無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇一
    b：親愛(ài)的同學(xué)，
    ab：大家下午好！
    a：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
    b：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花。
    a：五月，是綠的海洋
    b：五月，是歌的世界
    a：五月，是青春的魅力
    b：五月，是瑰麗的詩(shī)篇。
    a：今天，我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫(xiě)我們的激情。
    ab：校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    1、首先，有請(qǐng)初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹(shù)》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵(lì)！
    a：五月，燕子飛來(lái)飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明
    b：請(qǐng)欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。
    5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，用他們的青春譜寫(xiě)了新的歷史，今天，用我們的詩(shī)歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請(qǐng)欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫(xiě)五四新篇章》。
    6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識(shí)的世界，請(qǐng)欣賞初二（2）班《打開(kāi)青春的翅膀》。
    7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜； 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。請(qǐng)欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂。
    8、是啊，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂(lè)，今天，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛(ài)，相信我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞初一（4）班為我們帶來(lái)《雪花的快樂(lè)》。
    9、春，是迷人的季節(jié)，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請(qǐng)欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。
    10、人生是一條單行道，只有去路，沒(méi)有回頭路。我們總想有來(lái)生，總想一切從頭開(kāi)始，請(qǐng)欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來(lái)生還要一起走》。
    11、有請(qǐng)初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們?cè)俅卫收b毛主席的詩(shī)詞。
    12、
    13、三國(guó)時(shí)候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。
    14、歲月如詩(shī)，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請(qǐng)欣賞初三（8）班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》。
    15、剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂(lè)之中，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日，請(qǐng)欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。
    16、童年的生活，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來(lái)，請(qǐng)欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。
    17、是啊，我們堅(jiān)信未來(lái)是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國(guó)各地，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。
    18、祖國(guó)變強(qiáng)大了，祖國(guó)，是我們的母親，但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。
    19、媽媽的愛(ài)，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長(zhǎng)大了，可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中，忽略了最平常的，不求回報(bào)的母愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。好，請(qǐng)欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎?ài)中。
    20、是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請(qǐng)初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝愿。
    21、一曲《水調(diào)歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請(qǐng)欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。
    22、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河，好，下面有請(qǐng)初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。
    23、黃河，是我們祖國(guó)文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對(duì)根的留戀，下面請(qǐng)欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩(shī)人席慕蓉的一首詩(shī)《送別》。
    24、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請(qǐng)欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月，獻(xiàn)給老師》。
    25、大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。
    26、是啊，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn)，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師，<蓮~山>忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請(qǐng)欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》。
    27、《鄉(xiāng)愁》，是對(duì)故土的留戀，對(duì)故土的一片情深，對(duì)故土的厚愛(ài)，請(qǐng)欣賞初一（8）班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛(ài)這土地》。
    28、艾青用短暫的生命譜寫(xiě)了他對(duì)土地的深情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他的光輝詩(shī)篇，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過(guò)，好，下面請(qǐng)初二（7）班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。
    29、是啊，時(shí)光易逝，驀然回首，曾經(jīng)的轟轟轟烈烈，曾經(jīng)的愁腸百結(jié)，已成為記憶。請(qǐng)欣賞初一（3）班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。
    30、曾經(jīng)的記憶，猶如一朵朵小花，散落在青翠欲滴的草地里，是那樣的令人欣喜，請(qǐng)欣賞初三（5）班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》。
    31、再一次以熱烈的掌聲歡迎初二（2）班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。
    感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩！
    感受春天，感受詩(shī)歌的動(dòng)感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩(shī)意地舒展開(kāi)來(lái)！
    屈子賦《離騷》，陶潛詩(shī)“田園”。
    杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。
    千古詩(shī)人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
    看今朝，承繼華夏文明，再賦新時(shí)代的風(fēng)雅頌。
    xx縣希望學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀，讓我們共祝祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，民族昌盛，謝謝老師們，謝謝大家。
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇二
    尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家下午好!
    冬日的腳步悄悄來(lái)臨，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!
    在詩(shī)的國(guó)度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。
    在詩(shī)的國(guó)度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
    有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
    有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱!
    今天是11月26日，也是一個(gè)重要的節(jié)日，大家知道嗎?
    感恩節(jié)。
    在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花 綻放。
    在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩(shī)歌當(dāng)杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
    下面我們宣布本次朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
    首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次的評(píng)委團(tuán),他們分別是：翁源縣萬(wàn)豪儒林小學(xué)校長(zhǎng)賀莉女士、教務(wù)處劉麗麗主任、德育處潘艷媚主任，語(yǔ)文組的教師代表，以及我們的家長(zhǎng)代表們。歡迎你們的到來(lái)。
    過(guò)渡語(yǔ)：(班級(jí))
    第一階段：進(jìn)行的是我們的集體朗誦。請(qǐng)各班級(jí)做好準(zhǔn)備。
    1. 我們?cè)诤＿呫逶≈ｏL(fēng)，放開(kāi)歌喉自由的歌唱;我們?cè)跇?shù)林中盡情地玩耍，向小鳥(niǎo)獻(xiàn)上愛(ài)心。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞302班帶來(lái)朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎。
    2. 大自然是美麗的。我們只有愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，才能生活在山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新的環(huán)境里。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞201班帶來(lái)朗誦表演-《我真希望》，掌聲歡迎。
    3. 少年是祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞601班帶來(lái)朗誦表演-《中國(guó)少年說(shuō)》，掌聲歡迎。
    4. 母親是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天，也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞602班帶來(lái)朗誦表演-《歌頌?zāi)赣H》，掌聲歡迎。
    5. 一株小草，雖然弱小，但它是那樣令人敬佩。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞402班帶來(lái)朗誦表演-《小草之歌》，掌聲歡迎。
    6. 我們?cè)诤┥暇幙椡挘硎苤鼈儙?lái)的快樂(lè);我們吹著五彩的泡泡，讓它們把我們的夢(mèng)想捎給太陽(yáng)。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞301班帶來(lái)朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎。
    7. 風(fēng)撫弄著莊稼,時(shí)而把它吹彎,時(shí)而把它揚(yáng)起,仿佛大地在進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸,那一片片成熟的小麥也都有了生命,風(fēng)從那邊來(lái),傳來(lái)麥穗與麥穗間的細(xì)語(yǔ). 接下來(lái)請(qǐng)欣賞102班帶來(lái)朗誦表演-《風(fēng)》，掌聲歡迎。
    8. 秋風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的“小扇子”擺動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“簌簌”地響聲，為人們帶來(lái)一絲絲秋的涼意。一些“小扇子”飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。 接下來(lái)請(qǐng)欣賞101班帶來(lái)朗誦表演-《樹(shù)葉》，掌聲歡迎。
    9. 山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫(huà)卷，激勵(lì)著我們奮勇?tīng)?zhēng)先。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞501班帶來(lái)朗誦表演-《沁園春·雪》，掌聲歡迎。
    10. 萬(wàn)豪是我家，人人都愛(ài)它。我們的學(xué)校就像是我們的家一樣溫暖。 接下來(lái)請(qǐng)欣賞502班帶來(lái)朗誦表演-《萬(wàn)豪之歌》，掌聲歡迎。
    11.“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?BR>    接下來(lái)請(qǐng)欣賞401班帶來(lái)朗誦表演-《小草之歌》，掌聲歡迎。
    過(guò)渡語(yǔ)：(個(gè)人)
    第二階段：進(jìn)行的是個(gè)人朗誦，請(qǐng)各參賽選手做好準(zhǔn)備。
    1. 感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn)，并將感恩之心付諸行動(dòng)。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞201班梁子杰、吳詩(shī)帶來(lái)朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》，掌聲歡迎。
    2. 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞301班楊錦帶來(lái)朗誦表演-《和時(shí)間賽跑》，掌聲歡迎。
    3. 感恩不一定是感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞301班陳麗桐帶來(lái)朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》，掌聲歡迎。
    4. 山感恩地，方成其高峰;海感恩溪，方成其博大。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞302班劉佩雯帶來(lái)朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》，掌聲歡迎。
    5. 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇責(zé)任，選擇實(shí)踐良知是最為重要的，不管是你去愛(ài)護(hù)人，還是人們愛(ài)護(hù)你，感恩都是不可缺少的。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞401班劉麗媛、包昕旖帶來(lái)朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》，掌聲歡迎。
    6. 世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞402班陳靖帶來(lái)朗誦表演-《和時(shí)間賽跑》，掌聲歡迎。
    7. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞502班梁芷瑩、肖瑜婷帶來(lái)朗誦節(jié)目-《大自然的語(yǔ)言》，掌聲歡迎。
    8. 郭沫若稱贊這首詩(shī)：這里燃燒著無(wú)限的激憤，但也放射著明澈的光輝，這才是真正的詩(shī)。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞502班雷裕杰帶來(lái)朗誦節(jié)目-《囚歌》，掌聲歡迎。
    9. 因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們幸福的生活;因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們感恩，因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們要愛(ài)別人。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞601班胡豫、胡列權(quán)帶來(lái)朗誦節(jié)目-《學(xué)會(huì)感恩》，掌聲歡迎。
    10. 感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任，這種責(zé)任是催促我們向上的動(dòng)力。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞601班李婕、廖逸凡帶來(lái)朗誦節(jié)目-《學(xué)會(huì)感恩》，掌聲歡迎。
    11. 在追求夢(mèng)想的道路上，我們也會(huì)遇到各種各樣的挫折，但最終我們得到的榮耀絕對(duì)不會(huì)比那些天賦異稟的人取得成功得到的少。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞602班甘權(quán)仙帶來(lái)朗誦節(jié)目-《我有一個(gè)夢(mèng)想》，掌聲歡迎。
    節(jié)目表演：
    截止到目前，今天所有的參賽朗誦節(jié)目都已經(jīng)表演完畢。今天，我們還特別邀請(qǐng)到了，翁源縣書(shū)香朗誦比賽第一名的陳紀(jì)蕊同學(xué)友情客串，請(qǐng)欣賞由602班的陳紀(jì)蕊帶來(lái)朗誦表演-《我驕傲我是中國(guó)人》
    宣布名次：
    集體朗誦：
    個(gè)人朗誦：
    結(jié)束語(yǔ)：
    總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往??
    總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)??
    在今后的學(xué)習(xí)生活中，愿詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
    今天的朗誦比賽到此結(jié)束，感謝大家的參與!謝謝!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇三
    第一步：音樂(lè)起放學(xué)生錄音(花序)
    第二步：開(kāi)場(chǎng)詞，三位主持同時(shí)出場(chǎng)
    第四步：教師參與節(jié)目(教師花序)
    第六步：結(jié)束語(yǔ)(大和尚001)配歡快的音樂(lè)
    開(kāi)場(chǎng)詞：(大和尚、纖雪)
    男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……
    女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說(shuō)。
    男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情，但對(duì)您我心依然。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母。”
    女：“您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上，我們?cè)絹?lái)越清醒，越來(lái)越充實(shí)，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。”
    男：“您是樹(shù)根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂?！?BR>    女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語(yǔ)言鑄成一把打開(kāi)我心靈疙瘩的鑰匙?！?BR>    男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境!”
    女：在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，老師請(qǐng)讓我們向您真誠(chéng)的道一聲：“老師您好!老師您辛苦了!”
    華北地區(qū)：
    1、曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍
    師如父母，對(duì)于我們每一位朋友來(lái)說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個(gè)微笑，您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí)，老師那張掛滿淚痕的臉。無(wú)論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。
    2、詩(shī)楓：《難忘老師的目光》作者：王金波
    歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。
    3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍
    人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達(dá)，教我們自信，教我們自強(qiáng)。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂(lè)與幸福的將來(lái)。
    4、嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過(guò)頭，你還在那里》
    一段感人的故事，一個(gè)美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞希粝铝艘坏赖烂利惖娘L(fēng)景。就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，您卻還在那里。
    5、風(fēng)之羽翼：朗誦，<我和秋天有個(gè)約會(huì)>
    秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落，聆聽(tīng)著秋的聲音，任心中涌動(dòng)那秋日里一段段美麗的回憶，今秋，如此的很美麗，我和秋天有個(gè)約會(huì)……
    6，螺絲釘：演唱<同桌的你>
    華中地區(qū)：
    1、漂流的小舟：《開(kāi)放在小河邊的微笑》作者劉再?gòu)?fù)
    老師你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急的小河嗎?親愛(ài)的老師，那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了，這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。
    2、詩(shī)鴿：《贊頌園丁》
    我們的老師您是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!他們的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!
    3、風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》
    從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛(ài)心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽(tīng)老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”
    4、河之南：《師說(shuō)》作者：·(唐)韓愈·
    從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫(xiě)老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)。唐代韓愈的師說(shuō)可慰是家喻戶曉了。下面有請(qǐng)：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說(shuō)》
    5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢(mèng)
    當(dāng)秋季悄然的來(lái)到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開(kāi)放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊(duì)列，等候著老師的檢閱。
    6、塬上草：《永遠(yuǎn)的回憶》作者：蔣增治
    作者蔣增治曾在日記本里寫(xiě)道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親——老師，老師——母親，都是我最親最親的人?！笔前?，老師就是我們第二位母親，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。
    華東地區(qū)：
    1、星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈?duì)?BR>    許多批評(píng)家說(shuō)，詩(shī)人是“人類的兒童”。因?yàn)樗麄兌际翘煺娴?，善良。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。他的詩(shī)正如這個(gè)天真爛漫的天使的臉;看著他，就“能知道一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛(ài)。他曾在詩(shī)中這樣描會(huì)我們的老師，“你的疑問(wèn)的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測(cè)大海。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒(méi)有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢(mèng)幻中的天空中浮泛，你是我一個(gè)人的，我一個(gè)人的，我無(wú)盡的夢(mèng)幻中的居住者!”
    2、干草車：朗誦《女教師的祈禱》
    教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，只要有人類的地方就會(huì)有我們老師的身影，他們?nèi)缤焓拱銓?ài)心灑滿世界的每一個(gè)角落。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱著，“請(qǐng)賜給我愛(ài)，讓我把它全部?jī)A注在我的學(xué)校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對(duì)學(xué)校的情意。讓我比做母親的更為慈愛(ài)，像母親一般愛(ài)護(hù)那些不是我親生的小孩?！?BR>    3、情深：<那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端>朗誦
    “未來(lái)需要奮斗，我更需要你支持著我?！碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，心里默默的祝福，祝福天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
    4、煙籮：朗誦《1.老師，節(jié)日好》
    今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛(ài)的老師，在這屬于你的節(jié)日里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問(wèn)一聲“老師好”為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭的歌
    5、靜心齋：<我和老師>朗誦作者：陳燕
    讀了這么多年的書(shū)，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛(ài)!在他的愛(ài)中，讓我懂得，師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個(gè)又一個(gè)人才，影響了一代又一代的平凡人!
    6。如夢(mèng)春秋朗誦<停留片刻>作者：林娜
    我們總是在不經(jīng)意中，在為生計(jì)奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與好友一起，清茶一杯毫無(wú)功利地聚會(huì)?有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與父母在一起聊聊?有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看望自己的老師?我們是否停留片刻，看看藍(lán)天白云，看看曉星殘?jiān)?聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看場(chǎng)電影;探探親朋，看看好友;陪陪高堂，問(wèn)問(wèn)兒女，種樹(shù)去，看花去，摘秋實(shí)!我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。
    8、蝶舞：歌曲《好大一棵樹(shù)》
    華南地區(qū)：
    1、瞎逛一家三口人：《我有一個(gè)夢(mèng)想》，
    我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天世界不再動(dòng)蕩。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天人類不再憂傷。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天將化為美好的希望。
    2、雨蘭：《懷念陽(yáng)光》作者：雨蘭
    老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛(ài)涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛(ài)的老師，在這第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，我們又一次開(kāi)始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽(yáng)光一樣想念著您。
    3、瑪祖卡《_師的情書(shū)》
    這又是一個(gè)火紅的九月，這又一是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，親愛(ài)的朋友們，讓們一同來(lái)分享老師的快樂(lè)，請(qǐng)跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。
    4、——945——《冬日看海人》
    劉心武，北京師范專科學(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過(guò)教師、編輯，曾任《人民文學(xué)》雜志主編。1959年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說(shuō)《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開(kāi)山之作。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神;擅長(zhǎng)抓住社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對(duì)創(chuàng)作形式有多種嘗試?！抖湛春Ｈ恕肪褪亲髡叩囊黄茏?。下面請(qǐng)朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》
    5、鐵血山河：《園丁頌》作者：徐楊
    有人說(shuō)人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。有人說(shuō)青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂(lè)的時(shí)光無(wú)疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)。
    6、唱歌：自由人《想家的時(shí)候》
    結(jié)束語(yǔ)：
    男：今夜星光燦爛，今夜笑語(yǔ)歡歌。親愛(ài)的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛(ài)好者，共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。
    女：一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌送上了我們千萬(wàn)聲的祝福。
    男：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!
    女：親愛(ài)的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇四
    甲：敬愛(ài)的老師
    乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
    合：大家下午好！
    甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
    甲：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句
    乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
    甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
    乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
    合：西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始！
    乙：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。
    甲：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。
    乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè)吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
    甲：一（2）班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī)，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。
    乙：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來(lái)，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
    乙：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    乙：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛(ài)這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《水調(diào)歌頭》。一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。下面，請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶的配樂(lè)吟唱《靜夜思》。六（2）班的李梁請(qǐng)準(zhǔn)備
    甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富。
    乙：特別是其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
    甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    甲：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
    甲：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó)，是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛(ài)國(guó)情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來(lái)朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    乙：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷
    甲：報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
    乙：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來(lái)的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》六（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    乙：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。
    甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的毛澤東主席。
    乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春·雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。
    乙：1935年10月，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，翻越六盤(pán)山，并于下旬，到達(dá)陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。毛主席遠(yuǎn)望云天，寫(xiě)下了的詩(shī)作《清平樂(lè)·六盤(pán)山》。下面，請(qǐng)五（1）班為大家朗誦這首詩(shī)。四（1）班做準(zhǔn)備
    乙：〈沁園春·雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。
    甲：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。一首《七律·長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來(lái)的《七律·長(zhǎng)征》。
    甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
    乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。讓我們：——
    合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
    乙：古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)——
    合；到此結(jié)束.
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇五
    男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
    女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    合：大家下午好。
    男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地；
    女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力！
    男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
    女：飛向秋天， 秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)
    男：下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓（ ） -
    女：今天到場(chǎng)的評(píng)委有（ ） -
    宣布比賽規(guī)則
    男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
    女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
    男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
    合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    女：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲，
    男：畫(huà)不完的秀美山川，寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。 --
    女：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。
    男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
    合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結(jié)束
    請(qǐng)?jiān)u委先離席
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇六
    開(kāi)場(chǎng)白：
    合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
    男：新年的腳步悄悄來(lái)臨，20__年即將翻過(guò)這最后一頁(yè)，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!
    女：在詩(shī)的國(guó)度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。
    男：在詩(shī)的國(guó)度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
    女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
    男：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱!
    女：在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。
    男：在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩(shī)歌當(dāng)杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
    合：下面我們宣布學(xué)校“迎元旦，慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
    過(guò)渡語(yǔ)：
    女：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉?！苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。
    男：是啊，艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)!土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛(ài)。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中，感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛(ài)。
    1.七(5)班《我愛(ài)這土地》
    女：謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演，讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛(ài)。不錯(cuò)，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，韋唯的一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。
    男：是的，愛(ài)是心底的呼喚，愛(ài)是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來(lái)的朗誦《讓世界充滿愛(ài)》
    2.八(2)班《讓世界充滿愛(ài)》
    男：父愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟
    女：那么母愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
    男：父親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
    女：母親的慈愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
    合：拿什么來(lái)感謝你，我的父母!下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》
    3.八(4)班傅瑋琪《感恩父母》
    女：祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的聲音獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。
    男：讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。請(qǐng)欣賞七一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
    4.七(1)班《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
    男：大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。
    女：是啊，那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒(méi)有耍點(diǎn)小聰明，做過(guò)些投機(jī)取巧的事情呢?
    男：那當(dāng)然敢說(shuō)啦?？紙?chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方，更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng)。
    女：嗯，說(shuō)得真好?？墒窍旅婕磳⒊鰣?chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒(méi)有明白這個(gè)道理，讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧，他們來(lái)了。
    5.九(3)班《作弊記》
    男：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫(huà)卷，激勵(lì)著我們奮勇?tīng)?zhēng)先。下面就讓我們隨著七(2)班的同學(xué)們，走進(jìn)《沁園春雪》
    6.七(2)班《沁園春雪》
    男：有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂;
    女：有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng);
    合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請(qǐng)九4班。
    7.九(4)班《青春的贊歌》
    女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演，讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春!
    男：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。讓我們一起來(lái)感受海燕的頑強(qiáng)，一起吶喊讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!有請(qǐng)七4班朗誦《海燕》
    8.七(4)班《海燕》
    女：每個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)。人人都應(yīng)守住自己的夢(mèng)想。守住夢(mèng)想，就是守住人生的翅膀。守住夢(mèng)想，就是守住心上的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞九一班帶來(lái)的《守住夢(mèng)想》
    9.九(1)班《守住夢(mèng)想》
    女：您，用筆尖描繪出祖國(guó)壯麗的山河。
    男：您，用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難。
    女：我仰慕您，因?yàn)槟?胸懷如此寬大。
    男：我熱愛(ài)您，因?yàn)槟膼?ài)國(guó)情懷如此強(qiáng)烈。
    合：我更想擁抱您，敬愛(ài)的艾青!下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》
    10.九(2)班《擁抱艾青》
    女：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
    男：你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。
    合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)!下面請(qǐng)欣賞由八三班帶來(lái)的對(duì)祖國(guó)的頌歌《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
    11.八(3)班《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
    男：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根，是游子忘不了的情。
    故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié)，不管漂泊何處，總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
    女：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子，不管身在何處，總會(huì)聽(tīng)到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們，一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。
    12.九(5)班《鄉(xiāng)愁》
    男：我們中國(guó)果真是老大帝國(guó)嗎?梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“不!這算什么話!在我心中有一個(gè)少年中國(guó)存在?！?BR>    女：是的，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神。“下面請(qǐng)欣賞由八一班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》
    13.八(1)班《少年中國(guó)說(shuō)》
    女：謝謝八一班同學(xué)的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫(xiě)中華更輝煌的篇章。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。
    男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。
    女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史，請(qǐng)欣賞由七3班帶來(lái)的《黃河頌》。
    14.七3班《黃河頌》
    女：同學(xué)們，朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采，各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。
    男：經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名，最終的排名結(jié)果是
    結(jié)束語(yǔ)：
    男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往，
    女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)，
    男：同學(xué)們：祖國(guó)在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)燦爛的文化，為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!
    女：在今后的學(xué)習(xí)生活中，詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
    合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇七
    上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里。
    我們的祖國(guó)歷史悠久
    我們的文化博大精深
    在漫漫的歷史星河中，閃耀著無(wú)數(shù)顆璀璨的星星
    這兒有諸子百家，有四書(shū)五經(jīng)，有唐詩(shī)宋詞……
    這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……
    這兒閃爍著先人們的無(wú)上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷
    天生我材必有用，是渴望為國(guó)的無(wú)比自信
    蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索
    先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)是憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)
    采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山是生活本真的自然回歸
    今天，讓我們走進(jìn)悠遠(yuǎn)的古代，探求幽幽的情懷
    今天，讓我們與圣賢為友，與詩(shī)詞作伴
    今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱
    中間串詞
    1、春暖花開(kāi)，倍增詩(shī)意；好友相聚，又添親情。下面請(qǐng)聽(tīng)《春日逢友又別》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。
    2、居陋室而不失其志，喜青蓮而愛(ài)其無(wú)染。下面請(qǐng)聽(tīng)劉禹錫的作品《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》，演出單位：平陽(yáng)坑鎮(zhèn)中心小學(xué)。
    3、文章千古事，行失一寸心，千年文化，千年古韻。下面請(qǐng)聽(tīng)《千年古韻》，演出單位：高樓鄉(xiāng)小學(xué)。
    4、春天、江水、花朵、明月、夜晚，構(gòu)建成一個(gè)美妙的意境。下面請(qǐng)聽(tīng)《春江花月夜》，演出單位：寧益鄉(xiāng)小。
    5、楓嶺鄉(xiāng)小給我們帶來(lái)的三曲詞《將進(jìn)酒》《虞美人》《水調(diào)歌頭》，大家歡迎。
    6、友情、親情、愛(ài)國(guó)之情是詩(shī)人們心中永恒的主題。東巖鄉(xiāng)小為大家?guī)?lái)了古詩(shī)四首。
    7、營(yíng)前鄉(xiāng)小
    8、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生有酸甜苦辣，季節(jié)有春夏秋冬。請(qǐng)聽(tīng)《四季頌》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。
    9、國(guó)家興邙，匹夫有則。滿腔郁憤化作詩(shī)。許多愛(ài)國(guó)志士用他們的詩(shī)篇哭訴著生靈涂炭、國(guó)將不國(guó)；用他們的詩(shī)篇書(shū)寫(xiě)著憂國(guó)憂民、拯救蒼生。請(qǐng)聽(tīng)《宋朝舊韻》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。
    結(jié)束語(yǔ)
    琴聲淡去，余音裊裊
    詩(shī)詞吟罷，口留清香
    這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化
    這就是我們中華民族的精神食糧
    子孫代代無(wú)窮已
    誦完經(jīng)書(shū)唱詩(shī)詞
    美好的人生是文采人生
    美好的人生是詩(shī)意人生
    讓我們的人生多一些文采
    讓我們的人生多一些詩(shī)意吧！
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇八
    一、開(kāi)場(chǎng)白
    有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空，我們辛勤地工作，用愛(ài)心澆灌一顆顆稚嫩的心靈。我們忘我地付出，讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會(huì) “大愛(ài)鑄師魂 ”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、領(lǐng)導(dǎo)致辭
    1、徐志祥(關(guān)協(xié)主任、工會(huì)主席)
    2、唐正威(靖港鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、中小學(xué)聯(lián)合支部書(shū)記)
    3、鄧志國(guó)(靖港鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書(shū)記)
    三、介紹評(píng)委
    唐正威、肖勇、徐志祥、
    四、宣讀評(píng)分細(xì)則
    五、宣布比賽開(kāi)始
    1、默守一方凈土，揮灑兩袖清風(fēng)，勤耕三尺講臺(tái)，淋浴四季星輝，這就是教師一生的夢(mèng)想與希望。用粉筆書(shū)寫(xiě)人生，用知識(shí)凝聚光芒，用汗水澆灌希望，用清貧守望靈魂，這就是教師一生的追求。請(qǐng)欣賞民豐中心小學(xué)易芳、張高、丁芳、劉璐老師給我們帶來(lái)的《師魂贊歌》。
    2、漫漫平實(shí)路，篤守教書(shū)育人的鏗鏘誓言，每一步都記載著行路的艱辛，每一步都書(shū)寫(xiě)下走向成熟、剛強(qiáng)的歷程，堅(jiān)定執(zhí)著的匆匆步履中印記著無(wú)悔與奉獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞由福塘小學(xué)肖丹老師帶來(lái)的朗誦：《鄉(xiāng)村教師的冬天》。
    3、歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛(ài)謄寫(xiě)著自己的名字，“老師”，這一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚! 請(qǐng)新峰小學(xué)肖玲老師為大家朗誦《師魂》。
    4、春風(fēng)化雨，您的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，您的奉獻(xiàn)可歌可泣。春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。黑色的黑板是藍(lán)圖，寫(xiě)滿無(wú)限希望和憧憬;白色的粉筆是畫(huà)筆，勾畫(huà)著孩子們的未來(lái)和前程。下面，有請(qǐng)靖港中學(xué)趙羅紅老師給大家?guī)?lái)朗誦：《大愛(ài)鑄師魂》
    5、我們選擇了沸騰的菁菁校園，把青春和理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。我們雖然不是詩(shī)人，不是學(xué)者，不是歌手，但我們要采擷如花的詞句，用誠(chéng)摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，下面，請(qǐng)欣賞由民豐中心小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《我是光榮的人民教師》。
    6、我們耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。在教育之路上，我們慢慢求索，開(kāi)拓創(chuàng)新，用心血和汗水書(shū)寫(xiě)著自己美麗的人生。請(qǐng)欣賞靖港中學(xué)劉杜老師的朗誦《青春獻(xiàn)給教育，大愛(ài)鑄就師魂》
    7、親愛(ài)的老師，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀。講臺(tái)上激昂慷慨，書(shū)桌旁循循善誘，校園里談筆風(fēng)生，家訪時(shí)苦口婆心，在清苦中堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。下面，請(qǐng)聽(tīng)蘆江小學(xué)孫麗莎老師為我們朗誦《用愛(ài)鑄師魂》。
    六、宣讀比賽結(jié)果
    七、總結(jié)(發(fā)獎(jiǎng))
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，歲月可以帶走我們的青春，可以更改我們的容顏，卻不能褪去無(wú)聲的誓言;親愛(ài)的各位老師，在我們的心中，教育是一曲永不衰老的歌，是一種永不褪色的情結(jié)。就讓我們把對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)化成奮進(jìn)的信念，化為春泥更護(hù)花，喚回春色綠滿園;就讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出澎湃的激情，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，彰顯教師新風(fēng)采。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會(huì) “大愛(ài)鑄師魂 ”詩(shī)歌散文朗誦會(huì)到此圓滿結(jié)束!
    衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
    謝謝大家!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇九
    開(kāi)幕
    【女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
    【男】親愛(ài)的同學(xué)們
    【合】大家好!
    【女】又是一年清明節(jié)，今天我們帶著濃濃的敬意，緬懷共和國(guó)的先烈
    【男】春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。
    【女】無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節(jié)祭英雄。
    【男】為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
    【女】歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
    【男】“緬懷先烈，放飛理想”清明節(jié)主題活動(dòng)
    【合】現(xiàn)在開(kāi)始!
    第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
    第二項(xiàng)：請(qǐng)校長(zhǎng)致詞。
    閉幕
    【女】謝謝大家的精彩表演。
    【男】歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人。
    【女】今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：
    【男】我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念;
    【女】我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志;
    【男】我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣;
    【女】我們不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣。
    【合】讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!
    下面請(qǐng)劉主任帶領(lǐng)大家宣誓：
    頒獎(jiǎng)
    【男】讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
    【女】讓我們記住這鄭重的承諾，
    【男】我們要讓先烈們用鮮血換來(lái)的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
    【合】董家口小學(xué)清明節(jié)緬懷先烈詩(shī)文朗誦到此結(jié)束!
    三：
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
    女：清明雨紛紛，
    男：白花祭親人。
    女：緬懷先烈英雄事，
    男：熱淚盈眶祭英魂。
    女：烈士業(yè)績(jī)照千秋，
    男：星星火炬代代傳。
    女：生為炎黃子孫我無(wú)比自豪，
    男：生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。
    女：我們是新世紀(jì)的締造者，
    男：我們是新世紀(jì)的接班人。
    女：從小立下報(bào)國(guó)志向，
    男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，
    女：譜寫(xiě)中華新篇章
    合：調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青、尋路、展未來(lái)”清明詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始： 結(jié)尾：
    評(píng)委正在緊張地打分、合分，利用這個(gè)時(shí)間有請(qǐng)孫佳琪同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
    下面由常老師宣讀比賽結(jié)果
    請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
    請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀。
    下面有請(qǐng)張書(shū)記為本次朗誦會(huì)做活動(dòng)總結(jié)
    女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典
    男:今天，我們積淀智慧，傳承文化
    女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代，可以把每條人生的道路變成壯舉;
    男：我們把握春天，承擔(dān)未來(lái)。崇高的追求，可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘?yáng)!女：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
    男：讓我們記住這鄭重的承諾，
    合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
    各位嘉賓，老師們，同學(xué)們，清明節(jié)“踏青、尋路、展未來(lái)”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好!
    甲：眼睛是心靈的窗戶，書(shū)本是智慧的明燈。
    乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?BR>    甲：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
    乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?BR>    甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”
    乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！奔祝何覑?ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
    乙：同學(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀
    甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!
    乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
    甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼和享受。
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十一
    (一)開(kāi)頭語(yǔ)
    甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
    合：大家好!
    甲：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
    乙：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)精彩紛呈，成為中華優(yōu)秀燦爛文化的代表。
    甲：作為文化的傳承者，作為新時(shí)代的教育工作者，我們有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，引領(lǐng)學(xué)生在滿園書(shū)香中盡享讀書(shū)之樂(lè)，靜品成長(zhǎng)幸福!
    乙：在這飄散著濃郁書(shū)香的舞臺(tái)上，讓我們共誦美文，傳承華夏文明。
    甲：在這飛揚(yáng)著濃郁書(shū)香的誦讀中，讓我們聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻，感受文字的美妙力量。
    乙：美文如畫(huà)，誦讀如歌，讓我們盡現(xiàn)風(fēng)采，共同感受美文誦讀的魅力!
    甲：今天，我們隆重舉行昭仁中心小學(xué)首屆“美文誦讀”表演賽。
    乙：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨今天“美文誦讀”表演賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
    甲：接下來(lái)我為大家隆重介紹本次比賽的評(píng)委老師和統(tǒng)分組的老師，評(píng)委老師是：王桂琴曹雪茸張寶平武娟霞文金紅代云統(tǒng)分組的老師是：黎建森曹小紅
    乙：讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)以上各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的光臨表示最衷心感謝!
    甲：下面我把本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹如下：
    1、內(nèi)容健康向上
    2普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓。
    3、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜，教材的感情基調(diào)處理得當(dāng)。
    4、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴。
    5、儀態(tài)：儀態(tài)自然大方，動(dòng)作得體。
    本次比賽，以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名
    乙：下面我宣布昭仁中心小學(xué)首屆“美文誦讀”表演賽正式開(kāi)始。
    (二)
    四(4)
    四季漫漫，詩(shī)意綿綿，傾聽(tīng)著春的腳步，品味著夏的氣息，期盼著秋的靚麗，眷戀著冬的晶瑩，我贊美﹑我陶醉﹑我深情…下面請(qǐng)欣賞四三班古詩(shī)連誦《走過(guò)四季》
    四(3)
    像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光，像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和陽(yáng)光，請(qǐng)欣賞四三班的詩(shī)朗誦《延安我把你追尋》，《幸福我把你追尋》
    四(2)
    讓我唱一首歌，我會(huì)唱《我愛(ài)祖國(guó)》。讓我繪一幅畫(huà)，我會(huì)畫(huà)《我的祖國(guó)》。讓我作一首詩(shī)，我會(huì)作《贊頌祖國(guó)》。請(qǐng)聽(tīng)四二班的詩(shī)朗誦我愛(ài)祖國(guó)。
    四(1)
    問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。下面請(qǐng)欣賞四一班的詩(shī)朗誦《虞美人》《沁園春雪》。
    五(4)
    下面請(qǐng)聽(tīng)五(4)班同學(xué)的朗誦《家，鄉(xiāng)，國(guó)》。
    五(1)
    下面是五(1)班同學(xué)為我們帶來(lái)的毛澤東詩(shī)詞朗誦，讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。
    五(2)
    毛澤東，一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人，他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程，他成功的帶領(lǐng)著中國(guó)共產(chǎn)黨建立了中華人民共和國(guó)，他和戰(zhàn)友是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的豐碑，請(qǐng)聽(tīng)五二班的詩(shī)朗誦《走近毛澤東》
    五(5)
    下面請(qǐng)聽(tīng)五(5)班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》《水調(diào)歌頭》。
    五(3)
    下面請(qǐng)欣賞五(3)班同學(xué)的古詩(shī)文朗誦《頌中華古詩(shī)文贊中華之瑰寶》
    六(4)
    下面請(qǐng)聽(tīng)六(4)班同學(xué)朗誦的《唐詩(shī)宋詞之最》。
    六(1)下面請(qǐng)聽(tīng)六(1)班同學(xué)的朗誦《中國(guó)少年》。
    六(3)
    下面請(qǐng)聽(tīng)六(3)班同學(xué)的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦。
    六(5)
    下面請(qǐng)欣賞六(5)班同學(xué)朗誦的《春夏秋冬》。
    六(2)
    千古交人俠客夢(mèng)，讓我們踏著詩(shī)歌的韻律，沿著歷史的腳步，去追朔一支支慷慨悲壯的英雄之歌。請(qǐng)欣賞六二班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《英雄》
    (三)結(jié)束語(yǔ)
    甲：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
    乙：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
    甲：同學(xué)們，在誦讀的路上，早一天走近名著，就早一天受益;早一天走向經(jīng)典，就早一天聰慧。讀名著，誦美文，善于積累，敏于思考，勤于練筆，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
    乙：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。
    甲：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
    乙：“在經(jīng)典中浸潤(rùn)，在詩(shī)海中徜徉”讓我們的學(xué)生走進(jìn)積淀著五千年民族精神的中華文化，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅程中“以千年文化為伴、與中華經(jīng)典同行”詩(shī)意幸福地成長(zhǎng)。
    甲：老師們，同學(xué)們，今天的“美文誦讀”表演賽到這里就結(jié)束了。
    乙：謝謝同學(xué)們的精彩表演，再見(jiàn)!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十二
    尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。今天，我們迎來(lái)了期盼已久的國(guó)慶朗誦大賽，今天，我們?cè)谶@里為先烈頌歌。
    為先烈頌歌，化作一首不悔的詩(shī);讓先烈的事跡，譜寫(xiě)一段華麗的篇章;就在今天,就在我們的操場(chǎng)上，讓先烈的事跡讓我們銘記，讓我們的未來(lái)綻放。
    紅旗學(xué)校 “祝福祖國(guó)”詩(shī)歌、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開(kāi)始!
    請(qǐng)欣賞一號(hào)選手四年級(jí)(1)班的馬月同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《緬懷先烈》 ，大家掌聲歡迎
    掌聲送給一號(hào)選手，感謝她精彩的朗誦。
    人生如樹(shù)，人要像橡樹(shù)般活出個(gè)性，活出尊嚴(yán)。國(guó)家也何嘗不是如此!曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)母親在苦難中抗?fàn)帲袼诳範(fàn)幹凶呦蛄藦?qiáng)大?？?，并不可怕;窮，并不可恥;——我們會(huì)用勤勞的雙手，不屈的意志去改變!請(qǐng)欣賞《我愛(ài)祖國(guó).》。演講者:三年級(jí)(1)班馬吉元同學(xué)。
    真正的愛(ài)是超越時(shí)空的。不朽的愛(ài)，將見(jiàn)證歷史!我們愛(ài)父母，愛(ài)子女，愛(ài)心上的人兒，同樣，我們也像綠葉對(duì)根的情意一樣，深深地愛(ài)著我們偉大的祖國(guó)!讓我們像贊美母親一樣，贊美我們的祖國(guó)吧!請(qǐng)聽(tīng)由二年級(jí)(2)班的高俊同學(xué)給代價(jià)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》!
    金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 請(qǐng)欣賞《我站在鐵索橋上》演講者：六年級(jí)馬瓊同學(xué)
    榮譽(yù)代表了我們的努力 榮譽(yù)代表著肯定和贊美請(qǐng)欣賞由一年級(jí)(1)班的小朋友為大家?guī)?lái)的他們心中的《最高榮譽(yù)》。
    祝福我們的祖國(guó)母親，祝她永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)年輕!她有過(guò)燦爛輝煌的過(guò)去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河，萬(wàn)里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)?，我是中?guó)人。因?yàn)槲覑?ài)我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞《祖國(guó)我愛(ài)你》 表演者：六年級(jí)，馬文明同學(xué)。
    一陣?yán)茁晱哪贡夏脒^(guò)
    像掌聲
    沒(méi)有人愿意
    在十八歲就永遠(yuǎn)睡去
    唯獨(dú)綠色的他們
    為了保護(hù)身后
    那群白鴿子的夢(mèng) 請(qǐng)欣賞《清明 我來(lái)到烈士陵園》表演者：三年級(jí)(2)班馬麗麗同學(xué)：
    一條紅領(lǐng)巾
    在胸前飄揚(yáng)
    一曲曲歌兒
    在心底唱響
    我們邁開(kāi)輕盈地步伐
    走向世紀(jì)的明天 我驕傲因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員
    請(qǐng)欣賞由一年級(jí)(2)班的馬真同學(xué)為大家?guī)?lái)《少先隊(duì)員的足跡》
    手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情;
    就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，
    你們未能走完的征程將有我們進(jìn)行!請(qǐng)欣賞二年級(jí)(1)班馬剛同學(xué)帶來(lái)的《清明節(jié)的回眸與展望》
    《沁園春·國(guó)慶》是我們偉大的領(lǐng)袖毛主席的詩(shī)詞，浩然正氣，力挽狂瀾，下面就由五年級(jí)(1)班的馬凱同學(xué)為大家?guī)?lái)這首《沁園春·國(guó)慶》請(qǐng)欣賞。
    也許有一天
    墓碑也會(huì)長(zhǎng)出皺紋
    代替他們模仿
    那個(gè)早已向往的
    將軍的年齡
    還是別出聲
    崇敬烈士的人
    必須像烈士一樣沉默
    只有雷有權(quán)力轟隆隆碾過(guò)
    像戰(zhàn)場(chǎng)的回聲
    請(qǐng)欣賞《花崗巖的沉默》表演者：五年級(jí)(2)班馬曉鳳
    您在黑暗歲月里的偉大誕生，
    使災(zāi)難深重的人民看到了站起來(lái)的希望，
    使炎黃子孫，龍的傳人，自立自強(qiáng)，
    使中華之神圣領(lǐng)土不容侵犯
    請(qǐng)欣賞《我們愛(ài)你》表演者：五年級(jí)(2)班馬全
    熱血奏響壯烈的凱歌，
    青春譜寫(xiě)光輝的歷程。
    烈士長(zhǎng)存!
    豐碑永恒!
    請(qǐng)欣賞《豐碑在民間》表演者：五年級(jí)(1)班馬秀英同學(xué)
    走近春天就要學(xué)會(huì)面對(duì)夏季的狂風(fēng)，已經(jīng)飛起來(lái)了就要飛躍一個(gè)有一個(gè)的山峰。我，準(zhǔn)備好了。請(qǐng)欣賞最后一位選手為我們帶來(lái)《和我們一樣享受春天》表演者：四年級(jí)(1)班2號(hào)馬福龍
    今天，我們?yōu)榱沂恳髡b，今天，我們讓烈士的旗幟繼續(xù)飛揚(yáng)。
    這是溫馨的時(shí)刻，深情朗誦表示著誠(chéng)摯的友誼;
    這是激情的時(shí)刻，紅旗學(xué)校展現(xiàn)著迷人的風(fēng)采
    這是多彩的時(shí)刻，奮斗的火花在這里迸發(fā)。
    也就是在這最后的時(shí)刻，我們今天的 “祝福祖國(guó)”朗誦大賽即將接近尾聲。
    衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利;祝在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。 紅旗學(xué)校詩(shī)文朗誦大賽到此結(jié)束!謝謝大家
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十三
    a：敬愛(ài)的老師，
    b：親愛(ài)的同學(xué)，
    ab：大家上午好！
    a：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
    b：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花。
    a：4月，是綠的海洋
    b：4月，是歌的世界
    a：4月，是青春的魅力
    b：4月，是瑰麗的詩(shī)篇。
    a：今天，我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫(xiě)我們的激情。
    ab：xx中學(xué)部校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
    《心存感激》：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……下面就請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《心存感激》
    《我愛(ài)這土地》：我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀著母親溫暖的懷抱一樣，我們要用最美的詩(shī)文歌頌她，下面就請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《我愛(ài)這土地》
    《少-年-中-國(guó)-說(shuō)》：天地蒼蒼，乾坤茫茫，我中華少年，應(yīng)頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞八二班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》.請(qǐng)準(zhǔn)備
    掌聲送給xx同學(xué)，感謝他精彩的朗誦。
    《走向遠(yuǎn)方》：男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌，走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。下面請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的朗誦節(jié)目《走向遠(yuǎn)方》
    《黃河頌》：殘損的手掌撫摸著受傷的大地，為和平祈禱，為愛(ài)守望；奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗?fàn)?，怒吼出東方雄獅的強(qiáng)音，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，勇往直前。下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的集體朗誦《黃河頌》
    《再別康橋》：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩(shī)，他將惜別之情營(yíng)造得如詩(shī)如畫(huà)，給人們留下無(wú)限的遐思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請(qǐng)欣賞七一班x同學(xué)的朗誦《再別康橋》
    《沁園春雪》：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一幅北國(guó)風(fēng)光圖令人魂?duì)繅?mèng)縈，一代領(lǐng)袖引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫(huà)面，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《沁園春雪》
    《再別康橋》：康橋?qū)π熘灸?lái)說(shuō)是他的精神家園，對(duì)我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是？讓我們?cè)俅斡眯鸟雎?tīng)那首傳世經(jīng)典《再別康橋》，表演者九一班。
    《致橡樹(shù)》：古往今來(lái)，愛(ài)情就是經(jīng)久不衰的話題，每一首愛(ài)情詩(shī)都像一朵圣潔的花，成型在茂密的經(jīng)典之林，請(qǐng)欣賞由為大家?guī)?lái)的愛(ài)的訴說(shuō)。
    感謝xx同學(xué)的深情演繹。
    《金色花》：“少年心事當(dāng)拿云”我們有雄心有壯志；但我們也有調(diào)皮的一面。請(qǐng)聽(tīng)《金色花》，表演者：初一11班。
    《我用殘損的手掌》：今天成就矚目的青春中國(guó)，也有過(guò)“寂寞的憔悴”，那沉重的往事總讓我們無(wú)法忘記，曾經(jīng)的抗?fàn)幣c犧牲仍縈繞耳邊。請(qǐng)傾聽(tīng)?zhēng)?lái)的《我用殘損的手掌》
    《致橡樹(shù)》：愛(ài)情是那樣至純至美，讓人忍不住一唱再唱。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《致橡樹(shù)》，表演者九二班
    《祖國(guó)啊親愛(ài)的祖國(guó)》：）“一年之計(jì)在于春”。春天是新的開(kāi)始，春天是新世紀(jì)的希望。在這美麗的季節(jié)里，我的祖國(guó)，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為您寫(xiě)一首詩(shī)；請(qǐng)欣賞祖國(guó)詩(shī)歌朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
    感謝xx同學(xué)的朗誦，我們?yōu)槲覀兩頌橹袊?guó)人而自豪。
    《海燕》:《海燕》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開(kāi)山之作。它有如春天的旋律，時(shí)代的前奏曲，革命的宣言書(shū)。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)筆觸，對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”——無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士給予了最真摯、最熱忱的贊頌！
    男：下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰(shuí)家馬上就會(huì)為大家揭曉。我們首先有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍到臺(tái)上來(lái)。
    女：首先為大家揭曉的是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者，他們是：
    男：恭喜你們！
    女：那么獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是：
    男：掌聲祝賀他們
    女：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是：
    男：恭喜你們
    男：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，獲得本次新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽一等獎(jiǎng)的是：……
    女：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她們
    男：感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩！
    感受春天，感受詩(shī)歌的動(dòng)感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩(shī)意地舒展開(kāi)來(lái)！
    屈子賦《離騷》，陶潛詩(shī)“田園”。
    杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。
    千古詩(shī)人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
    看今朝，承繼華夏文明，再賦新時(shí)代的風(fēng)雅頌。
    xx縣希望學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀,謝謝老師們，謝謝大家。
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十四
    男：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
    女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
    男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
    女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
    合：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。玉潭中學(xué)初中部“誦讀詩(shī)文，傳承文明”專題朗誦比賽到此結(jié)束。 謝謝大家!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十五
    合：敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家，下午好!
    男：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經(jīng)典”它就是古詩(shī)，它短小精悍，節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
    女：古詩(shī)是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn);它是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);它是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶，是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。
    男：今天，我們歡聚在這里，登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
    女：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
    男：現(xiàn)在，我宣布：人和育才學(xué)校經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
    女：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，這是我們偉大領(lǐng)袖毛主席的詩(shī)句，它以豪邁的氣概向人們展示了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的寬廣胸懷。首先，請(qǐng)大家欣賞由五一班同學(xué)帶來(lái)的《沁園春·雪》
    男：請(qǐng)一年級(jí)做好準(zhǔn)備
    女：剛才大家欣賞了大氣磅礴的毛主席的詩(shī)詞，接下來(lái)聽(tīng)一下由一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《畫(huà)》。聽(tīng)聽(tīng)看究竟是怎樣的一幅畫(huà)呢?
    男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化;
    女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    男：接下來(lái)一起欣賞一年級(jí)同學(xué)的《山村》。
    女：二年級(jí)同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備
    男：每個(gè)人都有表達(dá)高興的方式，接下來(lái)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《我喜歡》。
    女：中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊。
    男：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，神韻悠長(zhǎng)。
    女：聽(tīng)了《我喜歡》大家確實(shí)喜歡，那我們讓二年級(jí)的同學(xué)再給我們朗誦一首唐代偉大詩(shī)人李白以高度夸張的藝術(shù)手法描寫(xiě)的一首關(guān)于瀑布的詩(shī)《望廬山瀑布》。
    男：請(qǐng)三一班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;
    男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    女：剛才我們聽(tīng)了李白的《望廬山瀑布》接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)他的另一首千古絕唱，《早發(fā)白帝城》
    女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
    男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，
    女：經(jīng)典的文章千古傳唱，每個(gè)人有自己不同的見(jiàn)解。
    男：沒(méi)錯(cuò)，那同樣一首《望廬山瀑布》由三一班的同學(xué)來(lái)演繹，我們聽(tīng)一聽(tīng)有什么不同之處。
    女：果然啊，因?yàn)槊總€(gè)人境遇的不同，理解的不同，對(duì)同一首詩(shī)讀出了兩種不同的味道。
    男：咱們學(xué)校的學(xué)生都非常多才多藝啊，三一班的同學(xué)將再次為我們展示一首《大海的歌》
    女：請(qǐng)三二班的同學(xué)一邊欣賞一邊做好準(zhǔn)備。
    男：大家還記不記的在家里媽媽為你縫衣服的畫(huà)面?針針線線，細(xì)細(xì)密密，將愛(ài)心與牽掛一針一線縫在子女的衣衫之上。
    女：母親的深情，總是在瑣瑣碎碎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中表現(xiàn)出來(lái)的?？赡苤皇且患∈拢瑓s讓我們看到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
    男：一起來(lái)看看詩(shī)人孟郊的感悟。
    女：三二班同學(xué)的《游子吟》帶給大家。
    女：這里既沒(méi)有言語(yǔ)，也沒(méi)有眼淚，然而一片愛(ài)的純情從這普通常見(jiàn)的場(chǎng)景中充溢而出，撥動(dòng)了每一個(gè)讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念。
    男：非常感人，催人淚下。深摯的母愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們女：沒(méi)錯(cuò)，同樣是三二班，同樣是古詩(shī)，一首《村居》請(qǐng)欣賞。
    男：《大海的歌》由三二班的同學(xué)帶給大家，請(qǐng)欣賞。
    女：四一班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
    男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛(ài)國(guó)詩(shī)人為我們留下了不朽的詩(shī)篇呀。
    女：同學(xué)們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰(shuí)嗎?
    男：對(duì)，岳飛，他既是民族英雄，也是的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
    女：請(qǐng)欣賞由四一班同學(xué)帶來(lái)的岳飛詩(shī)詞朗誦《滿江紅》
    男：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明!
    女：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在家國(guó)有難之際，詩(shī)人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛(ài)國(guó)之心!
    男：欣賞了四一班的經(jīng)典誦讀《滿江紅》接下來(lái)我們一起看看四一班還帶了什么別的節(jié)目。
    女：一首《沁園春·長(zhǎng)沙》，請(qǐng)欣賞。
    男：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”。這是蘇軾的名作《水調(diào)歌頭》里面的名句。
    女：古往今來(lái),多少文人騷客以月為詩(shī),我們學(xué)過(guò)的也不少吧,但是以月為題材的詞中這首可說(shuō)是,有人形容這首詩(shī)“中秋詞自它一出,余詞盡廢”。
    男：請(qǐng)四二班做好準(zhǔn)備。
    女：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
    男：詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
    女：春天啊，是古人最愛(ài)的寫(xiě)作主題，關(guān)于春的詩(shī)有很多。
    男：那接下來(lái)咱們一起欣賞由四二班帶來(lái)的《春日》
    女：琴聲淡去，余音裊裊
    男：詩(shī)詞吟罷，口留清香
    女：《游山西村》是南宋詩(shī)人陸游的名作，請(qǐng)四二班的同學(xué)為我們朗誦這首七言律詩(shī)。男：面對(duì)高山，你定會(huì)感慨它的氣勢(shì)磅礴，面對(duì)大海，你定會(huì)驚嘆它的洶涌澎湃，那是因?yàn)樗麄兩砩巷柡腥A民族數(shù)千年的頑強(qiáng)意志，那是因?yàn)樗麄兩砩夏壑腥A民族幾千年不屈的精髓。
    女：百年來(lái)，中華民族飽嘗艱辛卻百折不撓，千百年來(lái)，中華民族歷經(jīng)磨難卻自強(qiáng)不息，六十年春華秋實(shí)，六十年日新月異。
    男：正是因?yàn)橛心切┳詮?qiáng)不息的中國(guó)革命前輩才有我們的新中國(guó)。
    女：請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭·重上井岡山》
    請(qǐng)五一班做好準(zhǔn)備
    男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。女：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
    男：毛主席的詩(shī)詞每一首都是那樣的豪情萬(wàn)丈，一首《七律·長(zhǎng)征》請(qǐng)欣賞。
    女：這首詩(shī)非常威武雄壯、氣勢(shì)磅礴。
    男：如果說(shuō)《七律·長(zhǎng)征》是一個(gè)堅(jiān)毅的男子漢的話，那接下來(lái)這首詩(shī)就像一個(gè)溫婉的小女子。
    女：沒(méi)錯(cuò)，《長(zhǎng)相思》送給大家。
    男：請(qǐng)五二班做好準(zhǔn)備。
    女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
    男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);
    女：由五二班給大家?guī)?lái)一首《出塞》
    男：全詩(shī)以平凡的語(yǔ)言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，氣勢(shì)流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍?jiān)篇?jiǎng)它是唐代七絕壓卷之作。
    女：請(qǐng)欣賞《出塞》
    男：想必不少人熱衷于《三國(guó)》，接下來(lái)一起走進(jìn)三國(guó)的世界，看看詩(shī)人眼中的赤壁。
    女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
    男：把詩(shī)詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源
    女：由五二班帶來(lái)的《勸學(xué)》請(qǐng)欣賞。
    男：接下來(lái)請(qǐng)六一班做好準(zhǔn)備
    女：想必大家都知道花木蘭吧，一個(gè)女扮男裝，代父從軍的女英雄的故事。男：恩，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事被改編成電視劇，戲劇??
    女：咱們古人也做了詩(shī)詞來(lái)贊頌她
    男：請(qǐng)欣賞《木蘭詩(shī)》
    女：經(jīng)典總是不斷地被重復(fù)。
    男：就像這首《水調(diào)歌頭》
    女：詠梅的詩(shī)有很多，今天咱們聽(tīng)一聽(tīng)由六一班帶來(lái)的《卜算子·梅》男：接下來(lái)請(qǐng)六二班做好準(zhǔn)備
    女：咱之前聽(tīng)了四二班的《春日》接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六二班的《春望》。
    男：大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看有什么共同之處，又有什么不同之處。
    女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
    男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
    女：《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊最膾炙人口的詩(shī)篇，歷來(lái)被人廣為傳唱。我們一起聽(tīng)聽(tīng)六二班帶來(lái)的《游子吟》。
    男：請(qǐng)七年級(jí)做好準(zhǔn)備。
    女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
    男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    女：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明!
    男：《沁園春·雪》請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦。
    女：聽(tīng)了大氣磅礴的《沁園春·雪》接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《浣溪沙》
    男：兩個(gè)不同時(shí)代的人，兩種不同的風(fēng)格，同樣的經(jīng)典，同樣的廣為傳唱。女：《水調(diào)歌頭·月幾時(shí)有》請(qǐng)欣賞。
    男：最后，請(qǐng)六二班的同學(xué)給我們朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》
    女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
    男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    男、女：讓我們大家以熱烈的掌聲對(duì)他們以及所有參賽選手表示祝賀。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
    女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
    男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌
    女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR>    男：愿五千年文化瑰寶大放異彩
    女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章
    男：人和育才學(xué)校古詩(shī)詞誦讀大賽到這里就要結(jié)束了，
    女：衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，
    男：感謝各位評(píng)委老師以及大會(huì)工作人員的辛勤工作，
    女：也感謝同學(xué)們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目。
    男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晳c祝本次大賽圓滿結(jié)束
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十六
    甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
    乙：親愛(ài)的觀眾朋友們、同學(xué)們
    合：大家下午好。
    甲：秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
    乙：在這個(gè)收獲的季節(jié)，由中共xx縣委宣傳部、xx縣教育局、xx縣電視臺(tái)主辦，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行xx縣支行協(xié)辦的，“農(nóng)行杯”xx縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽
    合：現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
    乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。
    甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們?nèi)松膯⒌?，那一曲曲?dòng)人心弦的經(jīng)典帶給我們美好的藝術(shù)享受。
    乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
    甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。
    乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香隆堯，傳承千古文明享受詩(shī)意人生。
    甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛(ài)的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。在這里，首先請(qǐng)來(lái)自堯山中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷，為大家誦讀經(jīng)典詩(shī)文：《明日歌》。
    乙：我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，大河奔流、高山巍峨。
    甲：作為一名中國(guó)人，生活在這片具有深厚文化底蘊(yùn)的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。
    乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞牛橋中心小學(xué)表演的詩(shī)朗誦：《中國(guó)話》。
    甲：大家知道，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的根基，它教會(huì)我們做人，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們寬容、教會(huì)我們誠(chéng)信。它教給我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何友?ài)兄弟、尊敬師長(zhǎng)、做一個(gè)有道德、有愛(ài)心的中國(guó)人。
    乙：欲做事，先做人。翻開(kāi)《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的*大道當(dāng)中。
    甲：請(qǐng)欣賞華開(kāi)小學(xué)表演的情景?。骸兜茏右?guī)》。
    乙：我們擁有著美麗的夢(mèng)想，我們向往著美好的未來(lái)。
    甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來(lái)，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。
    乙：請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶來(lái)的集體誦讀：《相信未來(lái)》。
    甲：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山！”的宏偉大志。
    乙：他是一個(gè)普通的人，但他用不朽的思想改變了中國(guó)，也影響了整個(gè)世界，他是中國(guó)的驕傲，是中華民族的驕傲。
    甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩(shī)人。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
    乙：這個(gè)人就是就是*。下面請(qǐng)欣賞滏陽(yáng)中學(xué)的兩位同學(xué)朗誦二首*詩(shī)詞：《###》
    乙：天災(zāi)無(wú)情人有情。來(lái)自五湖四海的炎黃子孫們，萬(wàn)眾一心，抗震救災(zāi)難獻(xiàn)，用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災(zāi)難。
    甲：因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞大張莊中心小學(xué)表演的詩(shī)朗誦：《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。
    乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。荷花自古以來(lái)就被文人墨客視為花中君子。人們愛(ài)蓮，愛(ài)她的“出淤泥而不染”，愛(ài)她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與*同流合污的化身。
    甲：說(shuō)到荷花，我們自然的就會(huì)想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細(xì)膩。靈動(dòng)美妙的語(yǔ)言，為我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)接受一場(chǎng)心靈的洗禮，請(qǐng)欣賞尹村中學(xué)的同學(xué)們，為我們朗誦的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。
    乙：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣。
    甲：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。
    乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
    甲：這就是我們我們美麗的家園，這就是我們可愛(ài)的中國(guó)。請(qǐng)欣賞東尹小學(xué)的集體朗誦：《可愛(ài)的中國(guó)》
    乙：童年,是一杯綠茶,充滿飄逸，充滿清香。
    甲：童年,是一只風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想，放飛希望。.
    乙：下面讓我們?cè)凇锻ぁ分袑ふ夷欠萃甑闹扇?，童年的足跡。請(qǐng)欣賞表方外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的孩子們伴舞誦讀：《童趣》
    甲：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。
    乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的領(lǐng)袖*。
    甲：請(qǐng)欣賞隆堯電視臺(tái)段志堯?yàn)榇蠹依收b*詩(shī)詞：
    乙：1925年，詩(shī)人聞一多寫(xiě)下組詩(shī)《七子之歌》，將被帝國(guó)主義掠走的澳門、香港、中國(guó)臺(tái)灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個(gè)與母親離散的孤兒，寫(xiě)出了七塊土地對(duì)祖國(guó)的眷念。請(qǐng)欣賞蓮子中心小學(xué)朗誦的：《七子之歌》。
    甲：祖國(guó)，我愛(ài)你長(zhǎng)江的流水，我愛(ài)你黃河的浪濤。
    乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上！
    祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
    甲：請(qǐng)欣賞大霍中心小學(xué)的集體誦讀：《愛(ài)國(guó)心赤子情》。
    乙：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
    甲：他是人民的兒子，他運(yùn)籌帷幄，長(zhǎng)纓在手縛蒼龍。
    乙：他獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一唱雄雞天下白。請(qǐng)欣賞滏陽(yáng)中學(xué)帶來(lái)的伴舞誦讀：《*詩(shī)詞五首》。
    甲：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。
    乙：誦讀經(jīng)典，讓中華五千年的文化滋潤(rùn)我們的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍，做一次升華。
    甲：請(qǐng)欣賞楊河中心小學(xué)帶來(lái)的集體誦讀：《國(guó)學(xué)新唱》。
    乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，被稱為唐堯故地的xx縣。
    甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”，“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。
    乙：我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會(huì)和諧。讓我們深情的說(shuō)一聲：家鄉(xiāng)你好，隆堯你早。
    甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博
    乙：“恩欲報(bào)，怨欲忘。報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。這是《弟子規(guī)》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。
    甲：知恩圖報(bào)是中華民族的美德。我們應(yīng)該感恩父母給了我們生命；感恩老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)；感恩幫助我的人，讓我感受善良；感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
    乙：學(xué)會(huì)感恩，就是多一份理解，少一份指責(zé)。只有懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)幸福，心靈才會(huì)清澈，你就是天下最富有的人。
    請(qǐng)欣賞木花中心小學(xué)表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。
    甲：這是一個(gè)偉大的時(shí)代，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，承載著中華民族的夢(mèng)想，飛向未來(lái)！
    乙：這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，構(gòu)建和諧社會(huì)，彰顯盛世中國(guó)的風(fēng)采。
    甲：請(qǐng)欣賞雙碑中學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《盛世中國(guó)》。
    乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂；綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
    甲：讓我們把最美的詩(shī)句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。
    乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《祖國(guó)頌》，朗誦者：張昭、段志堯
    甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲智慧的結(jié)晶，他可以擦亮我們的眼睛，點(diǎn)燃我們的智慧，提高我們的素養(yǎng)，啟迪我們的人生。
    乙：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)，氣質(zhì)美麗起來(lái)，靈魂高貴起來(lái)，生命豐滿起來(lái)。
    甲：請(qǐng)欣賞東良中學(xué)集體誦讀：《世界請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)朗誦》。
    甲：有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞表方外國(guó)語(yǔ)小學(xué)為我們朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。
    乙：在《全唐詩(shī)》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。
    甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。
    乙：請(qǐng)欣賞蓮子中學(xué)表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》
    甲：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
    乙：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。
    國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞晚會(huì)主持詞-文藝演出主持詞-活動(dòng)主持詞-會(huì)議主持詞-班會(huì)主持詞
    甲：請(qǐng)欣賞魏莊中學(xué)帶來(lái)的集體朗誦：《國(guó)學(xué)經(jīng)典串讀》
    乙：我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩(shī)篇啟迪我們的智慧，滋養(yǎng)著我們的心靈。
    甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們?cè)谡b讀中，見(jiàn)賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，育清新之風(fēng)。傳承經(jīng)典，振興中華。把我們的精神家園建設(shè)的更加美好。
    乙：請(qǐng)欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》。
    結(jié)束語(yǔ)
    甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
    乙：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。
    甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。
    乙：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
    甲：溫*總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“道德的光芒甚至比陽(yáng)光還要燦爛”。我們堅(jiān)信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚(yáng)真善美，我們的明天將會(huì)更加和諧，更加美好。
    乙：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
    甲：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，
    乙：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
    甲：親愛(ài)的朋友們，xx縣“農(nóng)行杯”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。
    合：再見(jiàn)
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十七
    男：尊敬的各位老師
    女：親愛(ài)的同學(xué)們
    合：大家下午好!
    男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
    女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨
    男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
    女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
    男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
    女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回
    男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
    女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
    男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
    女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
    男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加，包十一中學(xué)孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信中華金典誦讀，“讓青春回歸詩(shī)歌，讓詩(shī)歌回歸校園”，首屆詩(shī)歌朗誦比賽。
    男：首先允許我，介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓
    女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我，給大家介紹，本次比賽的評(píng)分細(xì)則及注意事項(xiàng)
    1.思想內(nèi)容：滿分3分 主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。
    2.語(yǔ)言表達(dá)：滿分3分 要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力
    男：3.形象風(fēng)度：滿分2分 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
    4.綜合表現(xiàn)：滿分2分 由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(包括配樂(lè)、伴舞、原創(chuàng))
    女：5.時(shí)間要求：朗誦應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束
    6.總分不得超過(guò)10分
    男：下面有請(qǐng)劉主任.宣布包十一中學(xué)孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信中華金典誦讀首屆詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。
    女：我們熱愛(ài)詩(shī)歌，我們忠于信仰
    男：我們崇敬詩(shī)歌，我們忠于真理
    女：我們?cè)柑锨啻哼@匹駿馬，帶著自由的夢(mèng)，追逐永恒的太陽(yáng) 男：下面有請(qǐng)五(1)班，為大家，集體朗誦《少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》 ，大家歡迎
    女：蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。風(fēng)流人物，看我中華，有請(qǐng) 四(2)班為大家朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》大家歡迎
    男：孝是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。是父母給予了我們生命，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地?fù)狃B(yǎng)我們教育我們，如果連自己的父母都不能去愛(ài)的人，又何談愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)呢? 也許你會(huì)說(shuō)，我很孝順父母，我將來(lái)會(huì)掙錢養(yǎng)他們的老?？墒?，你是否知道，我們的父母最需要的是什么?真正的孝順又是怎樣的呢?。
    女： 請(qǐng)欣賞三(1)班詩(shī)朗誦《孝行天下》大家歡迎。
    男 ：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……這豪邁的聲音仿佛使我們又回到了70多年前血與火洗禮的難忘歲月。長(zhǎng)征精神鞭策華夏兒女，將長(zhǎng)征精神代代傳下去。下面：請(qǐng)欣賞五(2)班的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。大家歡迎 女：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。
    男：母愛(ài)是一種巨大的火焰。
    女：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚
    男：下面請(qǐng)欣賞三(2)班的詩(shī)朗誦《致母親》，大家歡迎。
    女：三字經(jīng)匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧，三字經(jīng)教會(huì)我們學(xué)習(xí)和做人的道理，三字經(jīng)教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請(qǐng)欣賞四(1)班為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》，大家歡迎。
    女：有人說(shuō)：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構(gòu)筑了溫馨港灣——家?！?BR>    男： 我們要懂得孝敬父母
    女： 請(qǐng)欣賞三(3)的詩(shī)朗誦《孝敬父母》。
    男： 誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。下面請(qǐng)欣賞二(1)的《誠(chéng)信之歌》，大家歡迎
    女：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
    男：下面請(qǐng)欣賞二(1)班的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》，大家歡迎。 女：下面請(qǐng)欣賞初二(1)班的，《大道之行也》，大家歡迎。 男：在古詩(shī)文這塊廣闊的天地里，景色宜人，奇花異草，令人目不暇接。
    女：山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人流連忘返。
    男：接下來(lái)讓我們歡迎初二(2)帶來(lái)的《四季如畫(huà)》，大家歡迎。 女：下面請(qǐng)欣賞初二(2)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《陋室銘》，大家歡迎。 男：初二(2)班的哥哥，姐姐們朗誦的真好，今天他們給我們帶來(lái)三個(gè)朗誦，第三個(gè)是《水調(diào)歌頭》，大家歡迎。
    女：讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦?脊梁。
    男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
    女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
    男：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的 非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對(duì)學(xué)孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信的虔誠(chéng)與熱愛(ài)。
    女：同學(xué)們，讓孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)，在經(jīng)典的海 洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。包十一中學(xué)孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信誦讀表演比 賽到此結(jié)束，同學(xué)們，
    合：再見(jiàn)!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十八
    男：人生因拼搏而精彩
    女：人類因夢(mèng)想而偉大，
    男：夢(mèng)想只要被付諸行動(dòng)，
    女：就會(huì)變得神圣
    下面請(qǐng)欣賞22號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》
    女：生命是一只小船，
    男：夢(mèng)想是船的風(fēng)帆。
    合：讓我們共同攜手駛向夢(mèng)想的彼岸
    女：下面請(qǐng)欣賞23號(hào)選手的《放飛夢(mèng)想》
    女：精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面，有請(qǐng)教科處主任張主任做精辟的點(diǎn)評(píng)。
    男：下面公布比賽結(jié)果。
    三等獎(jiǎng)：
    二等獎(jiǎng)：
    一等獎(jiǎng)：
    合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇十九
    合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
    女：我是主持人
    男：我是主持人
    女：金秋桂花，在花好月圓的夜晚競(jìng)相開(kāi)放;
    男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦冉冉升起。
    女：秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫(xiě)滿著詩(shī)意;
    男：秋天是成熟的季節(jié)，秋天的每一簇鮮花，每一滴秋雨似乎都充滿著豪情!
    女：十月的驕陽(yáng)，如火如荼，那感激祖國(guó)的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。
    男：十月的國(guó)旗，如日中天，那熱愛(ài)祖國(guó)的心，把真摯與熱切的愛(ài)撒滿人間。
    女：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅;
    男：十月，我們唱響愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌!
    女：帶著對(duì)祖國(guó)母親無(wú)限的贊美與熱愛(ài)，我們 走進(jìn)十月; 帶著對(duì)中華民族無(wú)限的崇敬與虔誠(chéng)，我們 走進(jìn)十月。 男：帶著對(duì)祖國(guó)和平崛起之前途的喜悅，我們 走進(jìn)十月; 帶著祖國(guó)對(duì)我們這一代無(wú)限的期望，我們 走進(jìn)十月。
    女：今天,我們歡聚在這里，走進(jìn)十月，與金秋相約，一起參加由贛縣二中舉辦的八年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽，讓我們一起在紅色的詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)!
    男：我宣布，贛縣二中愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng) 八年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽——
    合：現(xiàn)在開(kāi)始! 20xx.9.21 結(jié)束
    女：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)
    男：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂
    女：我們用詩(shī)歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，
    男 我們用詩(shī)歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)，
    女 在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì)，
    男：在歲月的長(zhǎng)河里與紅詩(shī)同行
    女 讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗!
    男 讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏!
    女：同學(xué)們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝福祖國(guó)的明天更加美好!
    男：最后，在中秋國(guó)慶雙節(jié)之際，祝大家節(jié)日快樂(lè)，全家幸福!謝謝!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇二十
    男：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鞴?jié)就要到了，雖然烈士的事跡已成為過(guò)眼云煙，但是英雄的偉績(jī)卻永垂不朽。
    女：我們今天的幸福生活是烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來(lái)的，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心，今日我校少先大隊(duì)舉辦的緬懷先烈詩(shī)歌朗誦會(huì)，意在鼓勵(lì)少先隊(duì)員從我做起，學(xué)習(xí)革命先烈的光榮傳統(tǒng)和革命精神。
    男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。 女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。 男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
    女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
    男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。 女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。 男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。
    女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。
    合：先烈們，你們安息吧!
    女：首先……
    (結(jié)束)女：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的少年兒童，我們是黨的兒女，我們不會(huì)忘記先人的遺志，“繼承先烈革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)前輩愛(ài)國(guó)精神，做了不起的中國(guó)人”。 男：我們要傳承這種偉大的精神，我們要弘揚(yáng)這種不朽的民族魂魄，聽(tīng)黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走，用豐富的知識(shí)武裝自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮勇拼搏!
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇二十一
    女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，
    男：親愛(ài)的的同學(xué)們，
    合：節(jié)日好!
    女：金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡，
    男：丹桂飄香，一輪明月寄深情。
    女：我們見(jiàn)證歷史，見(jiàn)證新中國(guó)xx年的光輝歷程，
    男：我們迎來(lái)十月，迎來(lái)祖國(guó)繁榮昌盛的明天!
    女：在這歡樂(lè)祥和、舉國(guó)同慶的美好時(shí)刻，
    男：我們雙洋小學(xué)在這里隆重舉行“國(guó)慶xx周年詩(shī)歌朗誦”，慶祝祖國(guó)母親的xx歲華誕.
    一.《歌唱祖國(guó)》四(2)班
    男：多少年來(lái)，我們祖國(guó)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才迎來(lái)了今天的繁榮富強(qiáng)，
    女：多少年來(lái)，我們?nèi)嗣駳v經(jīng)磨難，才有了今天這幸福的生活，
    男：我們懷著感激的心情歡聚在一起，共同祝福祖國(guó)美好的明天，祝愿?jìng)ゴ蟮娜嗣窀有腋０部?
    合：讓我們縱情高歌----祖國(guó)母親萬(wàn)歲!
    女：請(qǐng)聽(tīng)大合唱《歌唱祖國(guó)》，朗誦班級(jí)：四(2)班
    二.《快樂(lè)的節(jié)日》三(2)班
    男：剛才四(2)班帶來(lái)的《歌唱祖國(guó)》拉開(kāi)了今天文藝匯演的序幕，在這個(gè)喜慶的日子里，讓我們聽(tīng)聽(tīng)三(2)班的小朋友為我們帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》，共同感受一下我們小朋友在大喜日子里的快樂(lè)。
    三.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》四(1)班
    男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，我們是共產(chǎn)主義接班人，請(qǐng)欣賞四(1)班為我們演唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
    四.《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》五年級(jí)
    男：你知道我們少先隊(duì)員的好榜樣是誰(shuí)嗎?
    女：這個(gè)你可難不倒我，當(dāng)然是雷鋒叔叔了。
    男：好，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)為我們演唱的這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
    五.《一分錢》二年級(jí)
    女：唱雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事，拾金不昧就是一種雷鋒精神，讓我們欣賞二年級(jí)的小朋友給我們帶來(lái)的在馬路上撿來(lái)的《一分錢》。
    六.《小兔子乖乖》學(xué)前班
    女：同學(xué)們，下面要出場(chǎng)的是學(xué)前班的小朋友，他們要為大家朗誦的是《小免子乖乖》，請(qǐng)慢慢欣賞。
    七.《上學(xué)歌》一年級(jí)
    女：學(xué)前班的小朋友都是小乖乖，我們也要做個(gè)好孩子，上學(xué)校天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞，請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友給我們演唱《上學(xué)歌》。
    八.《我的祖國(guó)》六(1)班
    男：歷經(jīng)磨難的祖國(guó)，生長(zhǎng)著蓬勃的希望。
    女：自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽(yáng)光。
    男：熱愛(ài)祖國(guó)的每一條河流和山川，讓心底的歡樂(lè)心情流淌。
    女： 保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地和海洋，奉獻(xiàn)所有的青春和力量。
    男：聽(tīng)，這飽含深情的歌聲，在神州大地上到處回蕩，請(qǐng)大家欣賞六(1)班為我們帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。
    九.《祖國(guó)加油!》四(2)班
    女：嶄新的國(guó)家充滿了向上的力量，自由的人民編織著美好的希望，讓我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)加油，現(xiàn)在請(qǐng)四(2)班的同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌：《祖國(guó)加油!》
    十.《媽媽的愛(ài)》三(1)班
    男：生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地，祖國(guó)是我們偉大的母親，和媽媽的愛(ài)一樣深沉和感人!請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎三(1)班為我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。
    十一、《阿瓦人民唱新歌》三(1)班
    女：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，不同的民族，同一個(gè)祖國(guó)，母親的生日，同喜同賀，請(qǐng)欣賞三(1)班帶來(lái)的《阿瓦人民唱新歌》。
    十二、《北京的金山上》二年級(jí)
    男：聽(tīng)完了《阿瓦人民唱新歌》，讓我們?cè)俾?tīng)一首西藏歌唱祖國(guó)的歌，《北京的金山上》，由二年級(jí)的小同學(xué)為我們朗誦。
    十三、《四渡赤水出奇兵》
    男：當(dāng)我們沉浸在節(jié)日的喜慶之中時(shí)，不能忘記我們的革命前輩，面對(duì)白色恐怖下的流血犧牲，共產(chǎn)黨人微笑著走向刑場(chǎng)，把反動(dòng)派譏諷得狼狽不堪。
    女：面對(duì)五次圍剿的來(lái)勢(shì)洶洶，工農(nóng)紅軍神出鬼沒(méi)，機(jī)智勇敢，粉碎敵人的進(jìn)攻于談笑之間。
    男：兩過(guò)雪山，橫跨大草原，跨越道道天險(xiǎn)。四渡赤水出奇兵，留在浩然天地間。
    女：現(xiàn)在請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲，歡迎校長(zhǎng)為我們帶來(lái)《四渡赤水出奇兵》
    十四、《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》六(2)班
    女：xx年的光輝歷程，xx年的風(fēng)雨滄桑，無(wú)論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對(duì)祖國(guó)的衷腸!不管多么絢麗的詩(shī)行，也說(shuō)不盡祖國(guó)對(duì)我們的份量，在億萬(wàn)中華兒女的心中，您就是那永遠(yuǎn)不落的鮮紅太陽(yáng)!請(qǐng)欣賞六(2)班的《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》
    結(jié)束語(yǔ)：
    女：回首共和國(guó)xx年的光輝歷程，
    男：展望更加燦爛輝煌的新世紀(jì)，
    女：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。
    男：困難與希望同在，
    女：讓我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)，同心同德，扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
    男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，文藝匯演到此結(jié)束!再見(jiàn)。
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇二十二
    男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    合：大家好!
    女1：歲月的長(zhǎng)河淌過(guò)浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀(jì)的洪流。 男：歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨;星星之火可以燎原，無(wú)數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。
    女2：在五星紅旗下成長(zhǎng)的我們，見(jiàn)到的只有鮮花，迎接的只有笑臉。
    男：70年前的記憶難以抹去，日軍侵華成為一段沒(méi)齒難忘的歷史，成為每一個(gè)國(guó)人傷痛不已的記憶。
    男：70 年后的幸福來(lái)之不易，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，民族精神與自強(qiáng)意識(shí)，仍然需要我們牢牢放在心里。
    女1：我們熱愛(ài)祖國(guó)，大江南北的中華兒女都在盡情歌頌，為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!
    男：為了慶祝抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學(xué)們的文化生活，激發(fā)廣大團(tuán)員學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
    合：今天，學(xué)校共青團(tuán)委在這里舉行敬仁學(xué)校初中部“愛(ài)祖國(guó)，展情懷”主題朗誦比賽。
    女1;首先介紹在百忙之中來(lái)參加本次朗誦比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是學(xué)校王董事長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、初中部郭校長(zhǎng)、政教主任石老師、教務(wù)主任田老師、體衛(wèi)藝主任閆老師、初中部政教主任馮老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)
    女2：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下參加此次活動(dòng)的評(píng)委老師，他們是初三年級(jí)主任 張毅老師、初一二年級(jí)主任 呂老師, 初三語(yǔ)文組的 老師們，他們是楊瑞老師、
    任婉妮老師、張君老師，王艷青老師，學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)盧老師以及記分員龐老師馮老師和梁老師，讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的到來(lái)。 男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
    1、本次參賽個(gè)人項(xiàng)目共18名同學(xué)，集體項(xiàng)目是初一二年級(jí)共6個(gè)班，參賽選手和班級(jí)出場(chǎng)次序室是上場(chǎng)前抽簽決定的。
    2、采用50分制，分別是：普通話水平10分;表演技巧10分;臺(tái)風(fēng)10分;多媒體輔助10分、綜合素質(zhì)10分，得分分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽個(gè)人和班級(jí)的最后得分。
    3、本次比賽個(gè)人項(xiàng)目評(píng)比出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名;集體項(xiàng)目評(píng)比一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)3名。
    女1：現(xiàn)在我宣布――敬仁學(xué)校初中部“愛(ài)祖國(guó)，展情懷”主題朗誦比賽正式開(kāi)始。
    親愛(ài)的同學(xué)們，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的老師給大家來(lái)一段《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。。。。。(老師們上場(chǎng))
    男：(結(jié)束后)同學(xué)們，咱們的老師朗誦的好不好?--《停頓氣勢(shì)》精彩不精彩?《氣勢(shì)!!!》
    大家有沒(méi)有信心在接下來(lái)的比賽中好好發(fā)揮!(氣勢(shì)!!)咱們爭(zhēng)取超過(guò)我們的老師!!---《氣勢(shì) 氛圍 》
    女2：
    1、女2: 請(qǐng)1號(hào)選手 上場(chǎng)，2號(hào)選手準(zhǔn)備
    2、女2: 請(qǐng)1號(hào)選手 上場(chǎng)，2號(hào)選手準(zhǔn)備
    我是多么的幸運(yùn)，降生在你的懷里，我的血脈流淌著你的神奇和美麗， 下面請(qǐng)欣賞初52班 程書(shū)雅 同學(xué)帶來(lái)的 《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
    3、女1: 請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分--- 請(qǐng)2號(hào)選手 上場(chǎng)，3號(hào)選手準(zhǔn)備 下面請(qǐng)欣賞初54班 劉婷 同學(xué)帶來(lái)的 《勿忘國(guó)恥、銘記歷史》
    4、三號(hào)選手
    男： 1號(hào)選手的最后得分是--- 請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手打分，請(qǐng)3號(hào)選手上場(chǎng)，4號(hào)選手準(zhǔn)備
    中華崛起、萬(wàn)眾矚目、雄獅覺(jué)醒、雷霆之勢(shì)，下面請(qǐng)欣賞初52班 尹兆杰 同學(xué)帶來(lái)的 《覺(jué)醒的雄獅》
    5、四號(hào)選手
    女1： 2號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手打分 請(qǐng)4號(hào)選手 上場(chǎng)，5號(hào)選手準(zhǔn)備
    黃色的臉、黑色的眼，不變的笑容，中國(guó)夢(mèng)，我開(kāi)拓，因?yàn)槲因湴?，我是中?guó)人，請(qǐng)欣賞50班 耿文飛 帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》。
    6、五號(hào)選手
    女2: 3號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手打分 請(qǐng) 5 號(hào)選手上場(chǎng)，6號(hào)選手準(zhǔn)備
    今天，我們站在這里回憶這段歷史，站在這里追憶那段苦難，讓我們銘記這段苦難歷史。請(qǐng)欣賞初55班 朱笑然 帶來(lái)的 《勿忘國(guó)恥、展望未來(lái)》
    7、六號(hào)選手
    男： 4號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手打分 請(qǐng) 6號(hào)選手上場(chǎng)，6
    號(hào)選手準(zhǔn)備
    青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，面對(duì)歷史賦予的使命，下面請(qǐng)欣賞初50班 司佳晶 同學(xué)帶來(lái)的 《我們時(shí)刻準(zhǔn)備著》
    8、七號(hào)選手
    女2: 5號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為6號(hào)選手打分 請(qǐng) 7號(hào)選手上場(chǎng)，8號(hào)選手準(zhǔn)備
    下面請(qǐng)聽(tīng)初53班 張?zhí)鞎?同學(xué)帶來(lái)的 《民族魂》
    8、八號(hào)選手
    女1： 6號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為7號(hào)選手打分 請(qǐng) 8 號(hào)選手上場(chǎng)，9號(hào)選手準(zhǔn)備
    我是中國(guó)人，我深深的愛(ài)我養(yǎng)我的祖國(guó)，下面請(qǐng)欣賞初51班 謝茹 同學(xué)帶來(lái)的 《中國(guó)魂》
    9、九號(hào)選手
    男： 7號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為8號(hào)選手打分 請(qǐng)9 號(hào)選手上場(chǎng)，10號(hào)選手準(zhǔn)備
    就在那一年，中華民族在挫折中成長(zhǎng)，在煎熬中站起，這一年中華民族在艱辛中成長(zhǎng)，在困難中昂首，請(qǐng)欣賞初55班 侯澤棟同學(xué)帶來(lái)的《那一年、這一年》
    10、十號(hào)選手
    女1： 8號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為9號(hào)選手打分 請(qǐng)10 號(hào)選手上場(chǎng)，11號(hào)選手準(zhǔn)備
    國(guó)榮我榮，國(guó)恥我恥，勿忘國(guó)恥，國(guó)走的更遠(yuǎn)，我們走的更遠(yuǎn)，下面請(qǐng)欣賞
    初51班 武利敏、任夏楠 同學(xué)帶來(lái)的《勿忘國(guó)恥、走的更遠(yuǎn) 》
    11、十一號(hào)選手
    女2: 9號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為10號(hào)選手打分 請(qǐng)11 號(hào)選手上場(chǎng)，12號(hào)選手準(zhǔn)備
    在這偉大的時(shí)代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠(yuǎn)方。請(qǐng)欣賞第53班趙家園同學(xué)帶來(lái)的 《祖國(guó)---我心中的一首歌》
    12、十二號(hào)選手
    女1: 10號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為11號(hào)選手打分 請(qǐng) 12號(hào)選手上場(chǎng)，13號(hào)選手準(zhǔn)備
    下面請(qǐng)欣賞初55班 郝宇辰 帶來(lái)的《銘記歷史、振興中華》
    13、十三號(hào)選手
    男： 11號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為12號(hào)選手打分 請(qǐng) 13 號(hào)選手上場(chǎng)，14號(hào)選手準(zhǔn)備
    中國(guó)、這個(gè)養(yǎng)著十三億中華兒女的文化古國(guó)，從以前沉睡的雄獅轉(zhuǎn)眼化為騰飛的中華龍，從深淵騰飛而直云霄，，下面請(qǐng)欣賞初52班 郝啟鵬 同學(xué)帶來(lái)的 《雄獅覺(jué)醒，中華騰飛》
    14、十四號(hào)選手
    女2: 12號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為13號(hào)選手打分 請(qǐng)14 號(hào)選手上場(chǎng)，15號(hào)選手準(zhǔn)備
    下面請(qǐng)欣賞初55班 劉琦 同學(xué)帶來(lái)的 <擦不完的血與淚，品不完的戰(zhàn)火情>
    15、十五號(hào)選手
    女1: 13號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為14號(hào)選手打分 請(qǐng) 15 號(hào)選手上場(chǎng)，16號(hào)選手準(zhǔn)備
    長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我心中中千金，我是中國(guó)人，我要歌頌《《我的祖國(guó)》》。下面請(qǐng)欣賞50班郎亞茹帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。
    16、十六號(hào)選手
    女1: 14號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為15號(hào)選手打分 請(qǐng) 16 號(hào)選手上場(chǎng)，17號(hào)選手準(zhǔn)備
    是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。 下面請(qǐng)欣賞初53班 王俊巖 楊苗苗 同學(xué)帶來(lái)的 《我的祖國(guó)》
    17、十七號(hào)選手
    女2: 15號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為16號(hào)選手打分 請(qǐng) 17 號(hào)選手上場(chǎng)，18號(hào)選手準(zhǔn)備
    采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國(guó)66華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。下面請(qǐng)欣賞初53班 高世偉 同學(xué)帶來(lái)的 《我深深愛(ài)戀的祖國(guó)》
    18、十八號(hào)選手
    男： 16號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為17號(hào)選手打分 請(qǐng) 18 號(hào)選手上場(chǎng)，
    我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個(gè)，共同的家園。 請(qǐng)欣賞初54班 趙鈺同學(xué) 帶來(lái)的《我是中國(guó)人》。
    集體項(xiàng)目：
    男 ：17號(hào)選手的最后得分是---請(qǐng)?jiān)u委為18號(hào)選手打分
    現(xiàn)在我們進(jìn)行集體項(xiàng)目的比賽，有請(qǐng)1號(hào)班級(jí)上場(chǎng)。2號(hào)班級(jí)準(zhǔn)備
    1、毛澤東曾經(jīng)說(shuō)：“世界是我們的，也是你們的，但終究還是你們的，”，他把青少年比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一日之計(jì)，而這早起的太陽(yáng)還是中華民族的希望與力量
    下面請(qǐng)欣賞初50班 帶來(lái)的 《少年中國(guó)說(shuō)》
    女1:(結(jié)束后)18號(hào)選手的最后得分是 請(qǐng)各位評(píng)委為1號(hào)班級(jí)打分，2號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，3號(hào)班級(jí)準(zhǔn)備
    2、女2\在世界的東方屹立著一個(gè)不敗的民族，一個(gè)不朽的民族，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，他們保家衛(wèi)國(guó)，他們一往無(wú)前， 下面請(qǐng)欣賞 初54班 帶來(lái)的《民族魂》
    (結(jié)束后)1號(hào)班級(jí)的最后得分是----請(qǐng)各位評(píng)委為2號(hào)班級(jí)打分，3號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，4號(hào)班級(jí)準(zhǔn)備
    3、女1: -請(qǐng)各位評(píng)委為2號(hào)班級(jí)打分，3號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，4號(hào)班級(jí)準(zhǔn)備 七十年榮辱、七十年血淚，七十年不變的是永恒的熾熱愛(ài)國(guó)心下面請(qǐng)欣賞 初51班 《七十年血淚，熾熱愛(ài)國(guó)心》
    4、男：2號(hào)班級(jí)的最后得分是----請(qǐng)各位評(píng)委為3號(hào)班級(jí)打分，4號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，5號(hào)班級(jí)準(zhǔn)備
    八年浴血奮戰(zhàn)的歷程，鍛造了一個(gè)民族鋼鐵般的脊梁，中華兒女前仆后繼用他們的英勇頑強(qiáng)的英明筑起一座民族精神的豐碑，請(qǐng)欣賞初55班 帶來(lái)的 《民族的豐碑》
    5、女1：3號(hào)班級(jí)的最后得分是----請(qǐng)各位評(píng)委為4號(hào)班級(jí)打分，5號(hào)班級(jí)上場(chǎng)
    下面請(qǐng)欣賞 初53班 《熱血鑄豐碑，大愛(ài)寫(xiě)中魂》
    6、男; 請(qǐng)各位評(píng)委為5號(hào)班級(jí)打分，6號(hào)班級(jí)上場(chǎng)
    風(fēng)雨壓不倒，苦難中開(kāi)花，天耀中華，愿你平安昌盛，生生不息 下面請(qǐng)欣賞 初52班 《勿忘國(guó)恥、耀我中華》
    緊張激烈，激情昂揚(yáng)的比賽結(jié)束了，各位評(píng)委老師在緊張的評(píng)分，在此請(qǐng)同學(xué)們熱烈歡迎初中部郭校長(zhǎng)給大家講話。
    男：郭校長(zhǎng)的叮囑，我們牢記在心，歷史的恥辱我們銘刻在心，相信我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中身體力行!
    女1: 6號(hào)班級(jí)的最后得分是-----(停頓)親愛(ài)的同學(xué)們/ 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，現(xiàn)在我宣布本次：“愛(ài)祖國(guó)、展情懷”主題朗誦比賽的個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，三等獎(jiǎng)獲得者是： 班 ----- 班---------- 班------ 班 ----- 班---------- 班------ 班 ----- 班---------- 班----榮獲班級(jí)三等的是初 班 ，在此請(qǐng)教務(wù)主任田老師、政教主任馮老師，為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)、班級(jí)頒獎(jiǎng)(大家歡迎)
    女2;二等獎(jiǎng)獲得者是： 班 ----- 班---------- 班------ 班 ----- 班---------- 班------ 榮獲班級(jí)二等獎(jiǎng)的是初 班 ，在此請(qǐng)政教主任石老師、體衛(wèi)藝主任閆老師，為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)、班級(jí)頒獎(jiǎng)(大家歡迎)
    女1 ： 一等獎(jiǎng)獲得者是： 班 ----- 班--------- 班------ 榮獲班級(jí)一等獎(jiǎng)的是初 班 ，在此請(qǐng)學(xué)校王董事長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、初中部郭校長(zhǎng)，為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)、班級(jí)頒獎(jiǎng)(大家歡迎)
    結(jié)束語(yǔ)：
    男： 歷史已經(jīng)翻過(guò)屈辱的一頁(yè)，新的未來(lái)掌握在我們手中，新時(shí)代、我們的祖國(guó)不在需要血肉身軀去保衛(wèi)它;歷史賦予我們新的使命，起來(lái)不愿做弱者的我們，用我們的知識(shí)武裝我們親愛(ài)的祖國(guó)。
    男：最后，請(qǐng)全體起立，讓我們一起齊唱國(guó)歌，一次緬懷革命烈士， (國(guó)歌結(jié)束后)
    合 ： 敬仁學(xué)校初中部“愛(ài)祖國(guó)、展情懷”主題朗誦比賽到此結(jié)束。
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇二十三
    （男）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
    （女）敬愛(ài)的老師
    （男）親愛(ài)的同學(xué)們
    （男女合）晚上好！
    （男）南來(lái)的燕子，飛翔在浩瀚的天空，銜來(lái)泥土的芬芳和初夏的囈語(yǔ)。
    （女）多情的溪水，輕叩著季節(jié)的心事，流動(dòng)著青山的溫馨和碧空的白云。
    （男）五月是花的海洋，
    （女）五月是歌的世界，
    （男）五月是瑰麗的詩(shī)篇，
    （女）五月是美麗的畫(huà)舫。
    （男）我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著故事（女）我們激情四溢地表達(dá)著理想，
    （男女合）我們把生活溶入文字，我們把文字化作聲響，
    （男）春風(fēng)傳喜訊、佳音踏歌來(lái)
    （女）陽(yáng)光更燦爛、色彩更絢麗
    （男）今天，我們歡聚一堂，用歌聲放飛夢(mèng)想。
    （女）今天，我們彼此相約，用青春點(diǎn)燃未來(lái)。
    （男女合）xx省高級(jí)中學(xué)“點(diǎn)燃青春放飛夢(mèng)想”大型詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
    （男）擔(dān)任今天大賽評(píng)委的是尊敬的z校長(zhǎng)、z主任和全體高二語(yǔ)文老師，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的撥冗光臨。
    （女）本次大賽共分兩階段進(jìn)行：第一階段比賽內(nèi)容為自選詩(shī)詞；第二階段是指定內(nèi)容的比賽。
    （男）大賽從內(nèi)容、語(yǔ)音、技巧和臺(tái)風(fēng)四個(gè)方面對(duì)選手提出要求，要求所選內(nèi)容積極健康，單篇朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘；普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢、音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮。
    （女）大賽還要求正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，語(yǔ)調(diào)處理到位，朗誦感情豐富。動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻文和表現(xiàn)力，表演形式新穎，衣著得體，臺(tái)風(fēng)端正，表演落落大方。
    （女）如果選擇了背景音樂(lè)，還有加分哦！
    （男）比賽正式開(kāi)始。
    小學(xué)生朗誦比賽主持詞篇二十四
    男齊陽(yáng)：敬愛(ài)的老師
    女孫悅：親愛(ài)的同學(xué)們，
    齊陽(yáng)，孫悅合：大家下午好!
    齊陽(yáng)男：走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天
    孫悅女：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
    齊陽(yáng)男：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的寫(xiě)下了一首首動(dòng)人的詩(shī)句
    孫悅女：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
    齊陽(yáng)：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。 孫悅：火紅的青春，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 齊陽(yáng)：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。通過(guò)詩(shī)歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    孫悅：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蓖ㄟ^(guò)字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。
    齊陽(yáng)男：讓我們?cè)趯W(xué)中做,
    孫悅女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),
    齊陽(yáng)，孫悅男女合：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 讓我們一起盡情吟誦在《中華少年》
    男女全體合： 從巍峨峻拔的高原走來(lái)， 我是冰山上的一朵雪蓮; 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)， 我是海風(fēng)中的一只乳燕;從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)， 我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;
    從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。 啊!神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年!
    女全體合：九曲黃河讓我懂得百折不回，
    男全體合： 莽(mǎng)莽昆侖(lún)使我學(xué)會(huì)立地頂天， 全體女：教我純潔的是北國(guó)的雪花，
    全體男：教我熱烈的是南疆的紅棉。
    男女全體合：龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川是我們的家園! 六女齊： 到剛勁(jìng)端莊的方塊字里感，受“水滸(hǔ)”“三國(guó)”的英雄豪氣;
    六男齊：到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙; 六女齊 ：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)， 女?huà)z(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;
    六男合; 在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)(shān)學(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。
    男女全體合:炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
    男單： 五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，
    女單： 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
    兩女齊： 敖(áo)包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍;
    兩男齊： 手捧哈(hǎ)達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。 四男女齊： 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。
    全體合： 我們銘(míng)記著中華母親的功德， 更不忘她承受的千災(zāi)百難。
    “春天的故事”響徹大江南北， 中華啊!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。 今天，歷史和未來(lái)將由我們焊(hàn)接， 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳， 站在新的起跑線上響亮回答： 少年要譜寫(xiě)中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩(shī)篇!
    齊陽(yáng)：一朵搖曳的小詩(shī)也能讓我們心醉。
    孫躍：在我的眼里，校園就是我們溫暖的家
    齊陽(yáng) 孫悅 合:今天讓我們踏著先輩的足跡用最真摯的感情走進(jìn)我們的校園
    1 ;我輕輕地踏進(jìn)了您的懷抱
    2 :靜謐，安詳，溫暖，像母親的懷抱
    3 :花圃里的花開(kāi)了，像一張張燦爛的笑臉
    4 :青春在蕩漾
    5 :甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳，像對(duì)我親切招手問(wèn)好
    6 :荷塘的波紋，編織著我們的夢(mèng)
    7 ;在綿綿的漣漪里，勾畫(huà)著青春的遐想
    8 ：那陽(yáng)光下的翠綠，不是草，是一片生機(jī)
    9 ：然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)
    10 ：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人
    11 ; 時(shí)間證明，參天樹(shù)木，生長(zhǎng)離不開(kāi)養(yǎng)育它的沃土
    12 ;你的輝煌，你的桃李芬芳
    13 ：我愛(ài)你，我美麗的校園
    a 同桌 : 小時(shí)候，校園，掛在高高的藍(lán)天上
    b同桌：看見(jiàn)她，聽(tīng)到她,校園曲 贊美校園詩(shī)
    就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往
    c 同桌;入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里也愛(ài)她，也恨她
    就好像追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也 讓我迷茫
    d同桌：長(zhǎng)大了，校園長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上回味她，品嘗她
    就好像擁抱著一位慈祥的媽媽，竟也令我 溫暖愉快
    e同桌：如今啊，校園終于貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中
    一組合： 無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)，都仿佛高揚(yáng)著成熟的風(fēng)帆，
    向著那，火紅的太陽(yáng)，在飛翔
    一橫排 ：在校園的生活，是我們生命貝殼中最美的一枚校園歌 二橫排：在校園，我們從幼稚走向成熟從無(wú)知走向多識(shí)
    三橫排： 是校園一直默默無(wú)聞的伴我們成長(zhǎng)
    四橫排：是校園為我們鋪墊了腳下的成功之路 校園，你是我們的希望
    五橫排：莘莘學(xué)子在你的呵護(hù)下美好的理想能實(shí)現(xiàn)
    六橫排 ：甜美的夢(mèng)呀能成真你是非我的土地
    全體合：嫩綠的幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)你是如椽的畫(huà)筆
    繪出的畫(huà)啊被人稱贊你有春的溫暖
    一豎排：你有夏的燦爛
    二豎排：你有秋的成熟
    三豎排：卻沒(méi)有冬的嚴(yán)寒
    四豎排;校園，你是朝氣蓬勃的花園，花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng). 豎排五;我們希望能是其中的一朵花兒， 能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)!
    豎排六：校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園， 你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ). 豎排六：我們希望我們是其中的一員，能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年!
    豎排七：校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁.
    豎排八：我們已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋! 全體合：校園四季歌
    金色的校園
    我們喧鬧而來(lái)
    年輕的胸懷
    溢滿無(wú)限的期待
    素裹的世界
    我們盡情宣泄
    火熱的情懷
    放射生活的多彩
    左上角合;綠色的校園
    那些懵懂少年
    右上角合：張揚(yáng)生命的光鮮
    領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
    右下角合:熾熱的校園
    那些年輕容顏
    左下角合：滿載收獲的知識(shí)
    期待新的學(xué)年
    全體合 ;四季的校園
    多彩的一年又一年
    轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大
    于是帶著成長(zhǎng)的愉快
    扎下了永恒的愛(ài)。
    齊陽(yáng)男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
    孫悅女：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。
    齊陽(yáng)男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 孫悅女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?齊陽(yáng)男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
    孫悅女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
    齊陽(yáng)孫悅男女合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
    愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。