出國留學網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
     
    附加題：
    29.【歷史上重大改革回眸】
    閱讀材料，然后回答問題。
    材料一 梭倫將債務人失去的全部土地所有權歸還債務人„„永遠禁止債務奴隸制。在政治領域，第一次準許沒有財產(chǎn)的平民參加公民大會，不過，公民大會擁有的權利仍舊很有限。另外，還規(guī)定富裕商人可以擔任執(zhí)政官;還設立新的、更受歡迎的陪審法庭來代替貴族最高法院的一部分權力?？傊髠惖呢暙I在于，在組織上為以后建立著名的雅典民主奠定了基礎。
    ——《全球通史》
    材料二 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。„„后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。
    ——《史記·商君列傳》
    (1)材料一中，梭倫采取了哪些有利于平民和工商業(yè)者利益的改革措施?這對雅典民主政治產(chǎn)生了怎樣的影響?(6分)
    (2)根據(jù)材料二并且結合所學知識，說明商鞅在變法中對待舊貴族態(tài)度如何。結果如何?(4分)
    30.【近代社會的民主思想與實踐】
    閱讀材料，回答下列問題。
    材料一 美國在八年獨立戰(zhàn)爭之后，從華盛頓將軍開始的一大批上層軍官、文官和政治家，所謂美國的創(chuàng)建者們，為保障民眾自由，想到的第一個措施是“散”。軍隊散了，軍官和文官們散了，那些建國者們，都散了。原來的13塊殖民地，現(xiàn)在成為美國的13個州，也在散開，各自自己過日子。„„州自治，老百姓自己做地方管理，不要強有力的、凌駕在上的聯(lián)邦政府，這就是1783年的美國人理解的自由。
    材料二 費城制憲會議的一個最重要的憲法方案，就是弗吉尼亞州提出的方案。而這個州在殖民時期，就已經(jīng)有了多年的憲政歷史。„„弗吉尼亞州議會通過了保障政教分離的“宗教自由法案”和保障個人自由的“權利法案”。所以，當時是弗吉尼亞州代表團，圍繞著麥迪遜的思考，對新的憲法準備得最充分，這也是非常自然的事情。因此，從制度上來看，費城制憲雖是一個創(chuàng)新，卻不是一個斬斷傳統(tǒng)、開天辟地的事件。
    材料三 1787年7月17日，是一個平淡的日子，卻也是美國歷史上決定命運的一天。費城制憲會議達成了“偉大的妥協(xié)”。不知你是否理解，這不僅是國會的一個選舉產(chǎn)生方式的認定，而且是通過對聯(lián)邦政府具體構成的討論和認定，從這一天開始，各州代表認同了合眾國的實質聯(lián)合，認同了合眾國的政府，認同了從此他們是美國人。
    ——以上三則材料均摘編自林達《近距離看美國》
    (1)依據(jù)材料一并結合所學知識，簡要歸納美國獨立初期政治民主發(fā)展的基本狀況。(4分)
    (2)依據(jù)材料二、三并結合所學知識，簡要指出材料二中“費城制憲雖是一個創(chuàng)新，卻不是一個斬斷傳統(tǒng)、開天辟地的事件”的內涵。說明材料三中三個“認同”的主要意義。(6分)
    31.【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
    閱讀下列材料，回答問題。
    材料一 今天，槍炮沉沒了，一場大悲劇結束了。一個偉大的勝利贏得了。天空不再降臨死亡，海洋只用于貿(mào)易交往，人們在陽光下可以到處行走。全世界一片安寧和平，神圣的使命已經(jīng)完成。„„我們體驗了失敗的痛苦和勝利的喜悅，從中領悟到絕不能走回頭路。我們必須前進，在和平中維護在戰(zhàn)爭中贏得的東西。 ——麥克阿瑟
    材料二 在歐洲，對戰(zhàn)爭的反思，對歷史的態(tài)度有一句名言：寬恕，但不忘記。從來沒有一次戰(zhàn)爭比這次戰(zhàn)爭更容易加以制止的了，假如當初我們采取共同的措施來保障我們的安全的話，這個災難也許不會降臨在我們頭上。
    ——丘吉爾
    (1)根據(jù)材料一，概括麥克阿瑟對二戰(zhàn)的反思。(6分)
    (2)依據(jù)材料二并結合所學知識，舉例說明二戰(zhàn)后歐洲人是如何踐行材料中的名言的。(4分)
    32.【中外歷史人物評說】
    閱讀下列材料，然后回答問題。
    材料一 貞觀元年，太宗謂侍臣曰：“死者不可再生，用法務在寬簡。„„今法司覆理一獄，必求深刻，欲成其考課。今作何法，得使平允?”„„太宗又曰：“古者斷獄，必訊于三槐、九棘之官，今三公、九卿，即其職也。自今以后，大辟罪，皆令中書、門下四品已上及尚書九卿議之，如此，庶免冤濫。”„„貞觀二年謂侍臣曰：“凡事皆須務本。國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本。夫不失時者，在人君簡靜乃可致耳。若兵戈屢動，土木不息，而欲不奪農(nóng)時，其可得乎!”
    ——(唐)吳兢《貞觀政要》
    材料二 (唐太宗)曰：“吾居位以來，不善多矣。錦繡珠玉不絕于前，宮室臺榭屢有興作，犬馬鷹隼無遠不致，行游四方，供頓煩勞，此皆吾之深過，勿以為是而法之。顧我弘濟蒼生，其益多;肇造區(qū)夏，其功大。益多損少，故人不怨;功大過微，故業(yè)不墮。然比之盡美盡善，固多愧矣。”
    ——《資治通鑒》
    夫太宗之于正心修身之道，齊家明倫之方，誠有愧于二帝三王之事(注：主要是指太宗與其兄李建成的皇位之爭)矣。然其屈己而納諫，任賢而使能，恭儉而節(jié)用，寬厚而愛民，亦三代而下，絕無而僅有者也。后之人君，擇其善者而從之，其不善者而改之，豈不交有所益乎!
    ——(元)戈直
    (1)依據(jù)材料一，概述唐太宗的施政理念。(4分)
    (2)依據(jù)材料二，指出唐太宗的自評與戈直的評價有何異同。他們的根本出發(fā)點是什么?(6分)
    

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