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        教師四群教育心得體會(huì)范文

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            體會(huì)心得一般分為學(xué)習(xí)體會(huì),工作體會(huì),教學(xué)體會(huì),讀后感,觀后感,以下《教師四群教育心得體會(huì)范文》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)心得體會(huì)欄目為您精心提供。
            作為一位年輕的班主任、一位語(yǔ)文教師,由于事物較多、較雜亂,缺少工作經(jīng)驗(yàn)欠缺等一系列緣由,之前的工作中,與群眾聯(lián)系不夠。我深知一個(gè)有活力、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)離不開(kāi)各??评蠋煹匦羷诟冻?。作為班主任,我一直有很多想法,想多與??评蠋熉?lián)系、交換,了解??普n上的學(xué)生情況。但“想想激動(dòng),做做一動(dòng)不動(dòng)”。有時(shí)怕"說(shuō)錯(cuò)",反而適得其反;有時(shí)怕自己的干涉,給專科老師增加新的壓力。因而,當(dāng)一些??普n上出現(xiàn)題目時(shí),不能及時(shí)的幫助解決,有的活動(dòng)布置脫離了學(xué)生實(shí)際等等。脫離專科老師支持,就輕易使工作展開(kāi)不夠周密,長(zhǎng)此以往,就會(huì)影響班集體的發(fā)展。離開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極支持,班級(jí)也不能夠到達(dá)良好發(fā)展。
            從現(xiàn)在開(kāi)始,一定要做好溝通交換工作。家長(zhǎng)是通理的,也是講理的,但他們對(duì)教師工作、學(xué)校工作的認(rèn)知需要一個(gè)進(jìn)程。教育教學(xué)不是想象中的那末簡(jiǎn)單,而是需要專業(yè)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合;教師的工作并非想象中那末輕松,而是復(fù)雜、混亂任務(wù)沉重的,需要家長(zhǎng)的大力支持。要讓家長(zhǎng)內(nèi)心明了自己的權(quán)利義務(wù),知曉現(xiàn)階段班主任、科任教師的工作計(jì)劃,充分了解孩子的全方面情況心,這就需要我們采取一定的方式方法。拾起傳統(tǒng) 的一些工作方法,多到
            家庭中往走一走,做一做家訪,條件不答應(yīng)也能夠多打打電話、利用網(wǎng)絡(luò)等各種情勢(shì),加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)反饋孩子的在校表現(xiàn),并提供有效建議。相信家長(zhǎng)肯定會(huì)更加理解老師,家校結(jié)成密切同盟,對(duì)孩子的教育就簡(jiǎn)單多了。
            在與家長(zhǎng)打交道進(jìn)程中,由于我們面對(duì)的家長(zhǎng)素質(zhì)不盡相同,不管家長(zhǎng)在反映時(shí)顯很多么瑣碎,還是有理無(wú)理,我們都要保持善心,尊重他,用包容的心寬容一切事,耐心聽(tīng),細(xì)致地予以解釋,專心待之,專心與之溝通,喚起每個(gè)人心里天生具有的那份親情,用感情換感情,宛如一家人生活著,專心把苦日子過(guò)得出色、豐富、充裕,讓心滿足,世間就會(huì)少很多紛爭(zhēng),增加很多快樂(lè)和友誼。
            對(duì)待孩子們,一定要把愛(ài)心、耐心、責(zé)任心當(dāng)作教育的“潤(rùn)滑劑”,把尊重、理解、信任學(xué)生當(dāng)作消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),與學(xué)生一起運(yùn)動(dòng),和孩子們一起做廣播體操、跳繩等。與孩子們談心,全身心腸愛(ài)惜、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人,引領(lǐng)他們插上聰明的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。
            我們常說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。知識(shí)經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我們每個(gè)人的生存、生活、工作都是一次挑戰(zhàn),鼓勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)迫使我們往學(xué)習(xí)各種知識(shí),可以說(shuō),我們必須為生存而學(xué)習(xí),為工作而學(xué)習(xí),為生活而學(xué)習(xí)。在教學(xué)上,要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己最少提早一周備好課,寫(xiě)好教案;上課時(shí),力求捉住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟,使學(xué)生有舉一反三的能力,課余時(shí)間要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,適當(dāng)留一些有益于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
            群眾是黨員堅(jiān)實(shí)的后備氣力,年輕的我一定要虛心聽(tīng)取群眾的建議和意見(jiàn),彌補(bǔ)不足,積極進(jìn)取.
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