加拿大留學(xué)專(zhuān)家為您介紹，提供雙錄取的大學(xué)有哪些。雙錄取，即有條件錄取，申請(qǐng)人其他條件都符合該學(xué)校要求，但沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)或者語(yǔ)言成績(jī)不夠標(biāo)準(zhǔn)的情況下，學(xué)校發(fā)語(yǔ)言中心和專(zhuān)業(yè)課程兩份通知書(shū)。
加拿大本科雙錄取的優(yōu)勢(shì)有哪些?
1、學(xué)生拿到加拿大本科雙錄取通知書(shū)，實(shí)際意義上也是拿到專(zhuān)業(yè)課的錄取通知書(shū)。關(guān)鍵在于學(xué)生可以專(zhuān)心的去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不用擔(dān)心因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通而耽誤課程的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，需要提醒大家的是，在國(guó)外的學(xué)習(xí)是學(xué)無(wú)止境的，英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更是前提，在以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程中，不斷提高自己的英語(yǔ)水平是至關(guān)重要的。
2、在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以有針對(duì)性的加強(qiáng)所修專(zhuān)業(yè)課一些相關(guān)知識(shí)的累積，為將來(lái)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。
3、從移民角度來(lái)看，加拿大移民局規(guī)定，留學(xué)生如果只獲得語(yǔ)言學(xué)院的錄取通知書(shū)申請(qǐng)簽證的希望是非常渺茫的。因?yàn)樵诤炞C官看來(lái)，在中國(guó)完全可以學(xué)好英語(yǔ)，不需要專(zhuān)門(mén)到加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以，簽證官希望看到的是被加拿大各省教育部承認(rèn)的院校發(fā)放的有專(zhuān)業(yè)錄取的正規(guī)通知書(shū)，以證明學(xué)生出國(guó)的動(dòng)機(jī)和目的的確是去留學(xué)。同時(shí)證明學(xué)生的留學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，讀完語(yǔ)言后會(huì)繼續(xù)攻讀本科學(xué)位，而不是找工作或者從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。并且，作為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，極少數(shù)能夠符合大學(xué)專(zhuān)業(yè)課錄取的條件，從而也就反映出加拿大本科雙錄取的重要性。
4、學(xué)生在提高自己語(yǔ)言的同時(shí)，還可以有機(jī)會(huì)跟國(guó)際學(xué)生多接觸，學(xué)習(xí)不同的文化知識(shí)，了解不同的風(fēng)土人情。從學(xué)術(shù)方面，也很有可能會(huì)產(chǎn)生換專(zhuān)業(yè)的想法，那么可以在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，對(duì)大學(xué)的具體情況作以詳細(xì)了解，以便在專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有開(kāi)始之前就確定自己今后的發(fā)展方向。
5、最重要的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是學(xué)生一個(gè)適應(yīng)和緩沖的過(guò)程，學(xué)生初到異國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，包括學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗等，因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)課的壓力，可以利用學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間來(lái)調(diào)整。不至于直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，為學(xué)習(xí)的壓力大而苦惱、為環(huán)境的適應(yīng)而發(fā)愁。
加拿大提供雙錄取的大學(xué)
阿爾伯塔大學(xué) University of Alberta
卡爾加里大學(xué) University of Calgary
戴爾豪西大學(xué) Dalhousie University
薩省大學(xué) University of Saskatchewan
西安大略大學(xué) University of Western Ontario
曼尼托巴大學(xué) University of Manitoba
西蒙菲莎大學(xué) Simon Fraser University
維多利亞大學(xué) University of Victoria
滑鐵盧大學(xué) University of Waterloo
圭夫大學(xué) University of Guelph
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué) Memorial University of Newfoundland
紐布倫斯威克大學(xué) University of New Brunswick
卡爾頓大學(xué) Carleton University
溫莎大學(xué) University of Windsor
里賈納大學(xué) University of Regina
約克大學(xué) York University
肯考迪亞大學(xué) Concordia University
北英屬哥倫比亞大學(xué) University of Northern British Columbia
阿卡迪亞大學(xué) Acadia University
圣弗朗西斯大學(xué) St.Francis Xavier University
特倫特大學(xué) Trent University
萊斯布里奇大學(xué) University of Lethbridge
愛(ài)德華王子島大學(xué) University of Prince Edward Island
溫尼伯大學(xué) University of Winnipeg
圣瑪麗大學(xué) St.Mary’s University
布蘭登大學(xué) Brandon University
湖首大學(xué) Lakehead University
布魯克大學(xué) Brock University
圣文森特山大學(xué) Mount Saint Vincent University
主教大學(xué) Bishop’s University
勞倫森大學(xué) Laurentian University
圣托馬斯大學(xué) St.Thomas University
不列顛海角大學(xué) Cape Breton University
以上就是加拿大提供雙錄取的大學(xué)，語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有達(dá)到加拿大大學(xué)要求的學(xué)生可以選擇這種方式留學(xué)。
加拿大本科雙錄取的優(yōu)勢(shì)有哪些?
1、學(xué)生拿到加拿大本科雙錄取通知書(shū)，實(shí)際意義上也是拿到專(zhuān)業(yè)課的錄取通知書(shū)。關(guān)鍵在于學(xué)生可以專(zhuān)心的去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不用擔(dān)心因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通而耽誤課程的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，需要提醒大家的是，在國(guó)外的學(xué)習(xí)是學(xué)無(wú)止境的，英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更是前提，在以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程中，不斷提高自己的英語(yǔ)水平是至關(guān)重要的。
2、在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以有針對(duì)性的加強(qiáng)所修專(zhuān)業(yè)課一些相關(guān)知識(shí)的累積，為將來(lái)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好前期的準(zhǔn)備。
3、從移民角度來(lái)看，加拿大移民局規(guī)定，留學(xué)生如果只獲得語(yǔ)言學(xué)院的錄取通知書(shū)申請(qǐng)簽證的希望是非常渺茫的。因?yàn)樵诤炞C官看來(lái)，在中國(guó)完全可以學(xué)好英語(yǔ)，不需要專(zhuān)門(mén)到加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以，簽證官希望看到的是被加拿大各省教育部承認(rèn)的院校發(fā)放的有專(zhuān)業(yè)錄取的正規(guī)通知書(shū)，以證明學(xué)生出國(guó)的動(dòng)機(jī)和目的的確是去留學(xué)。同時(shí)證明學(xué)生的留學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，讀完語(yǔ)言后會(huì)繼續(xù)攻讀本科學(xué)位，而不是找工作或者從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。并且，作為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，極少數(shù)能夠符合大學(xué)專(zhuān)業(yè)課錄取的條件，從而也就反映出加拿大本科雙錄取的重要性。
4、學(xué)生在提高自己語(yǔ)言的同時(shí)，還可以有機(jī)會(huì)跟國(guó)際學(xué)生多接觸，學(xué)習(xí)不同的文化知識(shí)，了解不同的風(fēng)土人情。從學(xué)術(shù)方面，也很有可能會(huì)產(chǎn)生換專(zhuān)業(yè)的想法，那么可以在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，對(duì)大學(xué)的具體情況作以詳細(xì)了解，以便在專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有開(kāi)始之前就確定自己今后的發(fā)展方向。
5、最重要的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是學(xué)生一個(gè)適應(yīng)和緩沖的過(guò)程，學(xué)生初到異國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，包括學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗等，因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)課的壓力，可以利用學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間來(lái)調(diào)整。不至于直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，為學(xué)習(xí)的壓力大而苦惱、為環(huán)境的適應(yīng)而發(fā)愁。
加拿大提供雙錄取的大學(xué)
阿爾伯塔大學(xué) University of Alberta
卡爾加里大學(xué) University of Calgary
戴爾豪西大學(xué) Dalhousie University
薩省大學(xué) University of Saskatchewan
西安大略大學(xué) University of Western Ontario
曼尼托巴大學(xué) University of Manitoba
西蒙菲莎大學(xué) Simon Fraser University
維多利亞大學(xué) University of Victoria
滑鐵盧大學(xué) University of Waterloo
圭夫大學(xué) University of Guelph
紐芬蘭紀(jì)念大學(xué) Memorial University of Newfoundland
紐布倫斯威克大學(xué) University of New Brunswick
卡爾頓大學(xué) Carleton University
溫莎大學(xué) University of Windsor
里賈納大學(xué) University of Regina
約克大學(xué) York University
肯考迪亞大學(xué) Concordia University
北英屬哥倫比亞大學(xué) University of Northern British Columbia
阿卡迪亞大學(xué) Acadia University
圣弗朗西斯大學(xué) St.Francis Xavier University
特倫特大學(xué) Trent University
萊斯布里奇大學(xué) University of Lethbridge
愛(ài)德華王子島大學(xué) University of Prince Edward Island
溫尼伯大學(xué) University of Winnipeg
圣瑪麗大學(xué) St.Mary’s University
布蘭登大學(xué) Brandon University
湖首大學(xué) Lakehead University
布魯克大學(xué) Brock University
圣文森特山大學(xué) Mount Saint Vincent University
主教大學(xué) Bishop’s University
勞倫森大學(xué) Laurentian University
圣托馬斯大學(xué) St.Thomas University
不列顛海角大學(xué) Cape Breton University
以上就是加拿大提供雙錄取的大學(xué)，語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有達(dá)到加拿大大學(xué)要求的學(xué)生可以選擇這種方式留學(xué)。