為了豐富我們的課余生活，鍛煉我們的組織和交往能力，增進(jìn)我們同學(xué)之間的感情，我們園林112團(tuán)支部的各個(gè)成員積極響應(yīng)校團(tuán)委的號召，以“我們的團(tuán)支部，我們的家“為主題，開展一系列緊繞主題、突出專業(yè)特色、富有創(chuàng)新元素的團(tuán)日活動。
    作為大一新生，我們團(tuán)支部是剛剛走到一起的一個(gè)大集體，家的運(yùn)轉(zhuǎn)尚在一步步地走向成熟中，本次團(tuán)日活動，我們結(jié)合主題，開始了我們的筑家構(gòu)想。在我們家的一座會議室里，我們開展了生動的主題班會;在我們家的一個(gè)游戲室里，我們玩了有趣的集體游戲;在我們家的一席學(xué)習(xí)間里，我們進(jìn)行了別開生面的找植物活動及園林實(shí)地考察;在我們家的一處美食臺里，我們自己動手做菜;在我們家的一間待客房里，我們和熱能112聯(lián)誼……在這些活動中，我們充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，相互關(guān)愛的精神，努力辦好每一次活動?；顒忧拔覀冋J(rèn)真負(fù)責(zé)地籌備，活動中我們將盡情融入，這一切一切都讓我們真切地感受到我們園林112班就是一個(gè)溫暖的大家庭，每一位成員都在用心呵護(hù)我們的家!
    這次活動以團(tuán)員綜合素質(zhì)拓展為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)并培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識，豐富課余生活，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將具體內(nèi)容先院團(tuán)委和學(xué)生會回報(bào)如下：
    一、 活動主題：我們的團(tuán)支部，我們的家
    二、 活動過程：
    活動之一：班內(nèi)活動——【筑家·會議廳】我們的團(tuán)支部，我們的家團(tuán)日活動主題班會
    10月17日下午2:15我們在教學(xué)樓C211開展了持續(xù)一個(gè)小時(shí)的黨團(tuán)知識及思想教育班會。具體流程如下：①動員講話②班會活動流程介紹③團(tuán)知識講授④ 講述歷史上團(tuán)員的先進(jìn)事跡⑤有獎(jiǎng)知識競答⑥心意表達(dá)⑦齊唱團(tuán)歌⑧總結(jié)陳詞
    此次活動由趙夢秋和林國維同學(xué)主持，首先由團(tuán)支書上臺作團(tuán)日活動的動員講話，引導(dǎo)同學(xué)們積極配合本次團(tuán)日活動，盡情融入到每次活動當(dāng)中，快樂活動，活躍集體。接著支持人上臺介紹整個(gè)活動的流程，之后進(jìn)行團(tuán)知識講授，講解團(tuán)徽和團(tuán)旗的意義，教唱團(tuán)歌，明確團(tuán)員的義務(wù)與責(zé)任，同學(xué)們唯有對團(tuán)有深入的認(rèn)識，才對團(tuán)支部這個(gè)大家有根本的認(rèn)同感與歸屬感。接著主持人林國維用歷史上團(tuán)員的先進(jìn)事跡來激勵(lì)同學(xué)們，希望同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí)。
    為了提高同學(xué)們對團(tuán)知識的“吸收率”，特別設(shè)置了有獎(jiǎng)知識競答環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)有團(tuán)知識競答，也加入了頗有趣味性“腦筋急轉(zhuǎn)彎”競答，在該環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極性極高，爭先恐后地?fù)尨鹈康李}目，達(dá)到并超出了我們的預(yù)期效果。
    接下來的心意表達(dá)環(huán)節(jié)，主持人給同學(xué)們十分鐘時(shí)間，每個(gè)同學(xué)把自己本團(tuán)支部的祝福及期望寫在一張便利貼上，然后把它貼在黑板上，言為心聲，相信同學(xué)們已經(jīng)通過那張小小的便利貼，從那時(shí)起，已經(jīng)開始萌生對家的認(rèn)同感。再接下來，我們齊唱團(tuán)歌，軍訓(xùn)過后，班里同學(xué)就基本上沒有一起唱過歌了，正好借此機(jī)會，讓同學(xué)們齊唱團(tuán)歌，一展歌喉。最后，由團(tuán)支書對此次活動的開展作出評價(jià)，并對同學(xué)們寄予希望陳詞。
    本次活動，讓我們這個(gè)剛剛走到一起，成立不久的家開始凝聚起來，重新找回軍訓(xùn)排中秋晚會節(jié)目時(shí)的熱情，同時(shí)也開始拉近了男女生之間的聯(lián)系，家，從這里開始，從這里延續(xù)。
    活動之二：校內(nèi)活動——【筑家·游戲室】玩集體游戲
    10月17日下午3:45~5:00，我們在一棟樓下的空地上進(jìn)行了集體游戲。游戲流程如下：① 解鎖游戲② 一元五角③ 比手畫腳
    首先我們玩了解鎖游戲，負(fù)責(zé)人雷秋怡做裁判，把參加游戲的同學(xué)隨機(jī)分成兩組，并選出兩組的小組長。游戲開始，組員先站著圍成一個(gè)圈，記住自己左右手邊的兩個(gè)同學(xué)，接著打亂位置重新圍成圓圈，然后伸出手，左右手牽回打亂位置前那兩個(gè)同學(xué)右左手，準(zhǔn)備就緒后，裁判下開始解鎖號令，兩組同學(xué)把手拉著手的“ 鎖”解開，最終解為最初圍成的那個(gè)圈。一個(gè)美滿幸福的家應(yīng)該是團(tuán)圓的，同學(xué)們手拉手圍成的那個(gè)圈，就象征著團(tuán)結(jié)友愛互助，是的，我們團(tuán)支部這個(gè)大家就是需要這樣三個(gè)元素，有了這三個(gè)詞，就像給家加了凝聚劑，而在這個(gè)活動中，這種凝聚劑天然而生。
    接著，我們玩“一元五角”，盡管后來在一些協(xié)會部門或?qū)W生會等組織中，這個(gè)游戲經(jīng)常玩，大家對這個(gè)游戲也很熟悉。但在當(dāng)時(shí)，不少同學(xué)還沒玩過，大家都很快樂地參與其中，完了一輪熟悉之后，同學(xué)們更是全身心投入，同學(xué)們的笑聲回蕩于樓道之間，將要西下的太陽見證著我們家的成長。
    緊跟著我們玩了比手畫腳游戲，把參與游戲同學(xué)先分成各有相同奇數(shù)個(gè)成員的兩大組，分別進(jìn)行游戲，每一大組里選出一個(gè)舉卡牌的同學(xué)，該組剩下的其它偶數(shù)個(gè)成員分成兩小組，一小組能看到卡牌上的成語，并做動作，另一小組則猜他們所做的動作的成語，兩大組進(jìn)行比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜對較多成語的一大組勝。輸?shù)囊唤M將被贏的一組扔水氣球作為懲罰。
    此游戲中，同學(xué)們確實(shí)是比手劃腳，動用其所能做的姿勢或神情，讓猜得小組意會自己的意思。游戲歡樂而刺激，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得快完記了時(shí)間，不由覺得對這個(gè)班的喜愛越來越深。
    然后，全體同學(xué)一起跳了兔子舞“Left left,right,right,go…”，大家把手搭在前面同學(xué)的肩上，再次圍成一個(gè)象征著家的圈，最后，我們拍了pose多樣的集體照，用相片記載我們歡樂地笑臉。
    這三個(gè)游戲，無不突顯策劃人的用心與智慧，游戲簡單但意義不簡單，每一次的手拉手，每一次的圍圈，每一次的合作，都把家的各個(gè)成員緊緊的拉在了一起。是的，一個(gè)美滿的家，就是要讓家人感覺到快樂與和睦，所謂家和萬事興。此次集體游戲非常成功，在同學(xué)們不需付出任何費(fèi)用，只需付出一顆對家的熱愛之心的情況下，順利開展，收獲家的溫暖。
    活動之三：校內(nèi)活動——【筑家·學(xué)習(xí)間A】尋找植物
    10月18日下午4:45~5:30，即上完植物學(xué)后15分鐘，我們在學(xué)校的兩個(gè)小花園和運(yùn)動場對面的草地上開展了我們的筑造學(xué)習(xí)間之尋找植物游戲。
    該活動由吳永清同學(xué)負(fù)責(zé)，在活動前，選出三個(gè)小組長和三個(gè)拍攝員分別跟蹤拍攝，然后三個(gè)小組長一起到兩個(gè)小花園和運(yùn)動場對面的草地里采集植物樣本并貼上編號，并記下大體位置和特征。每位組長采集三個(gè)樣本，兩個(gè)在小花園里采集，一個(gè)在運(yùn)動場上采集，并相互間交流樣本所在位置及特征,一同交給負(fù)責(zé)人吳永清。
    開始活動了，負(fù)責(zé)人將獲得的9個(gè)樣本隨機(jī)發(fā)給每個(gè)小組長，每組都有兩個(gè)在小花園的樣本，一個(gè)在運(yùn)動場的樣本。接著，小組長把樣本發(fā)給小組成員。比賽開始，三個(gè)小組從同一地點(diǎn)出發(fā)，小組長及攝影同學(xué)跟隊(duì)。同學(xué)們看清樣本上標(biāo)注的其所在的區(qū)域，然后到該區(qū)域里找到同樣的植物，找到后告訴小組長，小組長確認(rèn)后記下找到植物時(shí)的具體時(shí)間。最后根據(jù)找到植物所用時(shí)，排出名次，并給不同名次的小組分發(fā)獎(jiǎng)品。
    這個(gè)活動與本專業(yè)知識相結(jié)合，讓同學(xué)們對本專業(yè)課程不僅有理論的認(rèn)知，也從此次合作比賽游戲中獲得感性的認(rèn)知，該活動從真正意義上實(shí)踐著團(tuán)日活動要結(jié)合專業(yè)特色的要求，我們知道，家能對一個(gè)人的教育產(chǎn)生重要影響，在我們的筑家構(gòu)想中，我們的學(xué)習(xí)間便為同學(xué)們提供這樣一席學(xué)習(xí)之地，自個(gè)家的原創(chuàng)活動，同學(xué)們玩得不亦樂乎!
    活動之四：校內(nèi)活動——【筑家·待客房】與熱能112聯(lián)誼
    10月21日上午8:30~9:50及10月29日晚上7:30~9:40我們與熱能112同學(xué)在校內(nèi)進(jìn)行了聯(lián)誼活動。
    該活動由鄭培丹與紀(jì)怡薇同學(xué)負(fù)責(zé)。21日，我們與熱能112的同學(xué)玩了集體游戲，接著拍了造型多樣的集體照。29日，熱能112的同學(xué)誠心誠意地準(zhǔn)備了當(dāng)晚的聯(lián)誼活動，申請場地，借用音響、麥克風(fēng)，布置場地，食品購買，節(jié)目安排等都是他們一手操辦。聯(lián)誼活動中,我們玩了游戲，兩個(gè)班的“歌手”也紛紛上臺一展歌喉。相逢真的比歌聲動聽，相識真的比詩詞誘靈，相逢是首唱不完的歌，相識是首寫不完詩經(jīng)。當(dāng)晚，天氣微涼，但大家的熱情，溫暖了整個(gè)身心。兩個(gè)團(tuán)支部之間的成員相處愉快。希望我們家的門庭有更多客人來訪，也有更多的人了解我們的團(tuán)支部，待客房，在兩個(gè)班的熱情配合下，成功構(gòu)建。
    活動之五：校外活動——【筑家·美食臺】到深記煲仔店做飯
    10月21日10：00am~2:00pm我們在深記煲仔店進(jìn)行做飯活動。
    該活動由陳炫靈同學(xué)負(fù)責(zé)。
    由于飯店在幸福超市對面，離學(xué)校后門很近，我們便沒先在另一地點(diǎn)集合，而是采用直接到達(dá)目的地的方式。當(dāng)天早上十點(diǎn)鐘，班里同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)我們預(yù)定的飯店。到飯店時(shí)，班里該活動的負(fù)責(zé)人已經(jīng)把魚肉菜等材料準(zhǔn)備好，班里六個(gè)做飯小組的同學(xué)也開始找到自己所需的青菜等，開始干活。過了不到一個(gè)小時(shí)，一道道菜肴陸續(xù)上場，看來同學(xué)們是餓壞了，剛開始端上的幾道菜，被大家你一夾我一夾地一掃而光。但我們還是留足了中午大家一起吃飯的菜。做飯活動中，不少同學(xué)一展廚藝，助班師姐也過來“打醬油”，全家其樂融融。同學(xué)們分工合作，各盡其能，洗菜的洗菜，炒菜的炒菜，挑水的挑水……之后，我們評出了獲最佳廚師獎(jiǎng)的個(gè)人和一、二、三等獎(jiǎng)的小組并當(dāng)場頒獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)由團(tuán)支部頒發(fā)，二等獎(jiǎng)由助班師兄姐頒發(fā)，一等獎(jiǎng)由店老板頒發(fā)。吃完飯后，同學(xué)們一起收拾了杯盤狼藉的餐桌，清洗了廚房，打掃了地板，最后也當(dāng)然少不了幾張全家福。
    一個(gè)溫馨的家最快樂的時(shí)光莫過于一家人拋開一切的煩惱、憂慮，全身心地享受大家聚在一塊吃個(gè)團(tuán)圓飯的天倫之樂。這次活動不僅可以鍛煉我們的動手能力，增強(qiáng)吃苦耐勞的意識，還可以分享自己的勞動成果，享受勞動帶來的快樂。
    本次活動一切井然有序地進(jìn)行，大家衣服上都貼上了我們的班級logo，這就是我們園林112班吶!這一次，全班同學(xué)都積極參與進(jìn)去，同學(xué)們各施其能，通過自己動手，通過體驗(yàn)勞動過程，豐富自我。這次的活動讓我們對大學(xué)的生活有了重新的定位，我們將會更好地在這片土地上揮斥方遒……
    品味健康，分享成果!我們的美食臺，構(gòu)建得不賴哦!
    活動之六：社會活動——【筑家·學(xué)習(xí)間B】參觀園林公司
    10月22日我們班楊劍寶等同學(xué)到英德市東華鎮(zhèn)美樺園林公司參觀學(xué)習(xí)，2011年10月23日晚上，我們在教學(xué)樓C208召開參觀園林公司心得分享會。
    參觀流程：苗圃→公路兩旁的綠化工作，東華鎮(zhèn)政府廣場→與美樺園林公司負(fù)責(zé)人談話→觀看當(dāng)?shù)匚乃囇莩?BR>    從與公司負(fù)責(zé)人的談話內(nèi)容中，同學(xué)們了解到，關(guān)于園林的就業(yè)前景，目前而言園林工作發(fā)展前景良好，無論在城市還是在農(nóng)村都對園林工作的需求大，尤其近幾年新農(nóng)村建設(shè)，城市綠化環(huán)保各方面需求園林工作。他們建議我們園林專業(yè)的學(xué)生們應(yīng)扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，在大學(xué)中學(xué)會與人交往及處世，做一名不僅專業(yè)知識豐富，又有動手能力，且具備良好交際能力，全方位發(fā)展的大學(xué)生。園林公司還熱切地表達(dá)了對園林專業(yè)人才的渴求。
    分享會上，楊劍寶同學(xué)發(fā)表了一翻講話，他說：
    有這樣的古話“千里馬常有，而伯樂不常有”，“是金子總會發(fā)光的”。這一次的采訪，我從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)該公司負(fù)責(zé)人對工作員工的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作的要求嚴(yán)格，從中，我把握了對園林專業(yè)的一些感性認(rèn)知。更多的，從負(fù)責(zé)人的這樣一句話里：就算你再有才，你也需要有人賞識才行。我似乎了解到什么。如果我們是“千里馬”，是“金子”，那么，我們該如何讓自己被賞識，如何讓自己發(fā)光?這是否是德與智之間，專才與人才之間的問題?是的，我開始理解，大學(xué)四年，我要讓自己不斷地變得更加優(yōu)秀，努力提升自己。我要學(xué)會把一天的24個(gè)小時(shí)當(dāng)做26個(gè)小時(shí)用，提高辦事與學(xué)習(xí)效率，全方位打造自己。我感謝團(tuán)支部給我的這次參觀學(xué)習(xí)機(jī)會，我也會努力為我們的家獻(xiàn)一份力，我要把我所獲得的信息及體會到的心得傳達(dá)給大家，讓全班同學(xué)一起變優(yōu)秀，讓家不斷變得更強(qiáng)大。家，我們一起呵護(hù)!
    從參觀學(xué)習(xí)與分享會中，同學(xué)們又進(jìn)一步加深對本專業(yè)相關(guān)情況的認(rèn)識，立足于家，家為我們察看未來，放飛理想，終有一天，我們會離開自己的家，尋找屬于自己的一片天，家，同時(shí)也為我們搭建站得更高的階梯。
    于此，我們的學(xué)習(xí)間B也同樣成功筑建。
    三、活動成果：
    1、班級凝聚力方面，通過本次團(tuán)日活動，男女同學(xué)之間增進(jìn)了了解，不同宿舍間也進(jìn)一步加強(qiáng)了聯(lián)系。作為核心力量的班團(tuán)委也開始形成有影響力組織力號召力的優(yōu)秀決策機(jī)構(gòu)。
    2、班級文化建設(shè)方面，借著本次團(tuán)日活動，我們開通了屬于本團(tuán)支部的微博和博客，同時(shí)設(shè)計(jì)了我們班的班徽及班服等。
    3、班級學(xué)習(xí)氛圍方面，由于活動中結(jié)合專業(yè)特色，同學(xué)們對園林專業(yè)有了感性上的認(rèn)知。
    4、這次團(tuán)日活動，我們留下了大量的集體照及活動抓拍照等，每個(gè)同學(xué)的歡樂笑臉都可以在相片上找到，我們也制作了展示活動成果的電子雜志，拍攝了一些活動視頻，這將是我們大學(xué)生活一筆珍貴的財(cái)富。
    5、本次活動中，我們到過深記煲仔飯店做飯，通過與老板協(xié)商，老板給了我們五十多張外賣卡，我們的協(xié)議是，拿到卡的同學(xué)到那里吃飯可享受9折優(yōu)惠，如果那五十多張卡的回收率為五十張，他將贊助我們一筆班費(fèi)。因此，通過這次活動，我們加強(qiáng)了與一些商家的互利互助關(guān)系，也學(xué)到了點(diǎn)拉贊助方法。所謂雙贏。
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