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        2010湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題

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            出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng),請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝,不管情愿與否,無(wú)論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)高三,走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
            本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,共7頁(yè)。時(shí)量120分鐘,滿分100分。
            一、選擇題(第1至12小題,每題2分,共24分)
            1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組是:
            A、遐(xiá)想 蓬蒿(hāo) 吝嗇(sâ) 百舸(gě)爭(zhēng)流
            B、倩(qiàn)影 干涸( hã) 洗滌(dí) 豁(huî)然開(kāi)朗
            C、譬(pì)如 聯(lián)袂(mâi) 大廈(xià) 直言不諱(wěi)
            D、跬(kuǐ)步 簡(jiǎn)陋(lîu) 寥廓(kuî) 相濡(rú)以沫
            2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是
            A、蕩漾 推敲 異曲同工 集思廣益
            B、捷徑 彷徨 崢嶸歲月 世外桃源
            C、肄業(yè) 裊娜 放涎無(wú)禮 穿流不息
            D、醞釀 桀驁 守株待兔 碎瓊亂玉
            3、下列作家、作品及作品中的人物對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
            A、巴金——《家》——覺(jué)慧
            B、羅貫中——《三國(guó)演義》——林沖
            C、曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》——林黛玉
            D、雨果——《巴黎圣母院》——卡西莫多
            4、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
            A、面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)保形勢(shì),欄目主持人動(dòng)情地說(shuō),整治環(huán)保要靠大家,是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。
            B、制訂并實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)具有重大戰(zhàn)略意義。
            C、第一次以“城市”為主題的上海世博會(huì),是各國(guó)人民創(chuàng)新、交流的平臺(tái),她將打開(kāi)未來(lái)城市的大門(mén),引領(lǐng)新的生活方式。
            D、中央電視臺(tái)青年歌手大獎(jiǎng)賽在今年的團(tuán)體賽中取消了“綜合素質(zhì)考核”,這一看似微小的舉措?yún)s引起了熱議。
            5、下列填入橫線處的語(yǔ)句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
            所有的民族都有自己特定的節(jié)目,或者是宗教上的,或者是節(jié)令上的。 ① 這體現(xiàn)出了東西方不同的文化特點(diǎn)。
            ② 比如歐洲國(guó)家的圣誕節(jié),為的是紀(jì)念耶酥的誕辰。
            ③ 而中國(guó)的節(jié)日主要來(lái)源于時(shí)令,比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。
            ④ 復(fù)活節(jié)則是為了慶祝耶酥復(fù)活而產(chǎn)生的。
            A、①②③④ B、①③②④ C、②④③① D、②③④①
            閱讀下面文段,完成6-8題。
            近二十年來(lái),動(dòng)物的游戲行為引起了研究者的極大興趣,成為行為研究中最有爭(zhēng)議的領(lǐng)域。爭(zhēng)議的焦點(diǎn),是動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲。過(guò)去主要有兩種看法。一些科學(xué)家提出“演習(xí)說(shuō)”,他們認(rèn)為,游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí),游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”,熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。但有些科學(xué)家并不同意“演習(xí)說(shuō)”,他們提出“自?shī)收f(shuō)”,認(rèn)為動(dòng)物游戲是為了“自我?jiàn)蕵?lè)”,通過(guò)自得其樂(lè)的游戲,動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償,使它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡,從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。
            而不久前,漢斯·特貝和斯塔·阿特曼等又提出了一種新假說(shuō)——“學(xué)習(xí)說(shuō)”。他們認(rèn)為,游戲是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為,如果給黑猩猩一根棍子,它們就會(huì)用棍子互相趕來(lái)趕去,像人們趕鴨子似的;也會(huì)用棍子去取掛著的食物。經(jīng)歷過(guò)這種游戲的黑猩猩,在今后生活中就容易學(xué)會(huì)使用棍子。同樣,“捉迷藏”和追逐游戲,也使動(dòng)物學(xué)會(huì)利用有復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來(lái)。因而,無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物,游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。
            而約翰·貝葉和保爾·賴特認(rèn)為,游戲不僅是學(xué)習(xí),而且是“鍛煉”。貝葉注意到,西伯利亞羚羊的游戲帶有明顯的鍛煉傾向:它們選擇游戲場(chǎng)地時(shí),似乎總是從“實(shí)戰(zhàn)”出發(fā),選擇在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的懸崖上跳躍,好像是在鍛煉它們逃避敵害的能力。賴特發(fā)現(xiàn),北極熊冬季生活艱難,要花很大力氣去捕捉海豹、魚(yú)類,過(guò)著緊張的流浪生活。到了夏季,冰雪消融了,北極熊轉(zhuǎn)移到陸上生活,食物來(lái)源豐富了,它們不必為獵食而整天奔波,吃飽喝足了,就進(jìn)行各種游戲,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。這就使北極熊在食物豐富的夏季保持了身體的靈活和力量,這對(duì)于它們冬季捕食顯然大有好處。因此,這兩位學(xué)者提出“鍛煉說(shuō)”來(lái)補(bǔ)充“學(xué)習(xí)說(shuō)”。 (有刪節(jié))
            6.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是
            A.動(dòng)物的游戲行為,成為科學(xué)家在動(dòng)物行為研究領(lǐng)域中爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
            B.某些科學(xué)家認(rèn)為,動(dòng)物自得其樂(lè)的游戲,使其緊張的競(jìng)爭(zhēng)生活得到了某種調(diào)劑和補(bǔ)償。
            C.黑猩猩用棍子趕鴨子,是為了像人們一樣游戲。
            D.西伯利亞羊選擇在陡峭的懸崖上跳躍,是在培養(yǎng)它們的冒險(xiǎn)精神。
            7.對(duì)文段中劃線句子作用的分析,正確的一項(xiàng)是
            A.為了說(shuō)明北極熊的生活習(xí)性:冬季在冰面上緊張覓食,夏季在陸地上,吃飽喝足了就進(jìn)行各種游戲。
            B.為了說(shuō)明北極熊的生存環(huán)境:冬季生活艱難,要花大力氣捕食,夏季食物來(lái)源豐富,不必捕食而整天奔波。
            C.為了說(shuō)明北極熊在夏季游戲的原因和作用:因?yàn)橄募静槐貫楂C食而整天奔波,所以有精力進(jìn)行游戲;游戲使它們保持了身體的靈活和力量,有利于冬季捕食。
            D.為了說(shuō)明北極熊捕食的方式和食物的種類:以追逐的方式捕食海豹和魚(yú)類。
            8.下列對(duì)文段內(nèi)容要點(diǎn)的歸納,不正確的一項(xiàng)是
            A.一些科學(xué)家認(rèn)為,動(dòng)物游戲行為是未來(lái)生活的演習(xí)。
            B.還有一些科學(xué)家認(rèn)為,動(dòng)物游戲行為不是演習(xí),而是自我?jiàn)蕵?lè)。
            C.特貝和阿特曼認(rèn)為,動(dòng)物游戲行為是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為。
            D.貝葉和賴物認(rèn)為,動(dòng)物游戲行為并不是學(xué)習(xí),而只是鍛煉。
            閱讀下面文言文段,完成9~12題。
            荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽(yáng)奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛下,秦武陽(yáng)色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽(yáng),前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見(jiàn)天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前。”秦王謂軻曰:“起,取武陽(yáng)所持圖!”
            軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長(zhǎng),操其室。時(shí)恐急,劍堅(jiān),故不可立拔。
            荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時(shí),不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無(wú)以擊軻,而乃以手共搏之。
            是時(shí),侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走,卒惶急不知所為。左右乃曰:“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。
            軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也。”
            左右既前,斬荊軻。秦王目眩良久。
            9、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是:
            A、荊軻顧笑武陽(yáng) 顧:回頭看
            B、因左手把秦王之袖 把:抓住
            C、秦王驚,自引而起 引:伸直身子
            D、乃引其匕首提秦王 提:用手提起
            10、下列加點(diǎn)詞的意義和用法,與例句中加點(diǎn)詞相同的一項(xiàng)是:
            例:而乃以手共搏之
            A、以次進(jìn) B、以故荊軻逐秦王
            C、必得約契以報(bào)太子也 D、侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻
            11、對(duì)下列句中加點(diǎn)通假字的判斷,不正確的一項(xiàng)是:
            A、秦武陽(yáng)色變振恐 振:通“賑”
            B、群臣驚愕,卒起不意 卒:通“猝”
            C、秦王還柱而走 還:通“環(huán)”
            D、圖窮而匕首見(jiàn) 見(jiàn):通“現(xiàn)”
            12、下列對(duì)情節(jié)、人物及寫(xiě)法的分析,不正確的一項(xiàng)是
            A、選文描寫(xiě)了荊軻刺秦王過(guò)程中“顧笑武陽(yáng)”“圖窮匕見(jiàn)”“倚柱笑罵”等驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
            B、寫(xiě)荊軻——“笑”——“顧”——“前”三個(gè)動(dòng)作,襯托出秦武陽(yáng)的膽怯和秦王的威嚴(yán)。
            C、作者以群臣的驚愕,秦王的惶急、左右的驚呼,從側(cè)面襯托了荊軻的英雄虎膽。
            D、選文最后寫(xiě)荊軻事敗之后“倚柱而笑,箕踞以罵”,從正面刻畫(huà)了荊軻的英雄形象。
            13、翻譯文中劃線的句子
            (1)使畢使于前
            (2)秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)
            14、默寫(xiě)出下列空缺處的文字。(任選三題,每空1分,共6分)
            (1)悟已往之不諫,_________________。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),________________。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
            (2)大弦嘈嘈如急雨,________________。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,_______________。(白居易《琵琶行》)
            (3)夫夷以近,_______________;______________,則至者少。(王安石《游褒禪山記》)
            (4)想當(dāng)年,_______________,________________。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
            15、閱讀下面唐詩(shī),完成后面的題目。(每空2分,共4分)
            渡湘江
            杜審言
            遲日?qǐng)@林非昔游,今春花鳥(niǎo)作邊愁。
            獨(dú)憐京國(guó)人南竄,不似湘江水北流。
            杜審言是杜甫的祖父,曾有兩次貶官的經(jīng)歷,這首詩(shī)是他在流放途中所寫(xiě)。詩(shī)歌主要運(yùn)用_____的藝術(shù)手法,抒寫(xiě)出詩(shī)人_________________的情感。
            閱讀下面作品,完成16-19題。
            進(jìn)當(dāng)鋪的男孩
            畢淑敏
            兒子有一天對(duì)我說(shuō),他們班同學(xué)有一支派克筆要出讓,開(kāi)價(jià)人民幣100元整。 這筆是個(gè)什么來(lái)路?不會(huì)是贓物吧?我說(shuō)。
            兒子說(shuō)筆的來(lái)路絕對(duì)正當(dāng),是那同學(xué)的親戚送的,他因已有了一支,故將這支出賣,肯定是原裝。
            我看出兒子的渴望,就說(shuō),我認(rèn)為一個(gè)孩子現(xiàn)在就用派克筆,有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早。 兒子激烈地反駁說(shuō),派克筆也是少兒不宜嗎?我被噎得沒(méi)話回答,就說(shuō),這筆太貴了,沒(méi)有那么多的錢。
            兒子轉(zhuǎn)了一下眼珠說(shuō),您的意思是只要我可以搞到錢,就可以買下這支筆啦? 我當(dāng)然不是這個(gè)意思,但一時(shí)也琢磨不出更好的理由回絕。想他一直是個(gè)守本分的孩子,手中并無(wú)積攢的閑錢?,F(xiàn)在離春節(jié)還很遠(yuǎn),也沒(méi)有壓歲錢供他揮霍,只要施行經(jīng)濟(jì)封鎖,他的夢(mèng)想就是鏡中之花,于是支吾著說(shuō),是啊是啊。 兒子說(shuō),買筆的事,咱們一言為定。
            我說(shuō),錢的來(lái)路須光明正大。
            兒子說(shuō),您就放心好了。
            過(guò)了兩天,兒子把他的世佳游戲機(jī)妥妥貼貼地捆起來(lái),結(jié)實(shí)得好像一個(gè)炸藥包。我隨口問(wèn)了一句,又要借給哪個(gè)朋友玩啊?
            兒子呲牙笑著說(shuō),這一次不是借給人家,是放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)錢。
            兒子不慌不忙地說(shuō),以后我每個(gè)月都從伙食費(fèi)里節(jié)省一些,到了暑假的時(shí)候就可以把游戲機(jī)贖回來(lái)了,當(dāng)鋪的庫(kù)房很嚴(yán)密,還有空調(diào),游戲機(jī)擱在那里,真是比家里還保險(xiǎn)呢。
            我瞠目結(jié)舌。面對(duì)著這種無(wú)懈可擊的計(jì)劃,只能自嘆弗如。
            我說(shuō),我這一輩子,除了出門(mén)忘記帶錢的時(shí)候,臨時(shí)跟人借個(gè)汽車票錢什么的,還真沒(méi)有正兒八經(jīng)地借過(guò)錢,更不要說(shuō)進(jìn)當(dāng)鋪了。
            兒子說(shuō),要是等我慢慢地把錢攢夠了,我們同學(xué)的派克筆早就拍賣出去了,我覺(jué)得當(dāng)鋪沒(méi)有什么不好的,可以救人急難。
            我們的爭(zhēng)論告一段落。
            后來(lái),兒子還是把他同學(xué)的派克筆買了回來(lái),用的是我貸款給他的100元錢。 我一再聲明貸款是無(wú)息,而且償還期可以拖得很長(zhǎng),不必他短時(shí)間內(nèi)壓縮伙食費(fèi)還貸,以保障身體健康。
            兒子從此用派克筆流利地書(shū)寫(xiě)作業(yè),但提起此事時(shí),表情卻是悻悻的。 他說(shuō)我給他的錢有嗟來(lái)之食的味道,還是自進(jìn)當(dāng)鋪來(lái)得理直氣壯。
            [注釋]當(dāng)鋪:專門(mén)收取抵押品而借款給人的店鋪。借款多少,按抵押品的價(jià)格而定,到期不贖,抵押品就歸當(dāng)鋪所有。
            16、劃線句子“醫(yī)得眼前瘡,剜卻心頭肉”在文中具體喻指什么?(3分)
            17、請(qǐng)結(jié)合文意解釋倒數(shù)第二段“悻悻”一詞的含義,并寫(xiě)出兒子“悻悻”的原因。(4分)
            18、試分析文中母子在當(dāng)游戲機(jī)買派克筆這件事全過(guò)程中的不同態(tài)度。(4分)
            19、你如何評(píng)價(jià)文中母親和兒子的思想性格?(4分)
            20、閱讀下面材料,按要求回答問(wèn)題。(4分)
            今年4月初,國(guó)家廣電總局向央視等媒體下發(fā)通知,在主持人口播、記者采訪和影視字幕中,不能使用外語(yǔ)及外語(yǔ)縮略詞,如NBA、GDP、WTO、CPI等,如遇特殊情況必須使用,要在外語(yǔ)及外語(yǔ)縮略詞后加中文解釋。對(duì)此“屏蔽令”,眾說(shuō)紛紜,人民日?qǐng)?bào)海外版教科文衛(wèi)部主任、高級(jí)編輯傅振國(guó)認(rèn)為,新規(guī)定雖然會(huì)帶來(lái)一些不習(xí)慣,但只是暫時(shí)的,“如果在NBA剛來(lái)到中國(guó)時(shí),我們就把它翻譯過(guò)來(lái)并簡(jiǎn)化,比方叫‘美籃聯(lián)’,現(xiàn)在應(yīng)該也習(xí)慣了”,對(duì)于翻譯名詞太長(zhǎng)或沒(méi)有對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)詞匯的問(wèn)題,可以通過(guò)創(chuàng)造新詞來(lái)解決,如激光、電腦、手機(jī)等,都是簡(jiǎn)單易懂的翻譯,而著名語(yǔ)詞收集人黃集偉認(rèn)為語(yǔ)言的形成是一個(gè)自動(dòng)篩選的過(guò)程,對(duì)于已經(jīng)形成的語(yǔ)言習(xí)慣,這樣的硬性規(guī)定是逆潮流而動(dòng)的。
            (節(jié)選自《中國(guó)青年報(bào)·文化周轉(zhuǎn)》2010年4月20日)
            (1) 請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括以上材料的主要信息。(不超過(guò)40個(gè)字)(2分)
            (2) 對(duì)此“屏蔽令”,說(shuō)說(shuō)你的看法,并闡明理由。(2分)
            看法:
            ___________________________________________________________________ 理由:
            ___________________________________________________________________
            21、在語(yǔ)言交際中,人們?yōu)榱吮3侄Y貌或者有意制造幽默,不直接說(shuō)出心中的意思,而是曲折地表達(dá)言外之意,以得到更好的表達(dá)效果,請(qǐng)分別寫(xiě)出下面三段對(duì)話中劃線句子的言外之意。(3分)
            (1)甲:五一節(jié)一起去郊游吧。
            乙:我聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō),那幾天要下雨。
            (2)甲:你覺(jué)得我的文章寫(xiě)得怎么樣? 乙:你的字寫(xiě)得還不錯(cuò)。
            (3)詩(shī)人:我一向不把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)當(dāng)作一回事兒,請(qǐng)你幫忙點(diǎn)一下好了。
            編輯:我對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很當(dāng)一回事兒的,下次投稿請(qǐng)只填好標(biāo)點(diǎn)符號(hào),詩(shī)句由我加寫(xiě)好了。 作文(40分)
            22、以“_________,讓生活更美好”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:
            (1) 請(qǐng)?jiān)陬}目橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ),如“讀書(shū)”“寬容”“環(huán)保”“友情”,或其他;
            (2) 除詩(shī)歌外,文體不限; (3) 不少于700字;
            (4) 不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
            2010年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試(語(yǔ)文科)
            參考答案 1-12
            題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
            答案 C C B A C B C D D D
            13、(1)讓(他)在大王面前完成使命。 (“使(之)”,“于前”,各1分。)
            12 A
            B
            11
            (2)秦王又砍擊荊軻,荊軻遭受八處創(chuàng)傷。 或:秦王又擊殺荊軻,荊軻被砍傷八處。 (“被”“創(chuàng)”,各1分。)
            14、(1)知來(lái)者之可追 覺(jué)今是而昨非 (2)小弦切切如私語(yǔ) 大珠小珠落玉盤(pán) (3)則游者眾 險(xiǎn)以遠(yuǎn) (4)金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎 (有錯(cuò)別字該空不得分。)
            15、第一空:反襯(或?qū)Ρ取⒁魄橛诰?、即景抒? (2分,寫(xiě)“擬人”只得1分)
            第二空:被貶流放(或懷念京國(guó)、感嘆身世)的悲愁 (2分,僅寫(xiě)出“悲愁”得1分)
            16、①喻指兒子只顧眼前買派克筆,用當(dāng)游戲機(jī)換錢的方式救急。②因小失大,得不償失。
            或①喻指兒子買到渴望的派克筆,②會(huì)失去心愛(ài)的游戲機(jī)。
            或①前句喻指當(dāng)游戲機(jī)換錢買派克筆,②后句喻指如果沒(méi)錢贖回,游戲機(jī)就不再屬于兒子。
            (3分,答出一層意思給2分,答全給滿分,意思對(duì)即可)。
            17、(1)悻悻:怨憤、失意的樣子(或不甘心,不高興,不滿的樣子) (2分,與答案意思相近亦可)。
            (2)因?yàn)閮鹤佑X(jué)得用母親的錢買派克筆有嗟來(lái)之食的味道,違背了他自主自立的精神,不如自進(jìn)當(dāng)鋪來(lái)得理直氣壯。 (2分,用原文結(jié)尾段回答亦可。)
            18、母親認(rèn)為小孩子用派克筆為時(shí)過(guò)早:拿東西到當(dāng)鋪換錢是敗家子行為;節(jié)省伙食費(fèi)攢錢有害身體,不可取。
            (2分,任答兩點(diǎn)給滿分,只答一點(diǎn)給1分,其它說(shuō)法符合文意也可。)
            兒子認(rèn)為派克筆來(lái)路正當(dāng),是原裝,值得買;閑置的游戲機(jī)放進(jìn)當(dāng)鋪換錢買筆是物盡所用;節(jié)省伙食費(fèi)攢錢贖機(jī),理直氣壯;游戲機(jī)擱在當(dāng)鋪里保管,絕對(duì)保險(xiǎn);進(jìn)當(dāng)鋪換取現(xiàn)錢與敗家子沒(méi)有必然聯(lián)系。
            (2分,任答兩點(diǎn)給滿分,只答一點(diǎn)給1分,其它說(shuō)法符合文意也可。)
            19、母親關(guān)愛(ài)兒子,能與兒子平等對(duì)話,但不能完全理解兒子,觀念保守落伍。 兒子有主見(jiàn),有自立精神,有開(kāi)放心態(tài),不經(jīng)濟(jì)頭腦,體現(xiàn)了年輕一代新的生活理念。
            (對(duì)母子的評(píng)價(jià)各2分,各答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分,言之成理亦可)。
            20、(1)主要信息:國(guó)家廣電總局關(guān)于外語(yǔ)及其縮略詞的“屏蔽令”引發(fā)不同意見(jiàn)。
            或:國(guó)家廣電總局新近對(duì)央視媒體發(fā)出限制使用外語(yǔ)及其縮略詞的通知,對(duì)此舉措,眾說(shuō)紛紜。
            (兩層意思寫(xiě)全給2分,只寫(xiě)一層意思給1分)。 (2)看法及理由:
            示例①:完全贊同。捍衛(wèi)母親的純潔,是維護(hù)民族尊嚴(yán),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的具體表現(xiàn);將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)才更有利于廣大民眾學(xué)習(xí)外來(lái)先進(jìn)文化,因?yàn)槲覈?guó)懂英語(yǔ)的人畢竟是少數(shù)。
            示例②:不完全贊同。因?yàn)槿魏涡略~的形成都有一個(gè)過(guò)程,應(yīng)該讓外來(lái)詞自然漢化,不必強(qiáng)行禁止。
            示例③:不贊同。不利于科學(xué)技術(shù)的交流,不符合全球經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢(shì)。 (多元解讀,言之成理即可。2分,態(tài)度不明確,表達(dá)不規(guī)范,思維不清晰,酌情扣分。)
            21、(1)五一節(jié)不打算一起去郊游。 (2)你的文章寫(xiě)得不怎么好。
            (3)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不重視,就不要投稿了。 或:標(biāo)點(diǎn)符合很重要,你應(yīng)該重視標(biāo)點(diǎn)符合的使用。 (每小題1分,符合語(yǔ)境的其它言外之意亦可。)
            22、作文(40分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 類型 一類卷
            內(nèi)容 中心明確
            結(jié)構(gòu) 層次分明 結(jié)構(gòu)完整
            語(yǔ)言 語(yǔ)言通順 用語(yǔ)準(zhǔn)確
            卷面 卷面整潔 書(shū)寫(xiě)工整
            (40-36分) 內(nèi)容具體
            感情真實(shí) 符合題意
            二類卷
            中心比較明確
            語(yǔ)言較通順 用語(yǔ)較準(zhǔn)確
            卷面較整潔 書(shū)寫(xiě)較規(guī)范
            (35-30分) 內(nèi)容比較具體 層次較清楚
            感情基本真實(shí) 結(jié)構(gòu)較完整 比較符合題意
            三類卷
            中心基本明確
            卷面欠整潔 書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范 卷面較凌亂 字跡不清 字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足
            (29-24分) 有一定的內(nèi)容 層次基本清楚 語(yǔ)言欠通順
            基本符合題意 結(jié)構(gòu)基本完整 有個(gè)別語(yǔ)病
            四類卷
            中心不明確
            層次不清楚 結(jié)構(gòu)不完整
            語(yǔ)句不通順 語(yǔ)病較多
            (23-0分) 內(nèi)容不具體
            不符合題意
            注:(1)每錯(cuò)3個(gè)字扣1分,重現(xiàn)不計(jì),扣滿2分為止。 (2)每少50字扣1分。
            (3)特色加分:達(dá)到下列四項(xiàng)之一者可加2-3分;特別突出的可加5分,但是總分不得超過(guò)滿分。
            ①立意有深度,見(jiàn)解獨(dú)特,有創(chuàng)意。 ②感情真摯,有自己的深切感悟。 ③構(gòu)思或選材豐富、新穎。 ④語(yǔ)言生動(dòng),有文采。
            
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