“雙語(yǔ)教學(xué)”強(qiáng)調(diào)的是在非語(yǔ)言類學(xué)科中用外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)在非語(yǔ)言類學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)習(xí)得外語(yǔ)。雙語(yǔ)教學(xué)決不僅僅是指學(xué)生聽(tīng)老師用外語(yǔ)上課，更強(qiáng)調(diào)的是師生之間的用外語(yǔ)進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)之間的交流和互動(dòng)。
    在美國(guó)，許多移民社區(qū)需要更多從事雙語(yǔ)教育的教師。獲得雙語(yǔ)教育方面學(xué)位的教師不僅具備一般教師在教育理念和模式方面的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)他們也針對(duì)如何在兩種文化環(huán)境下教授讀寫(xiě)能力進(jìn)行探索研究，還包括如何處理與身體和智力發(fā)育受損學(xué)生之間的關(guān)系，以及如何幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難等等。
    美國(guó)大學(xué)雙語(yǔ)言文化教育專業(yè)就業(yè)方向：
    學(xué)習(xí)Bilingual/Bicultural Education的學(xué)生主要從事雙語(yǔ)方面的教學(xué)工作或者進(jìn)入政府機(jī)關(guān)幫助解決移民群體的需求。
    美國(guó)大學(xué)雙語(yǔ)言文化教育專業(yè)課程設(shè)置：
    雙語(yǔ)多元文化教育，課程適應(yīng)，教學(xué)第二語(yǔ)言，多國(guó)語(yǔ)言多元文化教育，理論與實(shí)踐，跨文化視角。(紐約大學(xué)為例)
    美國(guó)大學(xué)雙語(yǔ)言文化教育專業(yè)入學(xué)要求：
    本科需要提供SAT/ACT ,TOEFL,研究生還要提供GRE ，成績(jī)各學(xué)校要求不同
    開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)言文化教育專業(yè)的美國(guó)大學(xué)：
    波士頓大學(xué)，南衛(wèi)理工會(huì)大學(xué)，南加州大學(xué)，布朗大學(xué)，舊金山大學(xué)，Seton HallUniversity(西東大學(xué))，馬薩諸塞大學(xué)波士頓，亞利桑那大學(xué)，依馬庫(kù)雷塔大學(xué)，俄勒岡州立大學(xué)，韋恩州立大學(xué)，阿克倫大學(xué)，北亞利桑那大學(xué)，德州農(nóng)工大學(xué)金斯維爾分校，德克薩斯大學(xué)埃爾帕索分校，休斯頓大學(xué)，德州理工大學(xué)。