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        2014申論熱點(diǎn)高分范文:運(yùn)動(dòng)員安置不再是難題

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            運(yùn)動(dòng)員退役安置專題
            "年齡大、沒文化、就業(yè)難、傷病纏身、缺少社會(huì)關(guān)愛"是我國(guó)一些退役運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀。也成為人們輿論的熱點(diǎn),也似公務(wù)員考試的熱點(diǎn)話題之一,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道(www.liuxue86.com/gongwuyuan )提醒廣大考生朋友們要做好各種類型申論文章的寫作。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)給大家提供的公務(wù)員申論范文,讓申論寫作不再是難題,歡迎閱讀收藏本站。
            范文內(nèi)容:
            讓運(yùn)動(dòng)員退役安置不再成為難題
            退役運(yùn)動(dòng)員張尚武街頭賣藝事件一石激起千層浪,讓我國(guó)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)"舉國(guó)"體制成為輿論中心。一味地指責(zé)"舉國(guó)體制"有失公允,畢竟該體制在特定的歷史背景下發(fā)揮了巨大作用,更何況該事件與張尚武個(gè)人因素也有很大的關(guān)系。但是客觀地說,連全國(guó)出名的體育明星都出現(xiàn)退役后沒有很好的出路的情況,在金字塔中下層的運(yùn)動(dòng)員的退役安置情況比張尚武事件本身更值得關(guān)注。
            正如材料中指出,"年齡大、沒文化、就業(yè)難、傷病纏身、缺少社會(huì)關(guān)愛"是我國(guó)一些退役運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀。這一問題與我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型有關(guān),與運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)培養(yǎng)不均衡有關(guān),與相關(guān)政策和法律法規(guī)缺位有關(guān),也是舉國(guó)體制過關(guān)。材料中指出截止2010年大約有6000多名運(yùn)動(dòng)員退役,其中45%得不到及時(shí)安置。如果不能很好地解決運(yùn)動(dòng)員"退役即失業(yè)"的問題,不僅對(duì)這些運(yùn)動(dòng)員不公平,而且會(huì)影響我國(guó)體育事業(yè)的健康發(fā)展。
            冰凍三尺非一日之寒。要妥善處理好這一問題,需要我們既有近期對(duì)策,有出臺(tái)長(zhǎng)期規(guī)劃。
            近期對(duì)策主要包括:一是解決好運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)保障問題。在目前的體制下,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員就是一般的勞動(dòng)者,但是缺乏相關(guān)的勞動(dòng)權(quán)益保障。因此應(yīng)將運(yùn)動(dòng)員納入社會(huì)保障體系中來,為他們購(gòu)買養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)。二是改進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)方式,一手抓訓(xùn)練,一手抓文化教育和心理疏導(dǎo),讓運(yùn)動(dòng)員成為全面發(fā)展的人,提高退役后的適應(yīng)能力。三是出臺(tái)相關(guān)的政策,包括就業(yè)引導(dǎo)和就業(yè)培訓(xùn),鼓勵(lì)企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體吸納退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè),建立退役運(yùn)動(dòng)員數(shù)據(jù)庫(kù)。
            長(zhǎng)期規(guī)劃主要指逐漸改革現(xiàn)行的"舉國(guó)體制"。"舉國(guó)體制"曾發(fā)揮了巨刀的作用,但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下,在我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力空間提升前提下,在體育事業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)步、群眾基礎(chǔ)不斷增強(qiáng)的背景下,該體制出現(xiàn)了不適應(yīng)的情況,所以有必要改進(jìn)和完善運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)和選拔體制。一方面,要回到發(fā)展體育事業(yè)的本源,即增強(qiáng)人民體質(zhì),豐富人民生活,提高人民幸福感。回到這一本源,運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和選拔就有深厚的群眾基礎(chǔ)。為此,國(guó)家需要進(jìn)一步增設(shè)體育設(shè)施,引導(dǎo)和鼓勵(lì)群眾,特別是青少年參加各種體育活動(dòng),在豐富人民生活的同時(shí),也擴(kuò)充了運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)和選拔的群眾基礎(chǔ)。另一方面,要借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn),縮小體校規(guī)模,運(yùn)動(dòng)員從一般的學(xué)校選拔和培養(yǎng),出成績(jī)的才給予國(guó)家資助。此外,鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員在體制外自行發(fā)展,如網(wǎng)球明星李娜。讓多元體制并行,調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性,使運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)上一些計(jì)劃,多一些市場(chǎng)和自主,讓跟多的運(yùn)動(dòng)員成為既有自己的學(xué)業(yè)和事業(yè),又是出色的運(yùn)動(dòng)員。
            通過近期對(duì)策和長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合,逐步改革現(xiàn)行的"舉國(guó)體制",讓運(yùn)動(dòng)員退役安置不再成為難題。
            中政申論在線批改中心 老師簡(jiǎn)評(píng):該題圍繞"運(yùn)動(dòng)員退役安置"問題展開論述,要求考生結(jié)合材料中運(yùn)動(dòng)員退役后的現(xiàn)象,提出相關(guān)的解決措施。整體來看考生的解答過程,首先引述了我國(guó)當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員退役安置工作產(chǎn)生的種種問題,接著分析了問題產(chǎn)生的根源,針對(duì)問題分別從社會(huì)保障、體育人才培養(yǎng)機(jī)制等方面提出了相關(guān)的解決措施,考生基本能把握問題本質(zhì),相關(guān)措施有很強(qiáng)的針對(duì)性。
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