香港教育學院于1994年成立,奠基于五所前師范教育院校的七十年承傳,是大學教育資助委員會資助的八大高等院校中,唯一專注師資培訓及專業(yè)發(fā)展的院校。香港教育學院于2004年獲政府授予「自我評審」資格。學校目前為約七千名職前學員及在職教師開辦一系列教育博士、碩士及學士學位、學位教師教育文憑、教育證書課程,以及各種在職教師進修課程。
作為全港最大的師訓機構,學校一直以「教育為本、超越教育」為指引,致力師資培訓,為學生提供多元化及專門化的學科,并將學科知識、教學法及教學技巧結合起來。學院的學術規(guī)畫致力確保課程能響應教師的未來需要。在伙伴協(xié)作及學校網(wǎng)絡工作方面,致力向最需要的領域推進,例如語文教育、創(chuàng)意藝術、音樂、體育教育、幼兒教育、通識教育、特殊教育和小班教學等。
學院著重研究工作,尤其是教育政策和實踐的應用研究,而本地學校亦參與其中。研究范圍很廣,包括學習與評估、教育領導、語文及語言學、教育心理學、課堂研究、比較教育、資優(yōu)教育、融合及多元教育、幼兒教育、公民教育、課程發(fā)展及教師教育、教育政策和教育信息科技。學院與本地及海外的專上學府共同協(xié)作,并與本地學校建立了龐大的協(xié)作網(wǎng)絡。校內(nèi)的尖端設施包括蒙民偉圖書館、樹華電子智源中心、沈埃達語文研習中心、裘槎科學實驗室、香港教育學院張海源室內(nèi)運動場、彭襲明中國文化及藝術研究室等。
教師在整個教育系統(tǒng)內(nèi)擔當舉足輕重的角色。香港教育學院任重道遠,致力培育兼具大學學位及專業(yè)訓練的新一代教師,配合香港邁向知識型社會。這一支富有創(chuàng)造力、活力和魄力的生力軍,將投身全港二千多所中、小、幼學校,為教育改革注入源源新動力,為香港社會帶來重大而深遠的影響。
課程設置
香港教育學院提供一系列涵蓋學前、小學及中學教育三個階段,全日及部分時間制的職前教師培訓及在職教師進修課程,由三個學院負責推行。
文理學院 (FAS):體藝學系 (CAPE),數(shù)社科技學系 (MSST);
教育研究學院 (FES):課程與教學學系 (C&I),幼兒教育學系 (ECE) ,教育政策與行政學系(EPA),教育心理,輔導與學習支持學系(EPCL);
語文學院 (FLAN):中文學系 (CHI),英文學系 (ENG),語文教育中心 (CLE)
學費及其他費用:
學費:約7萬港元/年,
生活費:約8萬港元/年,
其他雜費:約2萬港元/年,共計:約17萬港元/年
申請截止日期:5月31日。
作為全港最大的師訓機構,學校一直以「教育為本、超越教育」為指引,致力師資培訓,為學生提供多元化及專門化的學科,并將學科知識、教學法及教學技巧結合起來。學院的學術規(guī)畫致力確保課程能響應教師的未來需要。在伙伴協(xié)作及學校網(wǎng)絡工作方面,致力向最需要的領域推進,例如語文教育、創(chuàng)意藝術、音樂、體育教育、幼兒教育、通識教育、特殊教育和小班教學等。
學院著重研究工作,尤其是教育政策和實踐的應用研究,而本地學校亦參與其中。研究范圍很廣,包括學習與評估、教育領導、語文及語言學、教育心理學、課堂研究、比較教育、資優(yōu)教育、融合及多元教育、幼兒教育、公民教育、課程發(fā)展及教師教育、教育政策和教育信息科技。學院與本地及海外的專上學府共同協(xié)作,并與本地學校建立了龐大的協(xié)作網(wǎng)絡。校內(nèi)的尖端設施包括蒙民偉圖書館、樹華電子智源中心、沈埃達語文研習中心、裘槎科學實驗室、香港教育學院張海源室內(nèi)運動場、彭襲明中國文化及藝術研究室等。
教師在整個教育系統(tǒng)內(nèi)擔當舉足輕重的角色。香港教育學院任重道遠,致力培育兼具大學學位及專業(yè)訓練的新一代教師,配合香港邁向知識型社會。這一支富有創(chuàng)造力、活力和魄力的生力軍,將投身全港二千多所中、小、幼學校,為教育改革注入源源新動力,為香港社會帶來重大而深遠的影響。
課程設置
香港教育學院提供一系列涵蓋學前、小學及中學教育三個階段,全日及部分時間制的職前教師培訓及在職教師進修課程,由三個學院負責推行。
文理學院 (FAS):體藝學系 (CAPE),數(shù)社科技學系 (MSST);
教育研究學院 (FES):課程與教學學系 (C&I),幼兒教育學系 (ECE) ,教育政策與行政學系(EPA),教育心理,輔導與學習支持學系(EPCL);
語文學院 (FLAN):中文學系 (CHI),英文學系 (ENG),語文教育中心 (CLE)
學費及其他費用:
學費:約7萬港元/年,
生活費:約8萬港元/年,
其他雜費:約2萬港元/年,共計:約17萬港元/年
申請截止日期:5月31日。