同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!
    會(huì)飛的蒲公英
    童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛„„我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕________(yíng)地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。
    媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。” 媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
    不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我，書(shū)包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。
    一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開(kāi)滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng)，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來(lái)跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。
    從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中„„
    帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書(shū)包舊了破了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書(shū)包放在桌子上，望了好久好久。后來(lái)，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去。
    幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的大學(xué)錄取通知書(shū)，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)是真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺(jué)來(lái)到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說(shuō)：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”
    從此，我牢牢記住了媽媽的話，開(kāi)始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來(lái)飛去。
    一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩(shī)行寄給了山里的媽媽，并寫(xiě)了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌________(nèn)的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了。”
    很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫(huà)：一片藍(lán)色的天空下，有一座開(kāi)滿了白色蒲公英的小山坡。畫(huà)上題有一行字：山里的孩子。
    從這幅畫(huà)里，我讀出了媽媽心中那片誠(chéng)摯的向往——
    藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子„„
    這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎?(選文有改動(dòng))
    1.根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。
    ①輕________(yíng)②嬌________(nèn)
    2.文章第一段中寫(xiě)“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛„„”有什么作用? 答：_________________________________________________________________
    3.文章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點(diǎn)的一句話是：___________________________。
    4.在我成長(zhǎng)的不同時(shí)期，媽媽為我做的事都和______________有關(guān)。媽媽這樣做的用意是：_________________________________________________________________。
    5.文章中三次運(yùn)用了“飛來(lái)飛去”這個(gè)詞語(yǔ)，這樣寫(xiě)的作用是什么?
    答：________________________________________________________________
    6.文章以“會(huì)飛的蒲公英”為題，有什么含義?
    答：__________________________________________________________________
    7.文章最后一段中“每一個(gè)山里母親期待的”是什么?
    答：______________________________________________________________ ___
             參考答案：
    1、①盈;②嫩。 2、襯托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。 3、它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。 4、蒲公英;教育"我"像蒲公英那樣，不滿足現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，不斷取得新的成就。 5、生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了"我"在媽媽的教育下求知、成長(zhǎng)、努力進(jìn)取的情景。 6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母親對(duì)"我"的殷切希望。 7、每一個(gè)山里的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地。
    

2014中考各科目復(fù)習(xí)資料匯總
語(yǔ)文:閱讀 詩(shī)歌 名句 綜合	作文:素材 范文 技巧 中考范文	數(shù)學(xué):填空 壓軸 模擬 解題
英語(yǔ):單選 閱讀 易錯(cuò) 綜合	作文:句型 模板 技巧 熱點(diǎn)話題	政治:選擇 問(wèn)答 辨析 提綱
物理:易錯(cuò) 選擇 重點(diǎn) 公式	化學(xué):認(rèn)識(shí) 解讀 演練 熱點(diǎn)難點(diǎn)	歷史:問(wèn)答 考點(diǎn) 材料 基礎(chǔ)
生物:選擇 提綱 考點(diǎn) 資料	地理:基礎(chǔ) 提綱 問(wèn)答 熱點(diǎn)材料	2006--2012滿分作文匯總

    

2013年部分省市中考試題匯總
2013山東中考政治試題匯總	2013四川中考政治試題匯總	2013山東中考物理試題匯總
2013四川中考?xì)v史試題匯總	2013四川中考化學(xué)試題匯總	2013山東中考生物試題匯總
2013四川中考生物試題匯總	2013山東中考地理試題匯總	2013江蘇中考地理試題匯總
2013江蘇中考?xì)v史試題匯總	2013四川中考物理試題匯總	2013湖北中考政治試題匯總
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道為您搜集整理

    

中考政策

中考狀元

中考飲食

中考備考輔導(dǎo)

中考復(fù)習(xí)資料