語言分數(shù)逐漸增高
2013年,中國赴美留學人數(shù)高達23萬,中國學生平均SAT分數(shù)較2012年提高131分,擁有托福SAT高分的學生越來越多,但是中國學生入讀美國卻越來越難,美國名校錄取率越來越低。2013年哈佛大學錄取率僅5.8%、耶魯大學6.8%,這已經(jīng)證明只靠語言成績無法獲得美國前50名校的錄取!受中國應(yīng)試教育的影響,中國學生和家長普遍認為,入讀美國名校只要分數(shù)高就足夠了,都熱衷于頻繁“刷分”,事實上卻進入了一個大的誤區(qū)!
據(jù)美國某知名網(wǎng)址所給出的參考統(tǒng)計數(shù)據(jù),在沒有任何其他課外活動,學生的SAT成績滿分2400的情況下,進入哈佛的機率是34%,進耶魯大學的機率是36%,進斯坦福大學的機率是41%,進普林斯頓大學的機率是43%,進哥倫比亞大學的機率是50%,進MIT的機率是51%,進加州理工學院的機率是51%,進布朗大學的機率是56%。那么,除成績外美國名校還看重什么?
課外活動成為能否獲得美國前50名校的關(guān)鍵
美國耶魯大學前高級招生官勞伊德·彼得森說:“面對同樣優(yōu)秀的學生——成績單一眼望去全是A,SAT考分無可挑剔,我們?yōu)槭裁翠浫同學,而把B同學放入待定、甚至拒絕名單?”毫無疑問,美國名校在錄取時有除了成績之外的其他衡量標準。
中國資深海外升學顧問陳起永指出:“對美國名校而言、成績只是敲門磚,美國名校不會一味只看重成績,相比只會考試的‘文理狀元’,美國名校更青睞‘多元化人才’,進入美國前十名校的學生可能沒有很高的托福、SAT分數(shù),但一定有動人的經(jīng)歷、豐富的課外活動。”
事實確實是如此,托福SAT高分的學生越來越多,增加了錄取的難度。美國名校在錄取時一方面參考托福SAT分數(shù),但更看重學生的課外活動背景,課外活動成為能否獲得美國前50名校錄取的成敗關(guān)鍵。陳起永指出:“進入美國前十名校的學生可能沒有很高的托福、SAT分數(shù),但一定有動人的經(jīng)歷、豐富的課外活動。”
活動背景沒亮點也被名校拒錄
不少學生和家長都存在這樣的疑問:“什么樣的課活動才是有用的課外活動?”“是不是參加的課外活動越多越好?”事實上,課外活動太平庸,淺嘗輒止,同樣不會被美國名校錄取。
為了豐富自身的活動背景經(jīng)歷,中國學生在課外活動方面普遍采取“復(fù)制”的方法,千篇一律的學校社團、社區(qū)服務(wù)、體育活動、暑期打工等活動,美國名校無法從這些活動背景上分析一個學生的特質(zhì),活動背景沒有亮點、缺乏自己的獨特性,即使托福SAT分數(shù)再高也只能與美國前50名校失之交臂,學生很難被美國前50名校錄取。
2013年,中國赴美留學人數(shù)高達23萬,中國學生平均SAT分數(shù)較2012年提高131分,擁有托福SAT高分的學生越來越多,但是中國學生入讀美國卻越來越難,美國名校錄取率越來越低。2013年哈佛大學錄取率僅5.8%、耶魯大學6.8%,這已經(jīng)證明只靠語言成績無法獲得美國前50名校的錄取!受中國應(yīng)試教育的影響,中國學生和家長普遍認為,入讀美國名校只要分數(shù)高就足夠了,都熱衷于頻繁“刷分”,事實上卻進入了一個大的誤區(qū)!
據(jù)美國某知名網(wǎng)址所給出的參考統(tǒng)計數(shù)據(jù),在沒有任何其他課外活動,學生的SAT成績滿分2400的情況下,進入哈佛的機率是34%,進耶魯大學的機率是36%,進斯坦福大學的機率是41%,進普林斯頓大學的機率是43%,進哥倫比亞大學的機率是50%,進MIT的機率是51%,進加州理工學院的機率是51%,進布朗大學的機率是56%。那么,除成績外美國名校還看重什么?
課外活動成為能否獲得美國前50名校的關(guān)鍵
美國耶魯大學前高級招生官勞伊德·彼得森說:“面對同樣優(yōu)秀的學生——成績單一眼望去全是A,SAT考分無可挑剔,我們?yōu)槭裁翠浫同學,而把B同學放入待定、甚至拒絕名單?”毫無疑問,美國名校在錄取時有除了成績之外的其他衡量標準。
中國資深海外升學顧問陳起永指出:“對美國名校而言、成績只是敲門磚,美國名校不會一味只看重成績,相比只會考試的‘文理狀元’,美國名校更青睞‘多元化人才’,進入美國前十名校的學生可能沒有很高的托福、SAT分數(shù),但一定有動人的經(jīng)歷、豐富的課外活動。”
事實確實是如此,托福SAT高分的學生越來越多,增加了錄取的難度。美國名校在錄取時一方面參考托福SAT分數(shù),但更看重學生的課外活動背景,課外活動成為能否獲得美國前50名校錄取的成敗關(guān)鍵。陳起永指出:“進入美國前十名校的學生可能沒有很高的托福、SAT分數(shù),但一定有動人的經(jīng)歷、豐富的課外活動。”
活動背景沒亮點也被名校拒錄
不少學生和家長都存在這樣的疑問:“什么樣的課活動才是有用的課外活動?”“是不是參加的課外活動越多越好?”事實上,課外活動太平庸,淺嘗輒止,同樣不會被美國名校錄取。
為了豐富自身的活動背景經(jīng)歷,中國學生在課外活動方面普遍采取“復(fù)制”的方法,千篇一律的學校社團、社區(qū)服務(wù)、體育活動、暑期打工等活動,美國名校無法從這些活動背景上分析一個學生的特質(zhì),活動背景沒有亮點、缺乏自己的獨特性,即使托福SAT分數(shù)再高也只能與美國前50名校失之交臂,學生很難被美國前50名校錄取。