? 綜觀2014年各領(lǐng)域所發(fā)生的變化，2015年的留學(xué)大勢(shì)呼之欲出：全民留學(xué)時(shí)代即將來(lái)臨。
一大一小
英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)熱度不減
在未來(lái)，英語(yǔ)國(guó)家依然是留學(xué)的主流。
2014年11月26日教育部留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書(shū)(2014)》顯示，中國(guó)學(xué)生所選擇的留學(xué)目的國(guó)分布廣泛，根據(jù)2013年學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證數(shù)據(jù)庫(kù)記載，接受留學(xué)生較多的前十個(gè)國(guó)家，分別是：英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本、法國(guó)、俄羅斯、加拿大、德國(guó)、烏克蘭、新西蘭和新加坡等，占總數(shù)的90%。
而根據(jù)針對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)歷時(shí)半年的探營(yíng)結(jié)果，最熱門(mén)的留學(xué)目的國(guó)是北美和英聯(lián)邦等英語(yǔ)國(guó)家。美英澳加公布的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)度，均占該國(guó)國(guó)際生來(lái)源首位。針對(duì)中國(guó)富豪階層的調(diào)查顯示，美國(guó)、英國(guó)、加拿大連續(xù)五年占據(jù)“最受富豪青睞的孩子國(guó)際教育地”前三名。
由此可見(jiàn)，我國(guó)民眾對(duì)英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)仍保持著極高熱情，如美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)還將是2015年我國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)熱衷的留學(xué)目的國(guó)。但中國(guó)家庭留學(xué)目的地選擇更加多元化，非英語(yǔ)國(guó)家逐漸受到重視。
非通用語(yǔ)種留學(xué)正在升溫
中國(guó)家長(zhǎng)們因考慮孩子的就業(yè)而四處打聽(tīng)“該去哪留學(xué)”的時(shí)候，很少有人想到從國(guó)家宏觀走勢(shì)來(lái)判斷未來(lái)的就業(yè)熱點(diǎn)。未來(lái)10年，有中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外輸出的領(lǐng)域，就有語(yǔ)言人才的需求，就有就業(yè)。
回顧2014年，伴隨著“中國(guó)-拉共體論壇”、“一帶一路”的提出、APEC舉行及中澳自貿(mào)協(xié)定簽訂等經(jīng)貿(mào)大事的發(fā)生，相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活躍領(lǐng)域?qū)⒊蔀檎Z(yǔ)言人才的需求洼地。
以“中國(guó)-拉共體論壇”為例，其成立之后，市場(chǎng)對(duì)西班牙語(yǔ)人才的需求將會(huì)不斷上升。全球4億人以西語(yǔ)為母語(yǔ)，西語(yǔ)是全世界除漢語(yǔ)之外最大的母語(yǔ)語(yǔ)種。美國(guó)有600萬(wàn)人在學(xué)習(xí)西語(yǔ)，法國(guó)200萬(wàn)人，德國(guó)50萬(wàn)人。中國(guó)的西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者不足2.5萬(wàn)人，遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)貿(mào)增長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言人才的需求。
越來(lái)越多位于社會(huì)棗核中部的家庭，面對(duì)的是延續(xù)數(shù)年的“就業(yè)寒冬”，這些家庭非?？粗刈优木蜆I(yè)問(wèn)題。
從2015年起，對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)生而言，被視為“小語(yǔ)種”的非通用語(yǔ)種不僅不小，而且將會(huì)成為一個(gè)核心人才稀缺的領(lǐng)域。對(duì)于留學(xué)、語(yǔ)培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，非通用語(yǔ)種的培訓(xùn)和考試服務(wù)，將是留學(xué)、語(yǔ)培機(jī)構(gòu)獲取市場(chǎng)份額、增強(qiáng)業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的絕佳突破口。
一低一高
低齡留學(xué)趨勢(shì)加劇
“低齡留學(xué)”，區(qū)別于本科或研究生階段留學(xué)，指那些未滿18歲、赴國(guó)外接受中小學(xué)教育的留學(xué)現(xiàn)象。
在中國(guó)留學(xué)大軍中，低齡留學(xué)生占有相當(dāng)?shù)谋壤?013年，加國(guó)駐華使館簽證處向中國(guó)學(xué)生發(fā)放了29415個(gè)學(xué)生簽證，其中將近30%的學(xué)生是到加拿大讀中小?學(xué)。
美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新加坡是中國(guó)小留學(xué)生熱衷之地。從這些國(guó)家近幾年反饋的數(shù)據(jù)看，我國(guó)的低齡化留學(xué)熱潮仍在延續(xù)。
值得一提的是，泰國(guó)、以色列等非主流留學(xué)目的國(guó)開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)家長(zhǎng)的視線，其對(duì)留學(xué)國(guó)家的選擇趨于多元化，不再局限于英、美、澳、加等少數(shù)熱門(mén)國(guó)家。
英國(guó)私立學(xué)校委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)顯示，從2007至2014年，中國(guó)學(xué)生人數(shù)從不足2500人攀升至近4500人，增長(zhǎng)近80%，目前，中國(guó)已是英國(guó)寄宿中學(xué)的第二大生源國(guó)。
“高齡留學(xué)”需求凸顯
“高齡留學(xué)”指的是職場(chǎng)人士希望通過(guò)留學(xué)完成職業(yè)跳躍、轉(zhuǎn)型或?qū)崿F(xiàn)移民的目的。在2014年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，探營(yíng)涉及的150多家機(jī)構(gòu)中，有12%的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供針對(duì)35歲以上高齡留學(xué)者的服務(wù)。這直觀地反映出高齡留學(xué)的市場(chǎng)需求頗為旺盛。
2014年自費(fèi)訪學(xué)申請(qǐng)人數(shù)增幅超40%，漲勢(shì)不小;申請(qǐng)自費(fèi)訪問(wèn)學(xué)者的人數(shù)或已與國(guó)家公派訪學(xué)人數(shù)持平，未來(lái)有望大大超過(guò)國(guó)家公派訪學(xué)人數(shù)，甚至有望超過(guò)學(xué)歷教育留學(xué)生人數(shù)。
在所有行業(yè)中，醫(yī)生、傳媒、律師、銀行、金融證券等領(lǐng)域的中、高層人才選擇高齡留學(xué)的比例更高。就申請(qǐng)目的國(guó)而言，由于對(duì)人才交流的開(kāi)放態(tài)度及多元文化和豐富教育資源的吸引力，美國(guó)是高齡留學(xué)群體的首?選。
在2015年甚至更久的未來(lái)，高齡留學(xué)的需求將逐漸凸顯。通過(guò)自費(fèi)訪學(xué)、短期留學(xué)、進(jìn)修深造、海外實(shí)習(xí)等形式出國(guó)留學(xué)的職場(chǎng)人士，其數(shù)量將不斷攀升;高齡留學(xué)的職業(yè)廣度將會(huì)不斷拓寬，留學(xué)人群將不僅限于教育、醫(yī)療、傳媒等少數(shù)行業(yè);職場(chǎng)人士對(duì)于留學(xué)目的國(guó)的選擇也將變得更為多元化。
2015年，國(guó)家公派留學(xué)人員規(guī)劃是2.5萬(wàn)人，留基委的公派的人數(shù)同比增長(zhǎng)17%;而從從事訪學(xué)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)所統(tǒng)計(jì)的申請(qǐng)數(shù)據(jù)看，今年自費(fèi)訪學(xué)申請(qǐng)人數(shù)增幅達(dá)40%。
一去一來(lái)
出國(guó)留學(xué)重“海歸”
近年，我國(guó)留學(xué)事業(yè)呈現(xiàn)新的態(tài)勢(shì)：出國(guó)人數(shù)快速增加，歸國(guó)人才加速回流?！吨袊?guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書(shū)(2014)》顯示，從改革開(kāi)放至2013年年底，中國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)305.86萬(wàn)人，學(xué)成回國(guó)人員總數(shù)達(dá)144.42萬(wàn)人，有72.38%的在外留學(xué)人員有選擇回國(guó)發(fā)展的意?愿。
習(xí)近平總書(shū)記在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)講話中，提出了“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由、發(fā)揮作用”的十六字方針。歸國(guó)人才政策調(diào)整是方針的重點(diǎn)之一。
2015年，國(guó)家倡導(dǎo)海外留學(xué)人才歸國(guó)發(fā)揮作用的利好政策趨勢(shì)將更為顯著。國(guó)家將更加關(guān)注海歸人才的就業(yè)問(wèn)題，鼓勵(lì)各地政府出臺(tái)海歸就業(yè)的優(yōu)惠措施，優(yōu)化海歸就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的環(huán)?境。
留學(xué)機(jī)構(gòu)將更加重視留學(xué)后端服務(wù)建設(shè)，開(kāi)發(fā)海歸實(shí)習(xí)、就業(yè)平臺(tái)，更重視打造留學(xué)產(chǎn)業(yè)閉?環(huán)。
來(lái)華留學(xué)主高校
留學(xué)人才“逆差”的局面，近幾年在中國(guó)正逐漸被扭轉(zhuǎn)。2013年來(lái)華留學(xué)生總數(shù)增加28,169人，同比增長(zhǎng)8.58%。從地域來(lái)看，非洲(23.31%)、歐洲(13.02%)、大洋洲等地區(qū)來(lái)華留學(xué)的人數(shù)增長(zhǎng)較快。這種情況的出現(xiàn)與我國(guó)政府對(duì)來(lái)華留學(xué)的重視密切相關(guān)。
早在2012年，教育部出臺(tái)《留學(xué)中國(guó)計(jì)劃》提及：“到2020年，使我國(guó)成為亞洲最大留學(xué)目的國(guó)。建立與我國(guó)國(guó)際地位、教育規(guī)模和水平相適應(yīng)的來(lái)華留學(xué)工作與服務(wù)體系;造就出一大批來(lái)華留學(xué)教育的高水平師資;形成來(lái)華留學(xué)教育特色鮮明的大學(xué)群和高水平學(xué)科群;培養(yǎng)一大批知華、友華的高素質(zhì)來(lái)華留學(xué)畢業(yè)生?！?BR> 2014年召開(kāi)的全國(guó)留學(xué)工作會(huì)議，對(duì)來(lái)華留學(xué)也提出了更為明確的要求，首次在國(guó)家層面強(qiáng)調(diào)“出國(guó)留學(xué)與來(lái)華留學(xué)統(tǒng)籌謀劃，合理運(yùn)用國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩種資源”。
教育部自2013年起，每年選拔部分高校作為來(lái)華留學(xué)示范基地，以此提升來(lái)華留學(xué)工作的質(zhì)量和水平。而我國(guó)為來(lái)華留學(xué)生提供的政府獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額在穩(wěn)步上升。2013年，獲得中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生的人數(shù)為33322人，占來(lái)華生總數(shù)9.35%，較2012年同比增長(zhǎng)15.83%。
除此外，我國(guó)的來(lái)華留學(xué)還處于良好的國(guó)際環(huán)境中。英國(guó)、美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家近年來(lái)一直極力推動(dòng)本國(guó)學(xué)生來(lái)華受教育和交流，2015年這個(gè)勢(shì)頭不會(huì)減弱。
來(lái)華留學(xué)加速發(fā)展是2015年留學(xué)領(lǐng)域可以預(yù)見(jiàn)的趨勢(shì)，我國(guó)高校將成為來(lái)華留學(xué)承接工作的主體。這對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)而言是個(gè)利好，其將開(kāi)發(fā)針對(duì)來(lái)華留學(xué)的服務(wù)，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中另辟蹊徑尋求轉(zhuǎn)機(jī)。
2013年，獲得中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生的人數(shù)為33322人，占來(lái)華生總數(shù)9.35%，較2012年同比增長(zhǎng)15.83%
目的分化
移民與留學(xué)深度交融
移民留學(xué)是2015年蓄勢(shì)待發(fā)的另一熱?點(diǎn)。
實(shí)際上，移民與留學(xué)的關(guān)系，可以說(shuō)互為因果，越來(lái)越難以清晰地劃分。人們并不清楚到底有多少留學(xué)家庭是奔著移民的目標(biāo)在規(guī)劃留學(xué)。前來(lái)移民機(jī)構(gòu)咨詢的客戶幾乎都會(huì)問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題—“通過(guò)留學(xué)是否可以移民海外?”在很多人眼中，留學(xué)是移民的前哨?站。
實(shí)際上，通過(guò)留學(xué)成功移民的概率因地域而異。結(jié)合移民機(jī)構(gòu)提供的數(shù)據(jù)來(lái)看，通過(guò)留學(xué)途徑移民美國(guó)的轉(zhuǎn)換率，高達(dá)70%-80%;加拿大約為20%-25%，澳洲由于留學(xué)生找工作相當(dāng)困難，實(shí)際轉(zhuǎn)化率低于20%。留學(xué)與移民已處于深度交融的狀態(tài)。
職教留學(xué)成新熱點(diǎn)
職教留學(xué)，包括?？粕魧W(xué)和高級(jí)藍(lán)領(lǐng)留學(xué)。職教生留學(xué)的愿望并不弱于其他學(xué)生，很多學(xué)生會(huì)這樣問(wèn)：“我想通過(guò)留學(xué)，擺脫?？粕纳矸?，等我回國(guó)就能找到更好的工作，請(qǐng)問(wèn)我能去哪留學(xué)?”
2014年以前，職教生留學(xué)需求被冷藏，這種情況在2015年將有所變化。
2014年6月22日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》正式發(fā)布。根據(jù)《決定》，中國(guó)現(xiàn)有的近2500所高校，在2020年前后將有1600至1700所轉(zhuǎn)向以職業(yè)技術(shù)教育為核心的高校。
政府還鼓勵(lì)職業(yè)院校加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，完善中外合作機(jī)制。《決定》中提到，“支持職業(yè)院校引進(jìn)國(guó)(境)外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)中外職業(yè)院校教師互派、學(xué)生互換。實(shí)施中外職業(yè)院校合作辦學(xué)項(xiàng)目，探索和規(guī)范職業(yè)院校到國(guó)(境)外辦學(xué)??”
《決定》吹響了我國(guó)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的號(hào)角，與此同時(shí)，也給謀求與中國(guó)進(jìn)行職教合作的國(guó)家?guī)?lái)了留學(xué)合作的機(jī)遇。放眼世界，希望同中國(guó)在職業(yè)教育方面加強(qiáng)合作的國(guó)家，有荷蘭、德國(guó)、法國(guó)、意大利等多個(gè)職業(yè)教育發(fā)達(dá)的國(guó)家。在2015年，中國(guó)與其他國(guó)家的職業(yè)教育國(guó)際合作將有增無(wú)減，職教生的留學(xué)之路將隨之拓寬。
根據(jù)我國(guó)職業(yè)教育改革以及謀求國(guó)際化合作的現(xiàn)狀，再結(jié)合當(dāng)下年輕人的就業(yè)需求，留學(xué)專家判斷：第一，?？粕魧W(xué)需求已經(jīng)開(kāi)始萌芽;第二，高級(jí)藍(lán)領(lǐng)留學(xué)值得留學(xué)家庭重視;第三，中外職校的人員交流，雖然是以院校為承辦主體，但具體操作層面有市場(chǎng)發(fā)揮的空間，存在不少商機(jī)。
一大一小
英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)熱度不減
在未來(lái)，英語(yǔ)國(guó)家依然是留學(xué)的主流。
2014年11月26日教育部留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書(shū)(2014)》顯示，中國(guó)學(xué)生所選擇的留學(xué)目的國(guó)分布廣泛，根據(jù)2013年學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證數(shù)據(jù)庫(kù)記載，接受留學(xué)生較多的前十個(gè)國(guó)家，分別是：英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本、法國(guó)、俄羅斯、加拿大、德國(guó)、烏克蘭、新西蘭和新加坡等，占總數(shù)的90%。
而根據(jù)針對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)歷時(shí)半年的探營(yíng)結(jié)果，最熱門(mén)的留學(xué)目的國(guó)是北美和英聯(lián)邦等英語(yǔ)國(guó)家。美英澳加公布的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)度，均占該國(guó)國(guó)際生來(lái)源首位。針對(duì)中國(guó)富豪階層的調(diào)查顯示，美國(guó)、英國(guó)、加拿大連續(xù)五年占據(jù)“最受富豪青睞的孩子國(guó)際教育地”前三名。
由此可見(jiàn)，我國(guó)民眾對(duì)英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)仍保持著極高熱情，如美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)還將是2015年我國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)熱衷的留學(xué)目的國(guó)。但中國(guó)家庭留學(xué)目的地選擇更加多元化，非英語(yǔ)國(guó)家逐漸受到重視。
非通用語(yǔ)種留學(xué)正在升溫
中國(guó)家長(zhǎng)們因考慮孩子的就業(yè)而四處打聽(tīng)“該去哪留學(xué)”的時(shí)候，很少有人想到從國(guó)家宏觀走勢(shì)來(lái)判斷未來(lái)的就業(yè)熱點(diǎn)。未來(lái)10年，有中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外輸出的領(lǐng)域，就有語(yǔ)言人才的需求，就有就業(yè)。
回顧2014年，伴隨著“中國(guó)-拉共體論壇”、“一帶一路”的提出、APEC舉行及中澳自貿(mào)協(xié)定簽訂等經(jīng)貿(mào)大事的發(fā)生，相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活躍領(lǐng)域?qū)⒊蔀檎Z(yǔ)言人才的需求洼地。
以“中國(guó)-拉共體論壇”為例，其成立之后，市場(chǎng)對(duì)西班牙語(yǔ)人才的需求將會(huì)不斷上升。全球4億人以西語(yǔ)為母語(yǔ)，西語(yǔ)是全世界除漢語(yǔ)之外最大的母語(yǔ)語(yǔ)種。美國(guó)有600萬(wàn)人在學(xué)習(xí)西語(yǔ)，法國(guó)200萬(wàn)人，德國(guó)50萬(wàn)人。中國(guó)的西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者不足2.5萬(wàn)人，遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)貿(mào)增長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言人才的需求。
越來(lái)越多位于社會(huì)棗核中部的家庭，面對(duì)的是延續(xù)數(shù)年的“就業(yè)寒冬”，這些家庭非?？粗刈优木蜆I(yè)問(wèn)題。
從2015年起，對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)生而言，被視為“小語(yǔ)種”的非通用語(yǔ)種不僅不小，而且將會(huì)成為一個(gè)核心人才稀缺的領(lǐng)域。對(duì)于留學(xué)、語(yǔ)培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，非通用語(yǔ)種的培訓(xùn)和考試服務(wù)，將是留學(xué)、語(yǔ)培機(jī)構(gòu)獲取市場(chǎng)份額、增強(qiáng)業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的絕佳突破口。
一低一高
低齡留學(xué)趨勢(shì)加劇
“低齡留學(xué)”，區(qū)別于本科或研究生階段留學(xué)，指那些未滿18歲、赴國(guó)外接受中小學(xué)教育的留學(xué)現(xiàn)象。
在中國(guó)留學(xué)大軍中，低齡留學(xué)生占有相當(dāng)?shù)谋壤?013年，加國(guó)駐華使館簽證處向中國(guó)學(xué)生發(fā)放了29415個(gè)學(xué)生簽證，其中將近30%的學(xué)生是到加拿大讀中小?學(xué)。
美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新加坡是中國(guó)小留學(xué)生熱衷之地。從這些國(guó)家近幾年反饋的數(shù)據(jù)看，我國(guó)的低齡化留學(xué)熱潮仍在延續(xù)。
值得一提的是，泰國(guó)、以色列等非主流留學(xué)目的國(guó)開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)家長(zhǎng)的視線，其對(duì)留學(xué)國(guó)家的選擇趨于多元化，不再局限于英、美、澳、加等少數(shù)熱門(mén)國(guó)家。
英國(guó)私立學(xué)校委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)顯示，從2007至2014年，中國(guó)學(xué)生人數(shù)從不足2500人攀升至近4500人，增長(zhǎng)近80%，目前，中國(guó)已是英國(guó)寄宿中學(xué)的第二大生源國(guó)。
“高齡留學(xué)”需求凸顯
“高齡留學(xué)”指的是職場(chǎng)人士希望通過(guò)留學(xué)完成職業(yè)跳躍、轉(zhuǎn)型或?qū)崿F(xiàn)移民的目的。在2014年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，探營(yíng)涉及的150多家機(jī)構(gòu)中，有12%的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供針對(duì)35歲以上高齡留學(xué)者的服務(wù)。這直觀地反映出高齡留學(xué)的市場(chǎng)需求頗為旺盛。
2014年自費(fèi)訪學(xué)申請(qǐng)人數(shù)增幅超40%，漲勢(shì)不小;申請(qǐng)自費(fèi)訪問(wèn)學(xué)者的人數(shù)或已與國(guó)家公派訪學(xué)人數(shù)持平，未來(lái)有望大大超過(guò)國(guó)家公派訪學(xué)人數(shù)，甚至有望超過(guò)學(xué)歷教育留學(xué)生人數(shù)。
在所有行業(yè)中，醫(yī)生、傳媒、律師、銀行、金融證券等領(lǐng)域的中、高層人才選擇高齡留學(xué)的比例更高。就申請(qǐng)目的國(guó)而言，由于對(duì)人才交流的開(kāi)放態(tài)度及多元文化和豐富教育資源的吸引力，美國(guó)是高齡留學(xué)群體的首?選。
在2015年甚至更久的未來(lái)，高齡留學(xué)的需求將逐漸凸顯。通過(guò)自費(fèi)訪學(xué)、短期留學(xué)、進(jìn)修深造、海外實(shí)習(xí)等形式出國(guó)留學(xué)的職場(chǎng)人士，其數(shù)量將不斷攀升;高齡留學(xué)的職業(yè)廣度將會(huì)不斷拓寬，留學(xué)人群將不僅限于教育、醫(yī)療、傳媒等少數(shù)行業(yè);職場(chǎng)人士對(duì)于留學(xué)目的國(guó)的選擇也將變得更為多元化。
2015年，國(guó)家公派留學(xué)人員規(guī)劃是2.5萬(wàn)人，留基委的公派的人數(shù)同比增長(zhǎng)17%;而從從事訪學(xué)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)所統(tǒng)計(jì)的申請(qǐng)數(shù)據(jù)看，今年自費(fèi)訪學(xué)申請(qǐng)人數(shù)增幅達(dá)40%。
一去一來(lái)
出國(guó)留學(xué)重“海歸”
近年，我國(guó)留學(xué)事業(yè)呈現(xiàn)新的態(tài)勢(shì)：出國(guó)人數(shù)快速增加，歸國(guó)人才加速回流?！吨袊?guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書(shū)(2014)》顯示，從改革開(kāi)放至2013年年底，中國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)305.86萬(wàn)人，學(xué)成回國(guó)人員總數(shù)達(dá)144.42萬(wàn)人，有72.38%的在外留學(xué)人員有選擇回國(guó)發(fā)展的意?愿。
習(xí)近平總書(shū)記在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)講話中，提出了“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由、發(fā)揮作用”的十六字方針。歸國(guó)人才政策調(diào)整是方針的重點(diǎn)之一。
2015年，國(guó)家倡導(dǎo)海外留學(xué)人才歸國(guó)發(fā)揮作用的利好政策趨勢(shì)將更為顯著。國(guó)家將更加關(guān)注海歸人才的就業(yè)問(wèn)題，鼓勵(lì)各地政府出臺(tái)海歸就業(yè)的優(yōu)惠措施，優(yōu)化海歸就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的環(huán)?境。
留學(xué)機(jī)構(gòu)將更加重視留學(xué)后端服務(wù)建設(shè)，開(kāi)發(fā)海歸實(shí)習(xí)、就業(yè)平臺(tái)，更重視打造留學(xué)產(chǎn)業(yè)閉?環(huán)。
來(lái)華留學(xué)主高校
留學(xué)人才“逆差”的局面，近幾年在中國(guó)正逐漸被扭轉(zhuǎn)。2013年來(lái)華留學(xué)生總數(shù)增加28,169人，同比增長(zhǎng)8.58%。從地域來(lái)看，非洲(23.31%)、歐洲(13.02%)、大洋洲等地區(qū)來(lái)華留學(xué)的人數(shù)增長(zhǎng)較快。這種情況的出現(xiàn)與我國(guó)政府對(duì)來(lái)華留學(xué)的重視密切相關(guān)。
早在2012年，教育部出臺(tái)《留學(xué)中國(guó)計(jì)劃》提及：“到2020年，使我國(guó)成為亞洲最大留學(xué)目的國(guó)。建立與我國(guó)國(guó)際地位、教育規(guī)模和水平相適應(yīng)的來(lái)華留學(xué)工作與服務(wù)體系;造就出一大批來(lái)華留學(xué)教育的高水平師資;形成來(lái)華留學(xué)教育特色鮮明的大學(xué)群和高水平學(xué)科群;培養(yǎng)一大批知華、友華的高素質(zhì)來(lái)華留學(xué)畢業(yè)生?！?BR> 2014年召開(kāi)的全國(guó)留學(xué)工作會(huì)議，對(duì)來(lái)華留學(xué)也提出了更為明確的要求，首次在國(guó)家層面強(qiáng)調(diào)“出國(guó)留學(xué)與來(lái)華留學(xué)統(tǒng)籌謀劃，合理運(yùn)用國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩種資源”。
教育部自2013年起，每年選拔部分高校作為來(lái)華留學(xué)示范基地，以此提升來(lái)華留學(xué)工作的質(zhì)量和水平。而我國(guó)為來(lái)華留學(xué)生提供的政府獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額在穩(wěn)步上升。2013年，獲得中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生的人數(shù)為33322人，占來(lái)華生總數(shù)9.35%，較2012年同比增長(zhǎng)15.83%。
除此外，我國(guó)的來(lái)華留學(xué)還處于良好的國(guó)際環(huán)境中。英國(guó)、美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家近年來(lái)一直極力推動(dòng)本國(guó)學(xué)生來(lái)華受教育和交流，2015年這個(gè)勢(shì)頭不會(huì)減弱。
來(lái)華留學(xué)加速發(fā)展是2015年留學(xué)領(lǐng)域可以預(yù)見(jiàn)的趨勢(shì)，我國(guó)高校將成為來(lái)華留學(xué)承接工作的主體。這對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)而言是個(gè)利好，其將開(kāi)發(fā)針對(duì)來(lái)華留學(xué)的服務(wù)，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中另辟蹊徑尋求轉(zhuǎn)機(jī)。
2013年，獲得中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生的人數(shù)為33322人，占來(lái)華生總數(shù)9.35%，較2012年同比增長(zhǎng)15.83%
目的分化
移民與留學(xué)深度交融
移民留學(xué)是2015年蓄勢(shì)待發(fā)的另一熱?點(diǎn)。
實(shí)際上，移民與留學(xué)的關(guān)系，可以說(shuō)互為因果，越來(lái)越難以清晰地劃分。人們并不清楚到底有多少留學(xué)家庭是奔著移民的目標(biāo)在規(guī)劃留學(xué)。前來(lái)移民機(jī)構(gòu)咨詢的客戶幾乎都會(huì)問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題—“通過(guò)留學(xué)是否可以移民海外?”在很多人眼中，留學(xué)是移民的前哨?站。
實(shí)際上，通過(guò)留學(xué)成功移民的概率因地域而異。結(jié)合移民機(jī)構(gòu)提供的數(shù)據(jù)來(lái)看，通過(guò)留學(xué)途徑移民美國(guó)的轉(zhuǎn)換率，高達(dá)70%-80%;加拿大約為20%-25%，澳洲由于留學(xué)生找工作相當(dāng)困難，實(shí)際轉(zhuǎn)化率低于20%。留學(xué)與移民已處于深度交融的狀態(tài)。
職教留學(xué)成新熱點(diǎn)
職教留學(xué)，包括?？粕魧W(xué)和高級(jí)藍(lán)領(lǐng)留學(xué)。職教生留學(xué)的愿望并不弱于其他學(xué)生，很多學(xué)生會(huì)這樣問(wèn)：“我想通過(guò)留學(xué)，擺脫?？粕纳矸?，等我回國(guó)就能找到更好的工作，請(qǐng)問(wèn)我能去哪留學(xué)?”
2014年以前，職教生留學(xué)需求被冷藏，這種情況在2015年將有所變化。
2014年6月22日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》正式發(fā)布。根據(jù)《決定》，中國(guó)現(xiàn)有的近2500所高校，在2020年前后將有1600至1700所轉(zhuǎn)向以職業(yè)技術(shù)教育為核心的高校。
政府還鼓勵(lì)職業(yè)院校加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，完善中外合作機(jī)制。《決定》中提到，“支持職業(yè)院校引進(jìn)國(guó)(境)外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)中外職業(yè)院校教師互派、學(xué)生互換。實(shí)施中外職業(yè)院校合作辦學(xué)項(xiàng)目，探索和規(guī)范職業(yè)院校到國(guó)(境)外辦學(xué)??”
《決定》吹響了我國(guó)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的號(hào)角，與此同時(shí)，也給謀求與中國(guó)進(jìn)行職教合作的國(guó)家?guī)?lái)了留學(xué)合作的機(jī)遇。放眼世界，希望同中國(guó)在職業(yè)教育方面加強(qiáng)合作的國(guó)家，有荷蘭、德國(guó)、法國(guó)、意大利等多個(gè)職業(yè)教育發(fā)達(dá)的國(guó)家。在2015年，中國(guó)與其他國(guó)家的職業(yè)教育國(guó)際合作將有增無(wú)減，職教生的留學(xué)之路將隨之拓寬。
根據(jù)我國(guó)職業(yè)教育改革以及謀求國(guó)際化合作的現(xiàn)狀，再結(jié)合當(dāng)下年輕人的就業(yè)需求，留學(xué)專家判斷：第一，?？粕魧W(xué)需求已經(jīng)開(kāi)始萌芽;第二，高級(jí)藍(lán)領(lǐng)留學(xué)值得留學(xué)家庭重視;第三，中外職校的人員交流，雖然是以院校為承辦主體，但具體操作層面有市場(chǎng)發(fā)揮的空間，存在不少商機(jī)。