目標：
1.成立科研機構，《研訓一體，促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領，增強學校德育教育實效性的研究》
2.進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。
3.開設校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。
4.有完善的常規(guī)管理制度及質量評價體系。
5.制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎上有一定幅度提高。
6.學校教學質量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無C級課。
7.做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。
重點工作
1. 落實常規(guī)管理
2. 完善教學科研制度
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3. 變革課堂教學
4. 有效進行課程管理與開發(fā)
5. 有序進行各項學科競賽。
6. 做好幼小銜接、中小銜接、招生工作
7. 迎接3月19日視導和學期期末學校績效考核工作
8. 開展教師培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。
9. 完善教育科研資源庫工作
10.讀書工程
11.學籍管理
12.課題管理
具體工作
一、 常規(guī)工作(見教學常規(guī)文檔)
(一) 備課常規(guī)
(二) 課堂教學常規(guī)
(三) 作業(yè)布置與批改常規(guī)
(四) 課外輔導常規(guī)
a) 學科輔導常規(guī)
b) 社團輔導常規(guī)
(五) 質量監(jiān)控常規(guī)
單元測驗監(jiān)控
考試常規(guī)
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(六) 學生評價常規(guī)
(七) 教學研究常規(guī)
(八) 聽課評課常規(guī)
(九) 外出學習常規(guī)
(十) 資料收集常規(guī)
(十一) 電教平臺使用常規(guī)
二、 課堂教學
開展課堂教學改革，第二周開始進行課堂聽課，繼續(xù)進行高效課堂教學研究，請王蓓蓓博士繼續(xù)指導高效課堂，本學期繼續(xù)進行同課異構活動，提高上課實效。
1.“三主導?五自主”課堂教學評價表(見附表)
2.聽課記錄表(見附表)
3.多媒體使用記錄表(見附表)
三、 教科研管理
1. 教科研機構(另紙)
2. 科組長職責(另紙)
3. 行政端點安排
語文：麗儀、捷、妙
數(shù)學：區(qū)校、香姑、國
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英語：簡、區(qū)校
體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲
4. 巡堂登記表(另表)
四、 課程管理
1. 課程設置
按廣東省教育廳的要求設置課程，每天6節(jié)課，開設校本課程獅藝、武術、寫字、班會等。(具體見附表)
2. 復習課程安排
最后三周安排復習課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調，課程表上交行政室。
3. 代課管理
1)級長負責每級的代課安排登記
2)學校統(tǒng)一排課不再算代課
3)凡外出的請假的老師先自行調課，無法調課請級長派代課
4)凡請假的老師請假條交級長登記。
4. 早讀、午讀、托管安排
1)早讀課分別由語、數(shù)、英老師調配，可按212的比例安排。
2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時間語數(shù)英各一天進行作業(yè)輔導;
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3)1、2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校;
4)下午托管按語數(shù)英211比例安排。
5)下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學訓練。
6)中午12：10開始進行10分鐘靜心練字訓練。
五、 競賽工作
1. 校內競賽設置
綜合競賽：中段競賽(11周初)模擬考試(18周)
語文科競賽：低段(4月閱讀)拼音漢字競賽(5月)看圖寫話(6月)
中段(4月閱讀)句型轉換(5月)生字詞語(6月)
高段(4月閱讀)命題作文比賽(5月)生字詞語(6月)
數(shù)學科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數(shù)量關系競賽
英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語
2. 校外競賽安排(具體以鎮(zhèn)通知為準)
1)聽評課競賽
2)征文競賽
六、 銜接工作
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1. 幼小銜接
1)按計劃做好有效銜接工作，力爭在學期初派老師到幼兒園對家長進行學前教育的指導，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證;培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。
2)下學期開學初，讓大班的小朋友到學校進行參觀，讓小孩子對學校的環(huán)境有一個了解，激發(fā)上學的欲念。
2. 中小銜接
1)以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流
2)做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進行團隊競賽活動(5月6月)
3)做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學案集。嘗試分層設計復習學案，促進臨界生的學習。
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4)組織畢業(yè)班家長會 (3月6月)
5)抓好教學過程的監(jiān)控，認真制定本學年畢業(yè)班教學計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。落實段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次;六月到七月進行兩次模擬考。
3. 招生工作
1)新生：嚴格按教育局要求進行招生，本學年初定招生160人。時間：五月份;地點：民樂小學;報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。具體操作另定。
2)插班生：先由介紹人進行介紹，然后由行政室組織招生人員進行檢查，錄取后做好學籍錄入。
七、 迎檢工作
1. 視導(3月19日)，本次視導工作主要是聽課、評課，共開放72節(jié)課，任務是每位老師一節(jié)新授課，目標是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。
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2. 學校期末績效考核(具體的工作下周再出)
八、 教師培訓
1. 校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。
2. 外出培訓登記(見表格)
九、 資源庫工作
1. 教案、課件收集
2. 論文文檔收集
3. 課題資料
4. 錄像資料
5. 圖片資料
6. 活動資料
十、 讀書工程(具體的工作下周再出)
十一、 學籍管理
十二、 課題管理
1. 課題立項、結題管理
2. 課題過程管理
本學期將進行各級課題研究，其中，區(qū)級小課題進行申報，鎮(zhèn)級小課題進行結題，請有關單位根據(jù)要求做好資料收集上送準備，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。
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每周工作要點：
開學工作：核實上學人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練習冊。
1、 第一周：寒假作業(yè)評選;制定學校教學計劃和各項常規(guī)制度，教師會議進行學習規(guī)章制度。明確各項計劃1)學科計劃(各級科一個，任課老師負責，包括綜合、科學、思品、音樂、美術、信息技術等) 2)科組教研計劃一個，科組長負責，要有每周教學進度，教研主題。3)課外閱讀計劃，各級一個，語文科組老師負責。
2、 第二周：建立教學資源庫，收計劃，收本學期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽課，巡堂檢查。
3、 第三周：視導課試教。完善托管課。
4、 第四周 視導課試教，準備19日視導。
5、 第五周 迎接視導。
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6、 第6周 作業(yè)檢查(包括單元檢測、質量分析)教案檢查，邀請黃局指導聽評課。
7、 第7周 讀書活動檢查;檢查各班圖書角建設，學生課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀情況。
8、 第8周 布置中段競賽，數(shù)學計算競賽
9、 第9周 課外閱讀競賽
10、 第10周 英語單詞競賽
11、 第11周 中段競賽 讀書活動心得交流，成果展覽
12、 第12周 數(shù)學數(shù)量關系競賽 準備鎮(zhèn)級小課題結題
13、 第13周 語文拼音生詞競賽 招生工作
14、 第14周 英語口語交際競賽
15、 第15周 作業(yè)檢查、教案檢查 ，鎮(zhèn)級小課題結題
16、 第16周 術科考查 準備年終迎接工作
17、 第17周 術科考查工作 語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽
18、 第18周 模擬考試 迎接年終工作
19、 第19周 復習考試 英語單詞競賽
20、 第20周 復習考試工作。
21、 第21周 復習考試工作。
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