去加拿大留學(xué) ，讀高中需要了解加拿大高中教育的特點(diǎn)，你選擇了加拿大的高中，就要接受他們的教育模式，如果不提前了解，去了才發(fā)現(xiàn)諸多不適應(yīng)會增添很多麻煩。加拿大的高中教育的側(cè)重點(diǎn)與國內(nèi)是很不同的，國內(nèi)更多是重視理論分?jǐn)?shù)，加拿大的高中教育更重視實(shí)踐。
    加拿大高中重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和動手能力，從學(xué)生日常的生活能力教起并配合實(shí)踐，譬如:家政課教學(xué)生學(xué)會烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護(hù)、如何經(jīng)營管理小賣部等，學(xué)校配置專用的設(shè)施以供學(xué)生實(shí)踐。
    加拿大學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作協(xié)調(diào)能力，鼓勵學(xué)生在公眾面前表現(xiàn)自己。對于老師布置的課題，學(xué)生共同商量對策并分頭準(zhǔn)備，然后一起動手完成，最后在班上宣講或者表演。在此過程中，每個人都認(rèn)真地工作，積極地出謀劃策，在無形中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。
    加拿大高中重視發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和參與意識。老師講課提倡學(xué)生自學(xué)和思考，布置的自學(xué)課題，學(xué)生必須查閱大量資料并提交圖文并茂的報(bào)告?？荚囈膊恢灰笏烙浻脖?，大部分內(nèi)容要求學(xué)生獨(dú)立思考。老師也會激發(fā)學(xué)生去做自己感興趣的事情，比如編寫游戲程序、城市規(guī)劃等。
    加拿大高中這樣做的目的是學(xué)校為學(xué)生早日適應(yīng)社會，提高各種能力提供條件。所 以在加拿大留學(xué)，如果孩子有興趣，可以在學(xué)校參加各種社團(tuán)組織和活動，或去社區(qū)做志愿者，以鍛煉他們的各種能力。對于中國學(xué)生來說，通過參加社會活動，不 僅很快提高英語水平，彌補(bǔ)了英語的先天不足，增強(qiáng)了自信心，而且通過實(shí)地接觸，更多地了解了社會的風(fēng)俗、文化，為其將來走入社會做好準(zhǔn)備。