fā)音結束時咬住一點舌尖，就會很清楚;而解決發(fā)“ang ”的音的困難就更為偶然，一次偶然的機，晚上陪母親看電視，電視上正在播出馬金鳳老師演唱的《穆桂英掛帥》，我發(fā)現，著名豫劇大師馬金鳳老師唱的那句“穆桂英我家住在山東”中的最后一個“東”字，居然用的是鼻音，也就是口型結束時閉著嘴，用鼻子發(fā)出的聲音。我就立刻就把兩個已經睡著了的小孩兒從床上叫起來，用新的方法叫他們學說這個字，結果十分的成功。
    就是這樣，除了書本上已經有的方法和知識外,我和我的老師們還處處觀察、處處學習，很快就總結出了一整套通過實踐證明行之有效的教學方法。工夫不負有心人，在老師們的努力下，孩子們都取得了突飛猛進的進步。俗話說“聾啞說話，鐵樹開花”，過去一個字也不會說的聾啞孩子，幾個月的時間就學會說話了，消息像長了翅膀一樣飛了出去，過去懷疑過他們的許多聾兒家長又把孩子送到了我們的學校;過去認為他們是騙子，堵著門不讓老師進屋的家長成了他們的好朋友。
    現在，在各級政府的大力支持下，我們早已走出了那三間平房，取而代之的是一棟1000多平方的三層大樓，學校的裝修，設施，一切都走在河南省各級聾兒語訓機構的最前列;在校殘疾兒童的人數，由原來的兩人，增加到了每學期100人，9年來，已經累計培訓聾啞兒童和輕度弱智兒童800多名，全部都學會了說話;為了招生需要和傳播殘疾兒童康復知識，學校還建立了自己的網站www.lhlekf.com,無論是那里的殘疾兒童家長，無論是在百度、雅虎、搜狐等那一個大型網站上，只要用漢字輸入“聾啞兒童”四個字，第一個搜索到的就是我們學校的網站;有了現代化的教學硬件和網絡宣傳，我們的招生也不用再一個一個的親自上門動員了，學生的來源也不再僅限于當地，而是來自于河南、湖北、山東、安徽、浙江、江蘇、廣東、貴州等全國各地，甚至還影響到了意大利等海外地區(qū);同時，我本人也取得了很多榮譽：2002年8月，我被國務院殘工委、國家教育部，中國殘聯等七部委聯合評為“全國殘疾人康復工作先進個人”，2004年，我和我們河南省著名的公安警察任長霞、一代豫劇大師常香玉一起，被評為“感動中國”河南候選人。
    如今，我們聾兒康復界已經培養(yǎng)出了梁小昆、周婷婷這樣的聾人大學生、博士生;《漂亮媽媽》等反映殘疾兒童成長和殘疾人自強不息事跡的影視文學作品層出不窮;關心殘疾兒童、幫助殘疾兒童已經巍然成風，殘疾人事業(yè)和殘疾兒童康復工作都走向了前所未有的高度;千千萬萬的殘疾人通過自己的努力和社會的幫助實現了自立自強，千千萬萬的聾啞兒童又能夠開口說話了，這些都是過去幾千年中祖先們連想都不敢想、夢也不敢夢的事情，而我們實現了，昔日寂靜的無聲世界，響起了人世間最美好的聲音。
    

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