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        2014高考作文訓(xùn)練:心要在焉

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            高考作文命題在內(nèi)容上會(huì)突出哪些方面?社會(huì)熱點(diǎn)。一般而言,高考作文題目都會(huì)體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代色彩,這是高考作文承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。例如:人與自然,如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等;現(xiàn)實(shí)生活,如貧富、生存、奮斗、堅(jiān)持等;道德法律,如公德、反腐倡廉、平等等;集體觀念,如團(tuán)結(jié)、合作等。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
            格物致知,心要在焉。——題記
            毫無目的做事,必將亂其步伐,茫其方向,或釀成大禍危及社會(huì),故必須明確方向,有目的,心在焉,方能使人生精采(彩)出色。
            心不在焉,因小失大,釀出禍患。年前記不清有多少駭人聽聞的消息侵蝕人們的心靈。社會(huì)道德滑坡愈發(fā)嚴(yán)重,全因人心被金錢利益熏染,心不在焉。韓寒與方舟子吵得不可開交,卻曾知身后龐大的粉絲團(tuán)內(nèi)心所想,心不在本應(yīng)做的事情上,而為了自己的名譽(yù)地位不惜重金告發(fā)對方,結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)信任度又低一級,口口聲聲要拯救社會(huì)道德滑坡卻無從拯救,他們心不在事業(yè)生活上,卻又加重社會(huì)道德淪陷,實(shí)不應(yīng)該,為自己的小利益卻犧牲社會(huì)大利益,真是令人憎憤!
            心在焉,不但助你順暢前行,還能讓你活得輕松自在,贏得美譽(yù)。心在何處?只有你個(gè)人最清楚,怎么做?你會(huì)更加清晰明朗。成功人士給予我們的告誡往往是要樹立目標(biāo),堅(jiān)持不懈前行,這也正是心在焉的表現(xiàn),促使我們明確人生意義,正確前行。喬布斯幾經(jīng)波折進(jìn)出蘋果公司,最終成為世人贊譽(yù)的傳奇,因他心在焉,愛著他一手創(chuàng)辦的公司,還有那份事業(yè),他成功了;比爾蓋茨同樣創(chuàng)造不朽的佳話,成立著名的微軟公司,只因?yàn)樗墓嘧?貫注)于他的事業(yè),心有在焉,舉世聞名;李開復(fù)開設(shè)創(chuàng)新夢工廠,只因?yàn)樗脑趪遥瑸榻o國家培育出更多人才,心系國家,成為贏美譽(yù)的人選之一。心在焉,內(nèi)心充實(shí),理想豐滿,但同時(shí)付諸行動(dòng),終能活出精采(彩)人生!
            心要在焉,是每個(gè)人,社會(huì)、國家的目標(biāo)。個(gè)人要心在焉,辯證地看待身邊之事,不要胡亂、沒有目的地濫用權(quán)力,做危害大眾之事;社會(huì)要心在焉,加強(qiáng)思想道德建設(shè),宣揚(yáng)積極有益的文明法度,如深圳近期宣揚(yáng)“十大觀念”就是好的現(xiàn)象,更多的人會(huì)耳濡目染,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”會(huì)傳唱千古永不朽,社會(huì)滑坡還拯救不了嗎?心在焉,怎會(huì)達(dá)不到目的呢?國家亦要心在焉,因?yàn)樽鳛橐粐?,他是引領(lǐng)我們前進(jìn)的主脈、舵手,沒有國家的心在焉,我們怎么可能達(dá)到共同的理想,怎能有正確的前進(jìn)方向?又怎能立足于世界?未有一國之家心在焉,才能帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步,創(chuàng)造美好的生活,有幸福的未來。當(dāng)個(gè)人、社會(huì)、國家皆能心在焉,則我們的民族必能屹于世界之巔,我們的社會(huì)必將充滿愛,我們的國家則可頑強(qiáng)不倒!
            心有所止,心要在焉,方能修身齊家治國平天下,使人生綻放異彩!
            評語:[57分]
            本文有以下幾點(diǎn)值得借鑒和思考:
            首先是立意準(zhǔn)確。文章開門見山,反面落筆先寫毫無目的做事的危害,然后旗幟鮮明的提出本文的中心論點(diǎn)“明確方向,有目的,心在焉,方能使人生精彩出色。”開頭不拖泥帶水,簡潔大氣。
            其次是層次清晰。文章主體部分采用對照式、層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu),先寫心不在焉的危害,再寫心在焉的意義作用,最后從個(gè)人、社會(huì)、國家的角度寫如何做到心要在焉。文末作者發(fā)出熱情呼喚,給人以信心和啟迪,體現(xiàn)了對社會(huì)人生的思考。
            再次是材料豐富鮮活。本文涉及到韓寒、方舟子、喬布斯、比爾蓋茨、李開復(fù)、深圳“十大觀念”等等有時(shí)代感的材料。這體現(xiàn)了作者對生活、社會(huì)、時(shí)代的關(guān)注,運(yùn)用鮮活的富有時(shí)代感的材料,能啟迪中學(xué)生從身邊小事尋找感動(dòng),從現(xiàn)實(shí)社會(huì)挖掘?qū)懽魉夭摹?BR>    不足的是語言運(yùn)用不夠規(guī)范,韓寒與方舟子的事例論說不太確切;有個(gè)別語句不夠順暢,例如“韓寒與方舟子吵得不可開交,卻曾知身后龐大的粉絲團(tuán)內(nèi)心所想”;“只有你個(gè)人最清楚,怎么做?你會(huì)更加清晰明朗。”“心在焉,內(nèi)心充實(shí),理想豐滿,但同時(shí)付諸行動(dòng),終能活出精采人生!”等等;另外有錯(cuò)別字。字正句順才能意明,希望同學(xué)們練好基本功。
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