北海道大學(xué)是一所以研究生院為核心的重點(diǎn)綜合性大學(xué),去日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的情況你是一定要了解的，北海道大學(xué)其歷史可追溯至1876年建立的日本近代第一所大學(xué)――札幌農(nóng)學(xué)校。自帝國(guó)大學(xué)時(shí)代到如今的新體制大學(xué)，在漫長(zhǎng)的歷史之中，本校在教育研究方面以“開拓精神”、“培養(yǎng)國(guó)際性”、“全方面教育”及“重視實(shí)學(xué)”作為基本理念而發(fā)展至今。
北海道大學(xué)的前身為1876年(明治9年)為開發(fā)北海道而設(shè)立的札幌農(nóng)學(xué)校。首任校長(zhǎng)為美國(guó)馬薩諸塞州農(nóng)科大學(xué)校長(zhǎng)克拉克博士。克拉克博士在返回美國(guó)時(shí)候，經(jīng)過札幌附近的島松時(shí)，騎在馬上，對(duì)送別的師生們大聲說了一句話，“青年們，
北海道大學(xué)要胸懷大志”(少年よ、大志を抱けBoys，be ambitious)。從此，這句話就成了北海道大學(xué)的校訓(xùn)流傳至今。在克拉克博士離任后，他所宣講的基督教精神仍留存在校園內(nèi)，盡管該校為國(guó)立學(xué)校，但在學(xué)生中流“信耶穌誓約”，從中誕生了新渡戶稻造，內(nèi)村鑒三等日本戰(zhàn)前杰出的基督教徒。1907年該校改名為東北帝國(guó)大學(xué)農(nóng)科分校，1918年成為第5個(gè)帝國(guó)大學(xué)“北海道帝國(guó)大學(xué)”。二戰(zhàn)結(jié)束后，改制為新型大學(xué)，并開始使用“北海道大學(xué)”的校名直至今日。
北海道大學(xué)的建校理念為進(jìn)取精神，求實(shí)，國(guó)際性的修養(yǎng)等。1952年的東京大學(xué)校長(zhǎng)矢內(nèi)原忠雄這樣評(píng)價(jià)：“明治初年，日本的大學(xué)教育中有兩個(gè)中心。一個(gè)是東京大學(xué)，另一個(gè)就是札幌農(nóng)學(xué)校。這兩個(gè)學(xué)校打下了日本教育的國(guó)家主義和民主主義兩大思想的基礎(chǔ)。”“日本教育，至少是國(guó)立教育的兩個(gè)源泉來自東京和札幌，從札幌發(fā)源的創(chuàng)造人的自由主義思想沒能成為日本教育的主流，而從東京大學(xué)誕生的國(guó)家主義，國(guó)體論，皇室中心主義等思想，成為了支配日本教育的指導(dǎo)理念。這個(gè)思想發(fā)展到極致，就導(dǎo)致了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)敗后，在重建日本教育的過程中，這種思想仍然存在。”
號(hào)稱“榆樹的森林”的札幌主校區(qū)，擁有177萬平方米校園，設(shè)有12個(gè)學(xué)部和15個(gè)研究生院。共有15000名學(xué)生和4500名教職員工在這里從事教育研究。
北海道大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金：
學(xué)生在赴日前可以申請(qǐng)日本政府獎(jiǎng)學(xué)金，赴日后可以申請(qǐng)各種民間團(tuán)體的獎(jiǎng)學(xué)金。申請(qǐng)資格、支付條件等因獎(jiǎng)學(xué)金的種類有所不同。自費(fèi)留學(xué)生當(dāng)中獎(jiǎng)學(xué)金的獲得比例為，碩士46.5%，博士56.2%。
另外北海道大學(xué)還有學(xué)校自設(shè)的獎(jiǎng)學(xué)金制度：
大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金(資助對(duì)象為由友好學(xué)校推薦的特別優(yōu)秀的研究生)
獎(jiǎng)學(xué)金額度：每年150萬日元(相當(dāng)于11萬5千人民幣)
第一年為200萬日元(相當(dāng)于15萬人民幣)
自費(fèi)外國(guó)留學(xué)生特待制度(資助對(duì)象為特別優(yōu)秀的博士研究生)
獎(jiǎng)學(xué)金額度：每年150萬日元(相當(dāng)于11萬5千人民幣)
第一年為200萬日元(相當(dāng)于15萬人民幣)
中國(guó)國(guó)家建設(shè)高水平公派研究生項(xiàng)目(資助對(duì)象為獲得中國(guó)留學(xué)基金委該項(xiàng)目資助的研究生)
獎(jiǎng)學(xué)金額度：相當(dāng)于學(xué)生所要支付學(xué)費(fèi)的額度。
北海道大學(xué)的前身為1876年(明治9年)為開發(fā)北海道而設(shè)立的札幌農(nóng)學(xué)校。首任校長(zhǎng)為美國(guó)馬薩諸塞州農(nóng)科大學(xué)校長(zhǎng)克拉克博士。克拉克博士在返回美國(guó)時(shí)候，經(jīng)過札幌附近的島松時(shí)，騎在馬上，對(duì)送別的師生們大聲說了一句話，“青年們，
北海道大學(xué)要胸懷大志”(少年よ、大志を抱けBoys，be ambitious)。從此，這句話就成了北海道大學(xué)的校訓(xùn)流傳至今。在克拉克博士離任后，他所宣講的基督教精神仍留存在校園內(nèi)，盡管該校為國(guó)立學(xué)校，但在學(xué)生中流“信耶穌誓約”，從中誕生了新渡戶稻造，內(nèi)村鑒三等日本戰(zhàn)前杰出的基督教徒。1907年該校改名為東北帝國(guó)大學(xué)農(nóng)科分校，1918年成為第5個(gè)帝國(guó)大學(xué)“北海道帝國(guó)大學(xué)”。二戰(zhàn)結(jié)束后，改制為新型大學(xué)，并開始使用“北海道大學(xué)”的校名直至今日。
北海道大學(xué)的建校理念為進(jìn)取精神，求實(shí)，國(guó)際性的修養(yǎng)等。1952年的東京大學(xué)校長(zhǎng)矢內(nèi)原忠雄這樣評(píng)價(jià)：“明治初年，日本的大學(xué)教育中有兩個(gè)中心。一個(gè)是東京大學(xué)，另一個(gè)就是札幌農(nóng)學(xué)校。這兩個(gè)學(xué)校打下了日本教育的國(guó)家主義和民主主義兩大思想的基礎(chǔ)。”“日本教育，至少是國(guó)立教育的兩個(gè)源泉來自東京和札幌，從札幌發(fā)源的創(chuàng)造人的自由主義思想沒能成為日本教育的主流，而從東京大學(xué)誕生的國(guó)家主義，國(guó)體論，皇室中心主義等思想，成為了支配日本教育的指導(dǎo)理念。這個(gè)思想發(fā)展到極致，就導(dǎo)致了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)敗后，在重建日本教育的過程中，這種思想仍然存在。”
號(hào)稱“榆樹的森林”的札幌主校區(qū)，擁有177萬平方米校園，設(shè)有12個(gè)學(xué)部和15個(gè)研究生院。共有15000名學(xué)生和4500名教職員工在這里從事教育研究。
北海道大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金：
學(xué)生在赴日前可以申請(qǐng)日本政府獎(jiǎng)學(xué)金，赴日后可以申請(qǐng)各種民間團(tuán)體的獎(jiǎng)學(xué)金。申請(qǐng)資格、支付條件等因獎(jiǎng)學(xué)金的種類有所不同。自費(fèi)留學(xué)生當(dāng)中獎(jiǎng)學(xué)金的獲得比例為，碩士46.5%，博士56.2%。
另外北海道大學(xué)還有學(xué)校自設(shè)的獎(jiǎng)學(xué)金制度：
大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金(資助對(duì)象為由友好學(xué)校推薦的特別優(yōu)秀的研究生)
獎(jiǎng)學(xué)金額度：每年150萬日元(相當(dāng)于11萬5千人民幣)
第一年為200萬日元(相當(dāng)于15萬人民幣)
自費(fèi)外國(guó)留學(xué)生特待制度(資助對(duì)象為特別優(yōu)秀的博士研究生)
獎(jiǎng)學(xué)金額度：每年150萬日元(相當(dāng)于11萬5千人民幣)
第一年為200萬日元(相當(dāng)于15萬人民幣)
中國(guó)國(guó)家建設(shè)高水平公派研究生項(xiàng)目(資助對(duì)象為獲得中國(guó)留學(xué)基金委該項(xiàng)目資助的研究生)
獎(jiǎng)學(xué)金額度：相當(dāng)于學(xué)生所要支付學(xué)費(fèi)的額度。