工作總結(jié)頻道為大家提供工作總結(jié)各種范文，以下這篇關(guān)于3月5日學(xué)校學(xué)雷鋒工作總結(jié)范文是出國留學(xué)網(wǎng)（www.liuxue86.com/gongzuozongjie/xuexiao/）頻道小編整理的，僅供參考。
    學(xué)校工作總結(jié):“弘揚(yáng)雷鋒精神”
    望花區(qū)是雷鋒的第二故鄉(xiāng)，是雷鋒精神的發(fā)祥地，這塊土地孕育了雷鋒精神。1960年，雷鋒隨部隊來到撫順，并先后被望花區(qū)建設(shè)街小學(xué)(現(xiàn)雷鋒小學(xué))和本溪路小學(xué)(現(xiàn)雷鋒中學(xué))聘任為少先隊校外輔導(dǎo)員。從此，雷鋒精神在這里生根、發(fā)芽。五十年來，望花區(qū)教育系統(tǒng)始終高舉學(xué)雷鋒的大旗，秉承著“弘揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒精神建校育人”的教育主線，不斷理清思路、完善體系、探索途徑、在堅守與超越中創(chuàng)造性地落實工作，走出了一條具有區(qū)域特色的立德育人之路。
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    一、提高認(rèn)識，明確思路
    1、提高全系統(tǒng)干部師生對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。近些年，隨著社會轉(zhuǎn)型和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會上一些領(lǐng)域公民道德失范、誠信缺失。針對教育系統(tǒng)部分干部、師生存在的對學(xué)雷鋒活動認(rèn)識不高的問題，教育局采取舉辦論壇專題研討、開展思想大討論、好人說事報告會等多種形式，統(tǒng)一思想，使大家認(rèn)識到：雷鋒精神是中華傳統(tǒng)美德的一部分，是時代精神的體現(xiàn);雷鋒精神的豐富內(nèi)涵是師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，開展學(xué)雷鋒活動是黨中央向全國人民提出的要求。我們望花區(qū)是雷鋒精神的發(fā)祥地，這片土地孕育了雷鋒精神，我們更要帶著一種責(zé)任和情感來堅守。干部教師對學(xué)雷鋒的認(rèn)識提高后，各校要做到了以學(xué)雷鋒為主線，積極做好師生的思想道德教建設(shè)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，把學(xué)雷鋒逐漸變?yōu)榱藥熒詣幼杂X的行動。
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    2、總結(jié)構(gòu)建區(qū)域?qū)W雷鋒活動模式。在多年教育實踐中，教育局堅守“繼承弘揚(yáng)雷鋒精神，用雷鋒精神建校育人”的工作理念，總結(jié)、提煉出我區(qū)的 “四個三”學(xué)雷鋒工作模式，即三個目標(biāo)：提升領(lǐng)導(dǎo)干部的官德、學(xué)生的品德、教師的師德，三條途徑：強(qiáng)化依靠教材系統(tǒng)學(xué)、開放辦學(xué)借力學(xué)、主題活動體驗學(xué)，三個機(jī)制：建立督導(dǎo)評估機(jī)制、輿論宣傳機(jī)制、激勵機(jī)制，三個活動：每年開展評選雷鋒式先進(jìn)集體個人活動、開展教育集團(tuán)主題活動、開展學(xué)雷鋒志愿者活動。
    二、典型示范，全體推進(jìn)
    1、發(fā)揮點校作用，引領(lǐng)全區(qū)學(xué)雷鋒活動的開展。我區(qū)雷鋒小學(xué)、雷鋒中學(xué)長期開展的學(xué)雷鋒系列活動不僅成為各自學(xué)校的傳統(tǒng)，也影響和輻射著整個望花區(qū)并在全國、省、市都引起了廣泛影響。這兩所學(xué)校所以能成為學(xué)雷鋒典型學(xué)校，原因在于：一是這兩所學(xué)校雷鋒文化濃厚。近兩年市區(qū)投入新改造后的雷鋒小學(xué)、雷鋒中學(xué)，辦學(xué)條件優(yōu)越，校園設(shè)計融入雷鋒元素，處處凸顯雷鋒文化;二是兩所學(xué)校學(xué)雷鋒活動工作模式日趨成熟。雷鋒小學(xué)堅持的“以雷鋒人格塑造小學(xué)生健康人格”理念、“三全兩帶一主動”教育模式、“五四三二一”傳統(tǒng)活動和雷鋒中學(xué)的“三五”教育、少年雷鋒團(tuán)都成為學(xué)校的特色工作，引領(lǐng)全區(qū)各校學(xué)雷鋒活動的開展。學(xué)校學(xué)雷鋒活動還得到了全國各地學(xué)雷鋒先進(jìn)單位與個人的支持。與全國29個省市的一些學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等建立了聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗，共同開展好學(xué)雷鋒活動。學(xué)校還聘請來自全國各地的英雄模范人物10人，雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生20人，雷鋒班戰(zhàn)士15人為校外輔導(dǎo)員，用身邊活生生的榜樣教育和影響學(xué)生。2007年雷鋒小學(xué)組織了建校五十周年校慶活動，得到了中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)和多家媒體的關(guān)注。雷鋒小學(xué)、雷鋒中學(xué)多次被評為國家、省、市學(xué)雷鋒先進(jìn)單位。
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    2、建立長效機(jī)制，推進(jìn)各校學(xué)雷鋒常態(tài)化。為使各校把學(xué)雷鋒活動作為學(xué)校德育工作和師德建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持常態(tài)化地開展工作，教育局建立健全工作機(jī)制。一是建立督導(dǎo)評估機(jī)制。每年把這項工作列入教育局對學(xué)校的目標(biāo)管理考評的內(nèi)容，年底組織專人進(jìn)行督導(dǎo)評估;二是建立輿論宣傳機(jī)制。充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、校園櫥窗等大眾媒體的作用，廣泛宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神的重要意義和學(xué)雷鋒的先進(jìn)人物的事跡，營造積極向上、催人奮進(jìn)的輿論氛圍;三是建立激勵機(jī)制。教育局每年組織雷鋒式學(xué)生、雷鋒式教師、雷鋒式教研組、學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和個人、望花好人的評選，樹立各層面的學(xué)雷鋒典型，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，以激發(fā)全系統(tǒng)師生的學(xué)雷鋒熱情。
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    三、深挖資源，系統(tǒng)學(xué)習(xí)
    1、編蓍教材走進(jìn)課堂。教育局組織編寫了《雷鋒精神教育讀本》，納入到學(xué)校校本課程。教材針對學(xué)生不同年齡特點，結(jié)合中小學(xué)思想品德課標(biāo)要求和雷鋒精神的不同內(nèi)涵，分四個版本，由遼寧少兒出版社發(fā)行。我們的目的是讓每一名曾在望花區(qū)就學(xué)的學(xué)生全面、細(xì)致的知雷鋒、愛雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒。
    2、成立雷鋒教育集團(tuán)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，打造雷鋒文化，推動區(qū)域教育學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化開展，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，xxxx年，望花區(qū)將組建雷鋒教育集團(tuán)。教育集團(tuán)的發(fā)展機(jī)制是：一是集團(tuán)建立章程;二是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)雷鋒活動，統(tǒng)一標(biāo)識;三是定期與全國“雷字號”單位進(jìn)行師生交流;四是在全國各地推廣傳播雷鋒文化，做強(qiáng)做大集團(tuán)，樹立雷鋒集團(tuán)品牌;五是積極聯(lián)系企業(yè)、高校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。教育集團(tuán)的成立，為我區(qū)教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動奠定了基礎(chǔ)。
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    3、開放辦學(xué)學(xué)雷鋒。教育局在不斷地探索新時期與時俱進(jìn)學(xué)雷鋒的載體與途徑方面，開展了“三聯(lián)共建”學(xué)雷鋒工作。一聯(lián)是與“雷字號”聯(lián)誼。教育局在雷鋒小學(xué)舉辦“全國雷鋒小學(xué)大聯(lián)盟相約雷鋒城”夏令營活動。二聯(lián)是與名校、高校聯(lián)動。教育局每年組織師生走出校門，先后與遼寧石油化工大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)、上海劍橋?qū)W院等高校建立聯(lián)誼關(guān)系，共享學(xué)雷鋒成果。三聯(lián)是與校外輔導(dǎo)員聯(lián)合。遼寧省開展的“萬名模范進(jìn)校園” 活動為教育局提供了良好的契機(jī)，我們充分利用這二百余名校外輔導(dǎo)員組成的團(tuán)隊，開啟了聲勢浩大又潤物無聲的模范引領(lǐng)之路，組織各校開展了系列“我與英模手拉手”、與雷鋒式的校外輔導(dǎo)員手拉手，與“百姓雷鋒”手拉手、與“望花好人”手拉手等活動。
    回首走過的歷程，在雷鋒精神引領(lǐng)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，我區(qū)的學(xué)雷鋒活動取得了一定的成績，多次被評為省市學(xué)雷鋒先進(jìn)工作單位。我們將借十八大東風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)、探索新時期常態(tài)化學(xué)雷鋒的途徑和方法，為有效提升干部師生的思想道德水平而努力奮斗，為構(gòu)建和諧望花貢獻(xiàn)力量!
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