加拿大哪所高中排名靠前?
很多人的思維模式都是認(rèn)為學(xué)校排名高的一定是好學(xué)校,也許在中國(guó),這種方式的確可行,但是,對(duì)于國(guó)外教育用這種判斷方式是不正確的。澳際留學(xué)專家分析,就目前而言,在加拿大政府是不承認(rèn)任何形式的高中排名。同樣,加拿大是12年制義務(wù)教育,需要確保學(xué)生接受公平教育至12年級(jí)(即中國(guó)高中三年級(jí)),如果存在排名,會(huì)導(dǎo)致師資分配不均,教育不公平現(xiàn)象會(huì)加大,所以,加拿大高中之間的差距不會(huì)很大,不用擔(dān)心學(xué)生接受不到優(yōu)質(zhì)教育。還有,加拿大的很多公立教育局在每學(xué)期結(jié)束后讓老師在本教育局的學(xué)校內(nèi)互相交換,這種方式也是減緩教育不公平的方式。
很多人的思維模式都是認(rèn)為學(xué)校排名高的一定是好學(xué)校,也許在中國(guó),這種方式的確可行,但是,對(duì)于國(guó)外教育用這種判斷方式是不正確的。澳際留學(xué)專家分析,就目前而言,在加拿大政府是不承認(rèn)任何形式的高中排名。同樣,加拿大是12年制義務(wù)教育,需要確保學(xué)生接受公平教育至12年級(jí)(即中國(guó)高中三年級(jí)),如果存在排名,會(huì)導(dǎo)致師資分配不均,教育不公平現(xiàn)象會(huì)加大,所以,加拿大高中之間的差距不會(huì)很大,不用擔(dān)心學(xué)生接受不到優(yōu)質(zhì)教育。還有,加拿大的很多公立教育局在每學(xué)期結(jié)束后讓老師在本教育局的學(xué)校內(nèi)互相交換,這種方式也是減緩教育不公平的方式。