把我好提綱與知識(shí)點(diǎn)，才能更有針對(duì)性及策略性的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)起來也將不再盲目，并感覺輕松很多，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編在這里為大家準(zhǔn)備了中考政治沖刺試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)識(shí)自我：⑴生理與心理變化⑵煩惱⑶情緒⑷挫折⑸意志⑹自我認(rèn)識(shí)
心理健康 交往與溝通：⑴與父母⑵閉鎖心理⑶與異性⑷與老師⑸禮貌⑹競(jìng)爭(zhēng)與合作
適應(yīng)社會(huì)：⑴從眾現(xiàn)象⑵壓力，焦慮，選擇⑶逆境⑷個(gè)人與集體
自尊自愛：⑴生命可貴⑵生命意義⑶自尊⑷自信，自立，自強(qiáng)
道德教育 交往品德：⑴孝敬父母⑵誠(chéng)信⑶關(guān)心，尊重⑷平等⑸寬容，公德⑹文化
社會(huì)責(zé)任：⑴公平與合作⑵正義感⑶責(zé)任⑷公共利益
學(xué)法用法 ：⑴法律 ⑵特殊保護(hù)⑶四大保護(hù)⑷犯罪⑸自我保護(hù)
法律教育 權(quán)利與義務(wù)：⑴權(quán)利與義務(wù)⑵教育權(quán)⑶生命健康權(quán)⑷人格尊嚴(yán)權(quán)⑸隱私權(quán)⑹財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，智力成果權(quán)⑹消費(fèi)者權(quán)益
社會(huì)秩序：⑴憲法⑵依法治國(guó)⑶監(jiān)督權(quán)利
⑴社義本質(zhì)⑵指導(dǎo)思想⑶基本路線⑷科學(xué)發(fā)展觀⑸科技，創(chuàng)新
國(guó)情教育 ⑹基本經(jīng)濟(jì)，政治制度⑺小康，共同富裕⑻人口，資源，環(huán)境⑼民族
⑽民族精神，精神文明建設(shè)⑾世界局勢(shì)，主題⑿理想
⑴不吸煙酒⑵交通⑶游泳⑷戶外活動(dòng)⑸防傳染病
生命與健康
⑹拒絕毒品⑺防侵?jǐn)_⑻自然災(zāi)害⑼防艾滋病
時(shí)事政治
心理健康教育
1.青春期有哪三大生理變化?第一，身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大，長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯;第二，運(yùn)動(dòng)、心血管、消化、內(nèi)分泌和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟;第三，性器官發(fā)育和成熟。
2.心理上的主要變化有(1)性意識(shí)開始萌發(fā)(2)對(duì)性角色規(guī)范有了新的感受。 .
3.青春期存在哪些煩惱?①生理上的變化帶來的煩惱。②性心理帶來的躁動(dòng)不安。
③心理閉鎖與渴望理解的矛盾帶來的煩惱。④渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾帶來煩惱。
4.如何消除青春期的煩惱?①了解必要的生理和心理知識(shí)，科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待自己的生理和心理變化。②培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。③參加集體活動(dòng)，減少某些不必要的好奇心理。④找好朋友、家長(zhǎng)、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。
5.人最基本的情緒類型：喜、怒、哀、懼。
6.青少年的情緒有何特點(diǎn)?①比較敏感，但不穩(wěn)定;②比較強(qiáng)烈.但相對(duì)脆弱;③變化迅速.但不持久;④容易沖動(dòng)，缺乏理智控制。
7.情緒有何作用?
情緒是把雙刃劍，情緒有積極和消極之分。積極情緒有益于身體健康，有利于發(fā)揮出自己的水平，提高工作學(xué)習(xí)效率;消極情緒則恰好相反。
8.調(diào)節(jié)情緒有何具體方法?①認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)法;②理智控制法;③合理宣泄法;④心理放松法;⑤行為調(diào)節(jié)法【或轉(zhuǎn)移注意力】;⑥理性升華法。⑦幽默法。
9.什么是挫折?在人生道路上，無論是身處順境，還是身處逆境，我們會(huì)遇到各種干擾、困難與失敗，使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足，這就是所謂的挫折。挫折是由自然因素和人為因素的干擾造成的。
2011年思想品德中考復(fù)習(xí)提綱中考考點(diǎn)記憶樹
認(rèn)識(shí)自我：⑴生理與心理變化⑵煩惱⑶情緒⑷挫折⑸意志⑹自我認(rèn)識(shí)
心理健康 交往與溝通：⑴與父母⑵閉鎖心理⑶與異性⑷與老師⑸禮貌⑹競(jìng)爭(zhēng)與合作
適應(yīng)社會(huì)：⑴從眾現(xiàn)象⑵壓力，焦慮，選擇⑶逆境⑷個(gè)人與集體
自尊自愛：⑴生命可貴⑵生命意義⑶自尊⑷自信，自立，自強(qiáng)
道德教育 交往品德：⑴孝敬父母⑵誠(chéng)信⑶關(guān)心，尊重⑷平等⑸寬容，公德⑹文化
社會(huì)責(zé)任：⑴公平與合作⑵正義感⑶責(zé)任⑷公共利益
學(xué)法用法 ：⑴法律 ⑵特殊保護(hù)⑶四大保護(hù)⑷犯罪⑸自我保護(hù)
法律教育 權(quán)利與義務(wù)：⑴權(quán)利與義務(wù)⑵教育權(quán)⑶生命健康權(quán)⑷人格尊嚴(yán)權(quán)⑸隱私權(quán)⑹財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，智力成果權(quán)⑹消費(fèi)者權(quán)益
社會(huì)秩序：⑴憲法⑵依法治國(guó)⑶監(jiān)督權(quán)利
⑴社義本質(zhì)⑵指導(dǎo)思想⑶基本路線⑷科學(xué)發(fā)展觀⑸科技，創(chuàng)新
國(guó)情教育 ⑹基本經(jīng)濟(jì)，政治制度⑺小康，共同富裕⑻人口，資源，環(huán)境⑼民族
⑽民族精神，精神文明建設(shè)⑾世界局勢(shì)，主題⑿理想
⑴不吸煙酒⑵交通⑶游泳⑷戶外活動(dòng)⑸防傳染病
生命與健康
⑹拒絕毒品⑺防侵?jǐn)_⑻自然災(zāi)害⑼防艾滋病
時(shí)事政治
心理健康教育
1.青春期有哪三大生理變化?第一，身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大，長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯;第二，運(yùn)動(dòng)、心血管、消化、內(nèi)分泌和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟;第三，性器官發(fā)育和成熟。
2.心理上的主要變化有(1)性意識(shí)開始萌發(fā)(2)對(duì)性角色規(guī)范有了新的感受。 .
3.青春期存在哪些煩惱?①生理上的變化帶來的煩惱。②性心理帶來的躁動(dòng)不安。
③心理閉鎖與渴望理解的矛盾帶來的煩惱。④渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾帶來煩惱。
4.如何消除青春期的煩惱?①了解必要的生理和心理知識(shí)，科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確地對(duì)待自己的生理和心理變化。②培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。③參加集體活動(dòng)，減少某些不必要的好奇心理。④找好朋友、家長(zhǎng)、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。
5.人最基本的情緒類型：喜、怒、哀、懼。
6.青少年的情緒有何特點(diǎn)?①比較敏感，但不穩(wěn)定;②比較強(qiáng)烈.但相對(duì)脆弱;③變化迅速.但不持久;④容易沖動(dòng)，缺乏理智控制。
7.情緒有何作用?
情緒是把雙刃劍，情緒有積極和消極之分。積極情緒有益于身體健康，有利于發(fā)揮出自己的水平，提高工作學(xué)習(xí)效率;消極情緒則恰好相反。
8.調(diào)節(jié)情緒有何具體方法?①認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)法;②理智控制法;③合理宣泄法;④心理放松法;⑤行為調(diào)節(jié)法【或轉(zhuǎn)移注意力】;⑥理性升華法。⑦幽默法。
9.什么是挫折?在人生道路上，無論是身處順境，還是身處逆境，我們會(huì)遇到各種干擾、困難與失敗，使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足，這就是所謂的挫折。挫折是由自然因素和人為因素的干擾造成的。
35.盲目從眾有何危害?①不僅會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展，也會(huì)影響到集體的事業(yè)。
②不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。
36克服消極從眾心理有哪些方法?①努力學(xué)習(xí)，特別是注意培養(yǎng)獨(dú)立思考，自主判斷，明辨是非的能力;②全面的發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主作出合理的負(fù)責(zé)任的選擇和行為;③增強(qiáng)抵制團(tuán)體不合理壓力的能力，學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑。
37.面對(duì)周圍世界的誘惑，中學(xué)生要學(xué)會(huì)自我控制，善待好奇心，正確把握自我。
38.如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力?①承受適當(dāng)?shù)膲毫κ俏覀兛鞓穼W(xué)習(xí)的必須內(nèi)容;②積極調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力。
39.考試焦慮：(1)考前緊張有何影響?①考前緊張是正常的，不同程度的緊張會(huì)產(chǎn)生不同的影響;②適度的緊張有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證考試中正常水平的發(fā)揮;②過度緊張，既考試焦慮，會(huì)使大腦神經(jīng)活動(dòng)失去平衡，感知力，注意力，思維能力和創(chuàng)造力全面下降。
(2)調(diào)節(jié)緊張心理的方法?認(rèn)知調(diào)節(jié)法，積極暗示法，深呼吸調(diào)整法。
(3)如何克服考試焦慮?
①最重要的是考前做好充分的準(zhǔn)備;②掌握必要的考試技巧;③平靜的看待分?jǐn)?shù)
40.如何正確選擇升學(xué)和就業(yè)?
(1)既要根據(jù)自己的興趣愛好，又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
(2)考慮個(gè)人的環(huán)境條件及客觀社會(huì)需要。。
41.如何正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境?
(l)順境的作用?①順境為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件，只要主觀上勤奮，節(jié)制和堅(jiān)強(qiáng)，就能健康成長(zhǎng)。②也有負(fù)面作用，它可以消磨人的斗志，使人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
(2)逆境的作用?①積極作用，他能使人更堅(jiān)強(qiáng)，促使人增長(zhǎng)才干，可以成為催發(fā)人奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量;②消極作用是打擊人的自信，消磨他們的意志，摧殘他們的身心，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。
(3)順境與逆境可以相互轉(zhuǎn)化，我們要微笑面對(duì)生活，冷靜對(duì)待逆境，千方百計(jì)戰(zhàn)勝困難。
42.如何面對(duì)順境與逆境?
(l)面對(duì)順境：①珍惜美好時(shí)光，②常存感激之心，③警惕自鳴得意。
(2)面對(duì)逆境：①不灰心喪氣;②奮發(fā)搏擊取得勝利。
43.如何正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益?
(l)個(gè)人離不開集體，個(gè)人生活在集體中;集體離不開個(gè)人，集體由個(gè)人組成。
(2)集體的榮譽(yù)與個(gè)人息息相關(guān)。在集體中應(yīng)顧全大局，以集體利益為重，必要時(shí)，要犧牲個(gè)人利益。
(3)集體中的每個(gè)成員要主動(dòng)承擔(dān)集體成員應(yīng)盡的義務(wù)，團(tuán)結(jié)是個(gè)人生存發(fā)展的重要條件，也是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的基礎(chǔ)。
⑷建設(shè)良好的班級(jí)和學(xué)校集體，需要我們每個(gè)人都為班級(jí)和學(xué)校奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。
道德教育部分
1.人的生命具有獨(dú)特性，人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比人的生命最具有智慧。
2.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。生命的價(jià)值和真諦在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，在平凡的崗位上也能做出巨大的貢獻(xiàn)。
3.為什么生命是可貴的?①每一個(gè)生命都來之不易。②每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己;③對(duì)大多數(shù)個(gè)體來說，生命只有一次，一旦失去就無法復(fù)生。
4怎樣提升生命的價(jià)值，，追求生命的意義?(1)珍惜時(shí)間，(2)勇于創(chuàng)造(3)樂于奉獻(xiàn)。
5.如何必須珍惜時(shí)間，提升生命的價(jià)值?①合理安排時(shí)間，有效利用零星時(shí)間;②掌握科學(xué)方法，提高辦事效率;③少說空話，多于實(shí)事。
6.自尊和尊重別人是獲得尊重的前提。努力做一個(gè)有尊嚴(yán)的人是提升自我、完善自我的重要表現(xiàn)。
7.怎樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人?①?gòu)闹獝u開始，進(jìn)而知榮辱，講自愛;②自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán);③尊重他人，贏得尊嚴(yán);④維護(hù)民族、國(guó)家的尊嚴(yán)。
8.如何尊重他人?①保護(hù)他人的自尊心不受傷害;②學(xué)會(huì)欣賞他人，從內(nèi)心接納他人。
9.自信. (1)自信的作用?自信是成功的基石。選擇自信，就是選擇成功。
(2)怎樣做個(gè)自信的人?①發(fā)現(xiàn)自我。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自身的美時(shí)，你就找到了自信的支點(diǎn);
②悅納自我。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，：天生我才必有用;③追求成功。(自信心是成功的產(chǎn)兒。沒有成功，就不會(huì)有自信。創(chuàng)造成功選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是非常重要的。)
10.自立(1)自立的作用?人生需要自立。人的成長(zhǎng)過程就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。
(2)怎樣培養(yǎng)自立能力?①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，明辨是非，克服消極的從眾心理;②學(xué)會(huì)自主選擇，勇于負(fù)責(zé);③學(xué)會(huì)自我控制，不過分地放縱自己;④學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，克服依賴心理。
11.自強(qiáng)，(1)自強(qiáng)的作用?自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)，搞好學(xué)習(xí)，將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。
(2)怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)?①要明確目標(biāo)，樹立理想。②要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短;
③在困難面前不對(duì)頭，勇于開拓，積極進(jìn)取;④不斷挑戰(zhàn)自我，矢志不移地奮斗。
12 .為什么要孝敬父母?怎樣孝敬父母?
(1)父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。
(2)父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。(3)孝敬父母是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，同樣也是現(xiàn)代社會(huì)基本的道德規(guī)范。。
怎樣孝敬父母：①聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人;②體諒父母和家庭的困難，不向父母提過分的要求;③親近、關(guān)心和幫助父母;④贍養(yǎng)父母，成年后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。
13.什么是誠(chéng)實(shí)?誠(chéng)實(shí)的基本要求是什么?。
所謂誠(chéng)實(shí)，就是指實(shí)事求是，不說謊，不欺騙，不作假。對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。真實(shí)不欺、表里如一、信守諾言是誠(chéng)實(shí)的主要表現(xiàn)。
14.誠(chéng)信的價(jià)值表現(xiàn)在哪?
誠(chéng)信的價(jià)值表現(xiàn)在：①創(chuàng)造財(cái)富;②融洽人際關(guān)系;③為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件。
15.如何正確處理誠(chéng)實(shí)與利益的關(guān)系?誠(chéng)實(shí)與利益本不矛盾，即使產(chǎn)生了矛盾，企業(yè)也應(yīng)堅(jiān)持誠(chéng)信至上。在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上尋求的利益，那才是長(zhǎng)久的利益、真正的利益。對(duì)于企業(yè)和企業(yè)家來說，如果違背誠(chéng)實(shí)的原則，就無法塑造完美的社會(huì)形象.也就沒有信譽(yù)可言，最終失去的必將是企業(yè)的生命。
16.怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?
①真誠(chéng)待人，講究公正;②重視合作，友善待人;③從身邊的小事做起。
17.關(guān)心他人表現(xiàn)在哪些方面?①關(guān)心他人表現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)注、重視、尊重和同情等。
②關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況，生活狀況，也要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等’并在他人需要時(shí)，及時(shí)伸出真誠(chéng)的援助之手。
18.尊重他人表現(xiàn)在哪些方面?
尊重他人包括尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造等。在與人交往中，要注意尊重他人，不嘲笑，諷刺，挖苦和侮辱他人，不輕視他人。
19.理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。換位思考是指站在他人的立場(chǎng)上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會(huì)他人感受，設(shè)身處地地替他人著想，做到“己所不欲，勿施于人”。
20.如何與人為善?①友善待人;②不輕易地懷疑他人，也不完全以自己的好惡來要求他人，③學(xué)會(huì)寬容和原諒別人，必要時(shí)成全別人。
21.(1)人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，體現(xiàn)為人格和法律地位上的平等。
(2)平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。
(3)在社會(huì)生活中，由于貧困、疾病等原因，不同的人有著不同的人生境遇，一些人成為社會(huì)中的弱勢(shì)群體。這些人依靠自身的力量或能力無法維持個(gè)人及其家庭成員最基本的生 活水準(zhǔn)，他們的平等權(quán)益容易受到侵害，需要國(guó)家和社會(huì)向他們提供力所能及的支持幫助。
⑷我們每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也都有各自的缺點(diǎn)和不足，在與人交往中，要做到不自傲，不自卑。
22.人際交往的基本原則有相互尊重、寬以待人二條。
23.寬容包括哪些方面的內(nèi)容?
①寬容他人的不同之處;②寬容他人的不同觀點(diǎn);③對(duì)于他人的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒;④對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過失，不過分苛責(zé)。
24.每個(gè)人在其一生中都可能遇到各種各樣的困難，都需要?jiǎng)e人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。
25.各種公共場(chǎng)所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施，為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件;遵守公德，遵守規(guī)則與秩序是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序，既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)社會(huì)的尊重。
26.(1)世界文化具有多樣性和豐富性的特征，要尊重不同的文化和習(xí)俗。
(2) 不同的飲食習(xí)慣、服飾、民俗風(fēng)情、建筑風(fēng)格都是不同民族和國(guó)家傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)。在傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動(dòng)中，這種傳統(tǒng)文化的特征表現(xiàn)得尤為突出。
(3)佛教、基督教、伊斯蘭教，并稱為世界三大宗教。
27.如何進(jìn)行世界文化交流?
(1)要和睦共處，(2)加強(qiáng)溝通與交流，尊重彼此的文化和習(xí)俗，(3)以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對(duì)話，是與其他民族和國(guó)家的人民友好交往的基本前提。(4)我們應(yīng)以一種世界的、開放的眼光，尊重每個(gè)民族文化的傳統(tǒng)和個(gè)性，促進(jìn)世界文化的共同繁榮和發(fā)展。
28.維護(hù)社會(huì)公平具有什么重要意義?
①合作需要公平，公平的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展;②教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。(發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平，是我國(guó)政府致力于社會(huì)公平的一項(xiàng)重要舉措。)③公平是社會(huì)的“穩(wěn)定器”; ④保障弱勢(shì)群體的基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴(yán)，是社會(huì)和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。
29.關(guān)心弱勢(shì)群體的意義：才會(huì)形成良好的社會(huì)氛圍，才能促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。
30.為什么要樹立合作意識(shí)?
①一個(gè)人的力量是十分有限的。團(tuán)結(jié)就是力量。成功的集體離不開成員間的合作，團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體成功的重要保障。②個(gè)人只有把自己融人集體中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，個(gè)性和才干才可能得到充分發(fā)揮。③有助于我們順利地融人社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
31.在生活中如何樹立公平合作意識(shí)?①在家庭中我們應(yīng)關(guān)心體貼父母，努力學(xué)習(xí)，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù);②在學(xué)校生活中，我們應(yīng)尊敬老師，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)任務(wù);③同學(xué)，朋友之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。
32.什么是正義行為和非正義行為?
凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為;凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，‘損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。
33.正義要求我們尊重他人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。
34.維護(hù)正義有什么重要性?
①期盼正義，維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。②社會(huì)和諧發(fā)展需要正義。③正義的制度給予人們公平合作的支持和保障，公平的獲得需要正義的制度作為支撐。④弱勢(shì)群體，也可以得到基本的生活保障，也能得到社會(huì)關(guān)愛。
35.我們?cè)鯓幼鲇姓x感的人?(1)把社會(huì)和他人裝在心里，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任;(2)戰(zhàn)勝各種不良的誘惑;(3)自覺遵守社會(huì)規(guī)則、法律法規(guī)和道德規(guī)范，按照法律、制度、規(guī)則和程序辦事。
36.①責(zé)任往往產(chǎn)生于人們?cè)诮煌^程中的相互幫助和彼此承諾。②什么是責(zé)任?由一個(gè)人在一個(gè)集體中的角色所決定應(yīng)該做的事;③人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任意識(shí)也就是通常所說的責(zé)任感
37.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)和代價(jià)各是什么?①承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：A有利于個(gè)人的發(fā)展，如可以贏得自尊和自信;B。容易被他人接受和認(rèn)可;C可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，贏得榮譽(yù);D能得到知識(shí)和處理問題的經(jīng)驗(yàn)等。②承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：A付出更多的時(shí)間和精力，可能會(huì)因此而耽誤學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至?xí)獾絼e人的誤解;B有時(shí)要放棄自己感興趣的事情;C做得不好會(huì)受到別人的指責(zé)和批評(píng)……
38.不承擔(dān)責(zé)任有什么后果?不承擔(dān)責(zé)任既不利于集體，也不利于個(gè)人的發(fā)展。誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)，誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé);如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們也就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人。
39.一個(gè)有責(zé)任感的人通常表現(xiàn)在哪些方面?
(1)一個(gè)有責(zé)任感的人是生活的有心人，對(duì)人對(duì)事不漠然;(2)一個(gè)有責(zé)任感的人是一個(gè)執(zhí)著的人，不會(huì)放棄自己的信念;(3)一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)的人，緊要關(guān)頭、危急時(shí)刻，挺身而出。
40.我們?cè)鯓臃e極承擔(dān)責(zé)任，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?①要敢于負(fù)責(zé);②要善于負(fù)責(zé);③要關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。④做好自己的事
41.公共利益包括哪些?公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共服務(wù)、公共安全、公共經(jīng)濟(jì)、公共文化，公共的環(huán)境和資源，
42.怎樣正確處理公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系?
(1)公共利益與個(gè)人利益是相互依賴、相互包容的關(guān)系。 (2)公共利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)我們應(yīng)該優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利益。
43.作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人應(yīng)怎樣維護(hù)公共利益?
①履行自己分內(nèi)的職責(zé);②培養(yǎng)公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范;③培養(yǎng)關(guān)懷他人、心系社會(huì)的情懷。④養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
44.作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何承擔(dān)維護(hù)公共利益的責(zé)任?
(1)關(guān)心和參與公共事務(wù)，要有愛心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。(2)我們要有服務(wù)社會(huì)的意愿，要不斷提高自己服務(wù)社會(huì)的能力(3)我們可以從我做起，從身邊力所能及的事情做起。
45.維護(hù)國(guó)家的利益，振興中華，是我們的歷史使命。
法律教育
1.(1)什么是法律?法律具有哪三個(gè)最顯著的特征?
法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是由國(guó)家制定并認(rèn)可的，是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，并且在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。
(2)法律具有三個(gè)最顯著的特征：一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可;二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性;【法律最重要的特征】三是具有普遍約束力。
2.①法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn);②我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，法律體現(xiàn)了人民的利益和意志。
3.法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
4.法律有什么作用?
(1)法律為生活制定規(guī)矩，通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為。(2)法律協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾。 (3)法律制裁違法犯罪。
5.法律為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?
少年時(shí)代是成長(zhǎng)的重要時(shí)期，未成年人社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 相對(duì)缺乏，辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，自身的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到，需要國(guó)家法律的特殊保護(hù)。
6.①在現(xiàn)實(shí)生活中，法律不是解決糾紛的唯一方式，但法律往往是解決糾紛的最后方式和手段。
②《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是為保護(hù)18歲以下未成年人而專門制定的法律。
③《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》是一個(gè)保護(hù)少年兒童權(quán)益的國(guó)際性公約。1989年《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》成為國(guó)際法，1991年，我國(guó)加入這一公約。
7.是保障未成年人各項(xiàng)合法權(quán)益的四條基本途徑是：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)
8.家庭保護(hù)：①含義：家庭保護(hù)是指父母或其監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù)、這種保護(hù)包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。②家庭保護(hù)的內(nèi)容：依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù);尊重未成年人接受教育的權(quán)利;以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚;父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。
9.學(xué)校保護(hù)：①含義：學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。
②學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：保證未成年人全面發(fā)展;保護(hù)未成年人的受教育權(quán);尊重未成年人的人格尊嚴(yán);保證人身安全和健康;工讀學(xué)校的特殊保護(hù)。
10.社會(huì)保護(hù)。①含義：社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家運(yùn)用法律賦予的權(quán)力保障青少年合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)社會(huì)各界和公民也負(fù)有保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的責(zé)任。社會(huì)保護(hù)歸根到底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。②社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容：在日常生活、疾病防治、勞動(dòng)就業(yè)等方面保護(hù)未成年人的安全與健康;尊重未成年人的人格尊嚴(yán);任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人;保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán);公共場(chǎng)所對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放;禁止有害未成年人心理健康及侵蝕其思想的行為。
11.司法保護(hù)。①含義：司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)，人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動(dòng)改造執(zhí)行機(jī)關(guān)，依法行使權(quán)力，履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)。②司法保護(hù)的內(nèi)容：對(duì)違法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則;辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度;依靠社會(huì)各方面力量，協(xié)助做好違法犯罪未成年人的教育改造工作;廣泛利用社會(huì)力量，做好違法犯罪未成年人的社會(huì)幫教和妥善安置工作;人民法院處理繼承案件、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。
12..什么是違法行為?它可分成哪幾種?
(1)定義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
(2)劃分：①根據(jù)違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。②根據(jù)違法行為對(duì)社會(huì)造成的危害程度不同，可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為(即犯罪)。行政違法行為和民事違法行為違法情節(jié)比較輕微，社會(huì)危害性比較小，被稱為一般違法行為。刑事違法行為對(duì)社會(huì)危害程度嚴(yán)重，是犯罪行為。所有違法行為都是違憲行為。
13.四種不同的法律制裁：違憲制裁、行政制裁、民事制裁、刑事制裁。
14.犯罪的含義及基本特征各是什么?
(1)犯罪的含義：是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。(2)犯罪的三個(gè)基本特征：①是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性的行為(嚴(yán)重危害性，是犯罪的本質(zhì)特征)②是一種觸犯刑法的行為(刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志)
③是應(yīng)受刑罰處罰的行為.(刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果)。
15.不良行為、一般違法和犯罪的聯(lián)系是什么?
一般違法與犯罪的本質(zhì)是相同的。二者之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法行為如不及時(shí)改正，很容易發(fā)展成為犯罪行為。
不良行為不可小視。不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間有著密切的聯(lián)系。不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，離犯罪僅有一步之遙。無數(shù)的事實(shí)告訴我們，一個(gè)人不是一下子就變壞的。人的墮落往往是從貪小便宜、小偷小摸等不良行為開始的。從小偷到大偷，從吸煙到吸毒，從吸毒到賣淫、盜竊、搶劫，從賭博到經(jīng)濟(jì)犯罪和暴力犯罪等，是違法犯罪行為發(fā)生的大致過程。因此，防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。如果成長(zhǎng)中有了過錯(cuò)，一定要正視并勇于改正。
16.家庭、學(xué)校、社會(huì)與司法方面給我們提供的保護(hù)是外在的保護(hù)，要使自己的身心合法權(quán)益得到根本保護(hù)，最關(guān)鍵的還要靠我們自身的努力。
17.提供法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)有律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。
18法律幫助的方式和途徑有哪些?主要包括法律服務(wù)、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑。非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。
19。訴訟即通常說的打官司。訴訟分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。
20如何加強(qiáng)自我保護(hù)?(1)樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境;(2)依法實(shí)施自我保護(hù);一方面我們要學(xué)法、知法、守法，不做侵害別人的事情;另一方面，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，求助于法律。具體方法：①及時(shí)撥打“110”報(bào)警;②學(xué)會(huì)請(qǐng)律師;③尋求法律援助：④學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)。
21.什么是權(quán)利和義務(wù)?權(quán)利和義務(wù)兩者有什么關(guān)系? (1)法律上的權(quán)利是指法律賦予人們享有的某種權(quán)益，法律上的義務(wù)是指法律規(guī)定人們應(yīng)該履行的某種責(zé)任。
(2)在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。也就是說，公民既享有法律賦予的權(quán)利，又要履行法律規(guī)定的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。任何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)而不享受權(quán)利。
22.怎樣正確行使公民的權(quán)利?①公民行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。②公民行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)依法行使權(quán)利。
24.怎樣自覺履行義務(wù)?①法律所鼓勵(lì)的，我們積極去做;②法律所要求做的，我們必須去做;③法律所禁止的，我們堅(jiān)決不做。
25. 什么是受教育權(quán)?有何保障?
①受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
②國(guó)家為了保障公民的受教育權(quán)提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。國(guó)家著力普及義務(wù)教育，農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)。
26.受教育既是公民的權(quán)利，同時(shí)也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)。
27.當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù);非訴訟方式通常指采用協(xié)商，調(diào)解，求助于新聞媒體等方式。
28.正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的最基本的義務(wù)主要有哪些?有何作用?
(l)第一，按時(shí)入學(xué)的義務(wù);第二，接受規(guī)定年限教育的義務(wù);第三，遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
(2)履行教育義務(wù)的作用：這不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，而且更是為了國(guó)家的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步。
29.識(shí)記：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。
(l)生命健康權(quán)是公民享有的最基本的人身權(quán)利。
(2)生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。
30.為什么法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)?
未成年人作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體、國(guó)家和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。
31. 生命健康權(quán)的內(nèi)容?①公民有病時(shí)有權(quán)獲得治療，恢復(fù)健康;②公民受到犯罪分子侵害時(shí)，有權(quán)實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi);③公民在面臨侵襲，侵害的危急時(shí)刻，可以采取緊急避險(xiǎn)的措施;④公民自出生之日起到死亡時(shí)止，其身心健康都受法律保護(hù)。
32. 積極行使、倍加珍惜自己的生命健康權(quán)表現(xiàn)在哪些方面?
①行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)：珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，使自己的身心保持良好狀態(tài);及時(shí)就醫(yī)問診，恢復(fù)健康;生命健康受到非法侵害時(shí)，依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。②珍惜生命健康是公民的權(quán)利和責(zé)任。生命旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任，除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康不得讓與或拋棄。若公民損害自己的身體，必然造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，于法不合。
33怎樣關(guān)愛他人的生命健康?
①公民在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)。②我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康。遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。
34.人格尊嚴(yán)包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)和隱私權(quán)。.
①肖像權(quán)：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，任何人不得以營(yíng)利為目的，使用公民的肖像。
②名譽(yù)權(quán)：法律禁止用侮辱，誹謗等方式侵害公民的名譽(yù)。
③榮譽(yù)權(quán);公民依法享有的榮譽(yù)包括各種榮譽(yù)稱號(hào)，證書，勛章，獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)狀等
④.姓名權(quán)：公民有權(quán)決定，使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止任何人干涉，盜用和假冒他人姓名。
35.什么是隱私和隱私權(quán)?每個(gè)人都有一些涉及個(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往的秘密。這種個(gè)人秘密就是隱私。這種由法律明確規(guī)定并加以保護(hù)的權(quán)利，就是我們的隱私權(quán)。
36.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有者依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。智力成果權(quán)，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及其他智力成果權(quán)等。
37.消費(fèi)者享有哪些權(quán)利?
①安全權(quán)②知情權(quán)③自主選擇權(quán)：④公平交易權(quán)。⑤依法求償權(quán)⑥獲得有關(guān)知識(shí)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重權(quán)等。
38. 消費(fèi)者如何維護(hù)權(quán)益?
①要提高維權(quán)能力。消費(fèi)者要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的法律、法規(guī)，特別是《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。②要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。③要掌握維權(quán)途徑。消費(fèi)者維權(quán)途徑有：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決;請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;向有關(guān)行政部門投訴(投訴專線為“12315”);根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;向人民法律提起訴訟。
39。為什么說憲法是國(guó)家的根本大法?
(1)憲法是最高行為準(zhǔn)則。憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、一切團(tuán)體和組織及全體公民的最高行為準(zhǔn)則。
(2)憲法具有最高的法律地位。A憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題，B具有最高的法律效力，C是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，D制定和修改的程序也比普通法律更為嚴(yán)格。因此憲法是國(guó)家的根本大法。
⑶為什么樹立憲法意識(shí)?①憲法與我們的生活息息相關(guān)，它確認(rèn)和保障公民的基本權(quán)利，也規(guī)定公民的基本義務(wù);②維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保護(hù)憲法的實(shí)施，是我們每個(gè)公民義不容辭責(zé)任。
40.依法治國(guó)的含義及意義各是什么?
(l)依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種形式和途徑管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法制化。
(2)意義：依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略;依法
治國(guó)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。國(guó)家的治理離不開法律，維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，最有效、最靠得住的辦法是實(shí)行法治。
⑶依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)。法治的關(guān)鍵是依法行政。
依法治國(guó)，就是要在國(guó)家和社會(huì)生活中確立法高與人，法大于人的根本原則，維護(hù)法律在國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威地位;
41.依法治國(guó)方略的基本要求是什么?它們之間有什么關(guān)系?
(l)基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
(2)關(guān)系：它們之間是相互聯(lián)系的。有法可依，是依法治國(guó)的前提;有法必依，是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié);執(zhí)法必嚴(yán)，是依法治國(guó)的關(guān)鍵;違法必究，是依法治國(guó)的有力保障。
只有實(shí)現(xiàn)了這四個(gè)方面的統(tǒng)一，社會(huì)主義法制的作用才能充分發(fā)揮，國(guó)家的長(zhǎng)治久安才有可靠保證。
42.我國(guó)的民主監(jiān)督制度有哪些?
包括黨的監(jiān)督、人民代表大會(huì)的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督、社會(huì)組織的監(jiān)督等。
38.公民行使監(jiān)督權(quán)有什么意義?
行使監(jiān)督權(quán)，就是督促國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識(shí)及責(zé)任感的表現(xiàn)。
43.公民行使監(jiān)督權(quán)利的途徑有哪些?
①向人大代表反映情況，②信訪舉報(bào)制。給主管部門及責(zé)任人寫信，撥打聯(lián)系電話，或當(dāng)面反映情況;③通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見。
44.行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)注意：不任采取哪種形式行使自己的監(jiān)督權(quán)，都應(yīng)而且必須是合乎法律程序和法律規(guī)范的。
國(guó)情教育部分
1：①我國(guó)的基本制度和社會(huì)性質(zhì)分別是什么?社會(huì)主義。
②中國(guó)歷史上最廣泛、最深刻的社會(huì)變革是什么?建立社會(huì)主義制度
③我國(guó)取得舉世矚目成就的根本原因是什么?社會(huì)主義的本質(zhì);即解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。
④新中國(guó)成立60年來取得的巨大成就充分證明了什么?只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。
⑤社會(huì)主義革命取得偉大勝利充分證明了什么?只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。
2.知道建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想是什么?
馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀②3.什么是中國(guó)特色社會(huì)主義道路?中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義民主政治，社會(huì)主義先進(jìn)文化，社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
4：①什么是“三個(gè)代表”重要思想?我們黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益。
②“三個(gè)代表”重要思想 的地位如何?中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。
5：當(dāng)代中國(guó)的最基本國(guó)情是什么?
我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。
6：我國(guó)為什么處于社會(huì)主義初級(jí)階段?
現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不完善。因此我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段。
7: 中國(guó)共產(chǎn)黨制定了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
①制定依據(jù)：我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段
②內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
③核心內(nèi)容：是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。即堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。
④作用：基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的政治基石。
8:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心：①它的含義是什么?就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。
②為什么堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求，只有緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建沒這個(gè)中心，把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首位，才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的 物質(zhì)文化需要，才能推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，才能增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提高國(guó)際地位，為世界和平與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
9：四項(xiàng)基本原則：①內(nèi)容：堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
②作用： 四項(xiàng)基本原則猶如四根支柱，支撐著共和國(guó)的大廈，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石，是我國(guó)的立國(guó)之本。
10. 改革開放
⑴意義①是社會(huì)主義中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的歷史性決策。②是新時(shí)期中國(guó)最鮮明的特點(diǎn)，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。③是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，④只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)，發(fā)展社會(huì)主義。
⑵改革的實(shí)質(zhì)：是社會(huì)主義制度的自我完善
⑶改革的目標(biāo)：是在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度的前提下，從根本上改變束縛我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，同時(shí)相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制，以適應(yīng)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的要求。
⑷對(duì)外開放：①是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的條件;②堅(jiān)持對(duì)外開放，就是要通過加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作，吸收和利用世界各國(guó)所創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會(huì)主義，堅(jiān)持引進(jìn)來與走出去相結(jié)合。
⑸通過改革開放證明：發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要義;
⑹改革開放的一個(gè)重要內(nèi)容就是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
11.一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)的關(guān)系如何? 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要。四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路?？傊呤且挥袡C(jī)整體。
12：科學(xué)發(fā)展觀的地位如何?
是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”。重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。它是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的?？茖W(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
13科學(xué)發(fā)展觀.⑴什么是科學(xué)發(fā)展觀?是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。
⑵科學(xué)發(fā)展觀的立足點(diǎn)：社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。
⑶科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
14.公有制經(jīng)濟(jì).⑴公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體
⑵公有制經(jīng)濟(jì)包括哪些?國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。
15.國(guó)有經(jīng)濟(jì)：⑴含義：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)
⑵地位：國(guó)有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要和關(guān)鍵領(lǐng)域，擔(dān)負(fù)著關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的任務(wù)。
⑶作用：發(fā)展壯大國(guó)民經(jīng)濟(jì)，對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。
16.集體經(jīng)濟(jì)：⑴含義：是指生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)力共同所有的一種所有制經(jīng)濟(jì)，是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分;
⑵作用：可以廣泛吸收社會(huì)分散資金，緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)共同富裕，增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收。
17.⑴非公有制經(jīng)濟(jì)包括哪些?個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等形式。
⑵我國(guó)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度怎樣?必須給予鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，彌補(bǔ)了公有制經(jīng)濟(jì)的不足.
18.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
確立這項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度的依據(jù)是我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情。這是一項(xiàng)充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度。
19.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的作用或意義如何?
有利于廣泛、充分地調(diào)動(dòng)社會(huì)各階層的積極性、調(diào)動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉的活力，使全體人民各盡其能，各得其所，讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流。
20.我國(guó)的分配制度和分配原則各是什么?
⑴分配制度：堅(jiān)持和完善按勞分配為主體，其他分配形式并存。
⑵分配原則：健全資本，勞動(dòng)，技術(shù)，管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。
21我國(guó)的政治制度.⑴我國(guó)根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。
⑵在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民;代表人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì);全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。
⑶我國(guó)的基本政治制度是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度以及民族區(qū)域自治制度
22.我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康的特點(diǎn)是什么?
是低水平的、不全面、發(fā)展不平衡的小康。
23全面小康.⑴在21世紀(jì)頭20年的目標(biāo)是什么?要全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，即全面的小康。 與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。它所指向的目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
⑵在全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)中，最關(guān)鍵的目標(biāo)是：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益，降低消耗，保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。
24.什么是共同富裕?
①共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)特征，是社會(huì)主義的根本原則，實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過程。
②允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來，帶動(dòng)和幫助后富，逐步走向共同富裕，這是我國(guó)倡導(dǎo)的富民政策。
25.科學(xué)技術(shù)有何作用?①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;②科技進(jìn)步是人類文明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志，③科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志，④依靠科技進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，是創(chuàng)造財(cái)富的重要途徑;⑤科學(xué)技術(shù)影響，改變和創(chuàng)造著人們的生產(chǎn)和生活方式⑥當(dāng)今世界，日益激烈的國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是教育的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)家必須大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
26.創(chuàng)新有什么重要意義?是入類最珍貴的精神財(cái)富。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，、是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存芒。教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新是提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)形象或核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。
27.培養(yǎng)創(chuàng)新的途徑有有哪些?
勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力，勇于在實(shí)踐中大膽探索。
28.我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新?①?gòu)淖陨碜銎?，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，②珍惜受教育權(quán)利，把自己鑄造成才;③樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，是成人成才的關(guān)鍵。
29.人口國(guó)情⑴我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的人口國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的家。
⑵我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)：人口形勢(shì)嚴(yán)峻。
基本特點(diǎn)：①人口基數(shù)大，②新增人口多，③人口素質(zhì)偏低。
其他特點(diǎn)：④農(nóng)村人口多，⑤人口老齡化速度快，⑥人口分布不平衡。
30.我國(guó)的資源狀況如何?
①?gòu)目偭可峡?，我?guó)自然資源總量大，資源類型齊，是一個(gè)資源大國(guó)。
②從相對(duì)數(shù)來看，我國(guó)在世界上是一個(gè)資源小國(guó)，人均資源占有量低于世界平均水平。
31.環(huán)境國(guó)情。⑴我國(guó)的環(huán)境狀況：環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻
⑵環(huán)境污染的表現(xiàn)：水體污染、大氣污染加重，固體廢棄物存放量過大，垃圾包圍城市，環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延。
⑶環(huán)境破壞的表現(xiàn);水土流失，土壤沙化，草原退化，森林資源銳減，生物物種加速滅絕，水資源日益匱乏等。
32.人口過多過快增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)的影響有哪些?
直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，也對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力。人口問題成了制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素和首要問題。
33. 計(jì)劃生育 ①計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是目前條件下解決人口問題的唯一正確途徑，實(shí)行計(jì)劃生育是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。②計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。主要內(nèi)容：提倡晚婚晚育、少生優(yōu)生。
34.如何應(yīng)對(duì)我國(guó)資源和環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)?
①堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策;②增強(qiáng)全社會(huì)的憂患意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀，采取實(shí)際行動(dòng)，珍惜資源，節(jié)約資源是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要保障;③建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，就必須從基本國(guó)情出發(fā)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。
35.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：(1)要求：要求我們 樹立一種新的道德觀念一生態(tài)道德觀;保持人與自然和諧共處，能夠認(rèn)識(shí)自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
(2)實(shí)施它的原因：我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，環(huán)境污染范圍擴(kuò)大，生態(tài)環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高。
(3)含義：是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。
(4)實(shí)質(zhì)：可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與人口，資源，環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展。
36.我國(guó)的基本國(guó)策和戰(zhàn)略有哪些?
(1)一個(gè)最基本國(guó)情：我國(guó)現(xiàn)在正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段
(2)三個(gè)重要國(guó)情：人口，資源，環(huán)境
(3)四大基本國(guó)策：對(duì)外開放，計(jì)劃生育，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境
(4)一個(gè)觀念：科學(xué)發(fā)展觀
⑸六大戰(zhàn)略：科教興國(guó)戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，西部大開發(fā)戰(zhàn)略，東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略，中原崛起戰(zhàn)略
37.新中國(guó)成立后，我國(guó)新型民族關(guān)系是什么?民族平等、團(tuán)結(jié)、互助和諧。
處理民族關(guān)系的基本原則是什么?民族平等，民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。
38.為什么要維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)?
(1)只有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，保持國(guó)家統(tǒng)一和長(zhǎng)治久安;(2)才能實(shí)現(xiàn)民族的共同富裕和共同繁榮;(3)才能實(shí)現(xiàn)全面小康和現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興(4)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
39.怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)?
(1)尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。
(2)自覺擁護(hù)我國(guó)的民族政策。(3)反對(duì)民族分裂，多做有益于民族團(tuán)結(jié)的事。
(4)積極同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。
40.中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么?中華民族在五千年的發(fā)展歷程中，形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
41.長(zhǎng)征精神、延安精神、鐵人精神、抗洪精神，是中國(guó)革命年代和建設(shè)時(shí)期對(duì)中華民族勤勞勇敢自強(qiáng)不息精神的繼承和發(fā)展，體現(xiàn)了中華民族精神的時(shí)代特點(diǎn)和強(qiáng)大的生命力。
42.社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)兩個(gè)方面。
43.怎樣進(jìn)行精神文明建設(shè)?
(1)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)涵和中心環(huán)節(jié)。(2)優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。(3)弘揚(yáng)和培育民族精神是建設(shè)先進(jìn)文化的重要任務(wù)
(4)堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想：
44.加強(qiáng)精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么?
提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
45.公民基本道德規(guī)范是什么?
愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
46.如何發(fā)展先進(jìn)文化?(1)建設(shè)社會(huì)主義精神，發(fā)展先進(jìn)文化既要批判地繼承我國(guó)古代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要大膽地吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果，
(2)加快教育科學(xué)文化的發(fā)展，堅(jiān)決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。
(3)以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)持以人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)。
47.(l)世界經(jīng)濟(jì)全球化，政治多極化成為當(dāng)代世界發(fā)展的趨勢(shì)。
(2)第二次世界大戰(zhàn)后，世界局勢(shì)趨向緩和，總體上維護(hù)了和平的局面，但局部戰(zhàn)爭(zhēng)一直沒有停止。
(3)威脅和破壞世界和平的因素有哪些?核武器擴(kuò)散，恐怖主義，霸權(quán)主義，各種分裂主義勢(shì)力和宗教極端勢(shì)力等，它們給國(guó)際社會(huì)不斷帶來危害。
(4)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題
48.中國(guó)離不開世界，世界也不能缺少中國(guó)。中國(guó)是聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)之一，我國(guó)高舉和平，合作和發(fā)展的旗幟，在維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界共同發(fā)展方面發(fā)揮重要作用。
49.生活在一個(gè)多文化的，開放的世界中，我們應(yīng)該怎樣做?
(1)不僅注重民主意識(shí)的提高，還要樹立和培養(yǎng)平等、開放、參與的全球觀念;
(2)與世界各國(guó)人民和諧相處，平等相待，互相尊重，努力開創(chuàng)共同發(fā)展的道路
(3)以積極參與的心態(tài)關(guān)注世界和平與發(fā)展，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)用和平方式解決矛盾與爭(zhēng)端
(4)必須學(xué)會(huì)接納多元文化，學(xué)會(huì)互相理解，彼此溝通。
(5)積極行動(dòng)，主動(dòng)參與，伸出我們的援助之手，為世界的和平與發(fā)展盡一份力。
50. 現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么?
把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家.
51.理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，要立志為將來報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。
(l)理想，是人們對(duì)自己未來的藍(lán)圖和設(shè)想。每個(gè)人都有自己的理想，都有對(duì)自己未來生活的美好希望和憧憬。
(2)要實(shí)現(xiàn)共同理想，我們必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎，艱苦奮斗的作風(fēng)。
52.如何實(shí)現(xiàn)理想?(l)勤于學(xué)習(xí)，立志成才是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證。
(2)甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的必要條件。
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