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        2014高三作文素材:“黃山門”事件

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            高考作文表達(dá)要注意幾個方面的問題:第一思想深刻;第二思維清晰,思維不要復(fù)雜,追求清晰就OK,又簡單又好,簡潔就是美;第三抓表達(dá),表達(dá)不等于花里胡哨,表達(dá)包括的內(nèi)涵是比較多的,同學(xué)們一定要注意這個問題,最后祝各位成功。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
            “黃山門”事件
            2010年12月12日,由復(fù)旦大學(xué)10名在校生、4名校友與4名校外人員自發(fā)組成的“驢友”團(tuán)在安徽黃山未開發(fā)區(qū)域登山探險時迷路,發(fā)短信求救后家人報警。13日凌晨,他們在黃山警方營救下脫險,但年僅24歲的黃山市公安局溫泉派出所民警張寧海卻在搜尋歸來途中,為了給一個女學(xué)生讓路,墜入懸崖,不幸犧牲。
            事后,面對記者的追問,可這個女學(xué)生,甚至18個學(xué)生,一致緘默,不承認(rèn)這一點。 這樣的冷漠,更多的來自于非當(dāng)事人的其他復(fù)旦學(xué)生,在12月14日,復(fù)旦的“日月光華”BBS上和一些復(fù)旦學(xué)生的“人人網(wǎng)”網(wǎng)頁上,出現(xiàn)了一些令人驚訝的對話。
            “要學(xué)會控制老人,協(xié)調(diào)關(guān)系,制造輿論,這些事做好了,以后登協(xié)就是你的了。”這是登山協(xié)會前任會長、復(fù)旦“畢業(yè)生之星”石翔在事發(fā)后一天,給18人中的杜彬?qū)懴碌恼Z重心長的“教誨”,他們在事情發(fā)生后全無半點愧疚,也看不到對張寧海的半點感恩,相反,一個大學(xué)里的登山協(xié)會主席的位置,讓“控制老人”這樣的詞成為師兄第一時間要向師弟傳達(dá)的“精神”。(摘自《人民日報》2010年12月20日)
            另悉:來自《東方早報》的報道稱,張寧海的父親呼吁不要責(zé)怪這批大學(xué)生。
            素材解讀
            1.社會道德
            一位民警在一次營救過程中犧牲了,但這一悲壯卻換不來一句最簡單的‘對不起’,如是的冷漠,發(fā)生在由堪稱是社會精英的復(fù)旦大學(xué)學(xué)生的身上,這與“滴水之恩當(dāng)涌泉相報’的公序良俗所難以容忍的。冷漠不該是這批精英們的共同色彩,否則我們的道德水準(zhǔn)將會一退再退,無路可走。
            2.冷淡折射出的責(zé)任缺失
            如果冷漠是一塊病毒,集體無意識的逃避采訪無疑把這塊病毒放大再放大,讓其具有了彭宇案判決一般的強(qiáng)烈傳染性,這或許才是真正令人感到可怕之處,“責(zé)任”在這批社會精英的復(fù)旦大學(xué)生的行為里蕩然無存,在他們身上只看到不敢擔(dān)當(dāng),缺乏責(zé)任的一面。
            3.社會的一面鏡子
            大學(xué)生的言行,是社會的一面鏡子。面對他人的生命學(xué)生抱持漠然態(tài)度,表現(xiàn)出了“愛無能癥”,這難道是一種“先天性疾病”嗎?顯然,癥狀在學(xué)生,病根在社會環(huán)境,在教育缺失。孩子們從小到大被灌輸除了對自己的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé),其余一概漠視的觀念,生命教育仍然醒目地缺席,以及社會上不少平民的生命在不該發(fā)生的事故中失去,而一些官員還在扯皮推諉責(zé)任。正是這樣長期的耳濡目染,使學(xué)生患上了“愛無能癥”。
            4.偉大的寬容
            張寧海的父親呼吁不要責(zé)怪這批大學(xué)生。老人家悲痛之中的寬容讓我們不禁淚流滿面。這與這批大學(xué)生的冷漠自私形成鮮明的反差。希望這樣的寬容能喚醒這批大學(xué)生冷漠的心!
            [適用范圍]滴水之恩當(dāng)涌泉相報 責(zé)任 尊重生命 生命教育 寬容 反思
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