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        教育工作者十八大報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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            黨的十八大精神特別是胡同志的報(bào)告,博大精深、意義深遠(yuǎn),要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好,必須花更多的時(shí)間,下更大的功夫,深入學(xué)習(xí)十八大精神,以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《教育工作者十八大報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您獨(dú)家提供,歡迎大家參考。
            2012年是令人激動(dòng)而矚目的一年,11月8日在北京人民大會(huì)堂召開(kāi)了黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì),我校全體干部、教師集中觀看了十八大開(kāi)幕式。自十八大以來(lái)到如今,我的心依然激蕩不已。
            我自覺(jué)作為一名教師,身負(fù)培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚旱闹匾?zé)任。很多人都說(shuō)教師苦,其實(shí)我們也有屬于自己的歡樂(lè)。我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè),就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。這不僅僅是作為教師本就應(yīng)該有的精神,也是十八大精神“務(wù)實(shí)”作風(fēng)的體現(xiàn),是建設(shè)未來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”的最好途徑。
            當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,我的老師親切地詢問(wèn)我們的夢(mèng)想,他說(shuō):“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有捷徑,腳踏實(shí)地地干,加上一點(diǎn)聰明,這才能讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。”
            而當(dāng)我成為老師后,我才發(fā)現(xiàn)這句話是那么智慧。十八大的“務(wù)實(shí)”風(fēng)不也是老師當(dāng)時(shí)所說(shuō)的嗎?
            “科學(xué)發(fā)展觀”依然是十八大一個(gè)長(zhǎng)談不輟的話題。在我看來(lái),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),只有緊緊圍繞主題主線,才能牢牢把握機(jī)遇、掌握主動(dòng),應(yīng)對(duì)一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。而落在實(shí)處,那就是我應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)模式、課程安排等方面經(jīng)常自省,同時(shí)聽(tīng)取并采納學(xué)生所提出的意見(jiàn)、建議,加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)和課程的改革,讓教學(xué)方式更加貼近現(xiàn)代社會(huì)的孩子們,做到與時(shí)俱進(jìn)。
            我常常問(wèn)自己、問(wèn)學(xué)生,學(xué)生到底喜歡什么樣的老師。很多學(xué)生表示喜歡公平公正、不冷落、不挖苦學(xué)生的老師,能夠愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們,也能以更恰當(dāng)?shù)胤绞?ldquo;教訓(xùn)”他們的老師。我一直在為此而努力,面對(duì)那些調(diào)皮而不配合我教學(xué)的同學(xué),我一方面是不當(dāng)眾批評(píng),一方面則是了解他們?yōu)槭裁床慌浜衔业脑?,努力從根源解決問(wèn)題,最后才是施以懲罰。根據(jù)這樣的“教訓(xùn)”方式,在我的班級(jí)里,故意在課堂上鬧騰的孩子已經(jīng)減少了,我會(huì)繼續(xù)努力。
            當(dāng)然,我們教師的目標(biāo)就是教好書(shū),育好人。在今后的工作中,我會(huì)用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己,建立正確的教師觀,樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀,樹(shù)立正確的學(xué)生觀,我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,學(xué)生是什么都不懂得,需要耐心引導(dǎo),幫助他們走上成才之路,正如霍懋征老師的座右銘:“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到:“愛(ài)一切學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切”。
            總之,通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十八大精神,我不僅增強(qiáng)了教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,也加強(qiáng)了對(duì)孩子們的認(rèn)識(shí)和愛(ài),這對(duì)我今后的教學(xué)工作、育人工作將發(fā)揮重要作用。
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